约13600字。

　　八年级语文试题卷
　　注意事项：
　　1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
　　2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
　　3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
　　一、语文积累与运用（35分）
　　1. 默写。
　　品读古诗文，让我们受益匪浅，收获满满。
　　（1）品读古诗文，可以饱览祖国山河。李白《送友人》“__________，__________”两句，青山绿水，一静一动，相映成趣；常建《题破山寺后禅院》“__________，__________”两句，山光水色，令人遐思无限。
　　（2）品读古诗文，可以体味社会风情。陶渊明《桃花源记》中的“__________，__________”，仅用八字，视听结合，勾勒出一幅理想田园生活的图景。
　　（3）品读古诗文，可以感受古人情怀。王勃《送杜少府之任蜀州》“__________，__________”两句，强调友情可以克服空间的阻隔，体现诗人积极豪迈的人生情怀；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“__________，__________”两句，抒发了诗人推己及人、胸怀天下的博大胸襟。
　　【答案】    ①. 青山横北郭    ②. 白水绕东城    ③. 山光悦鸟性    ④. 潭影空人心    ⑤. 阡陌交通    ⑥. 鸡犬相闻    ⑦. 海内存知己    ⑧. 天涯若比邻    ⑨. 安得广厦千万间    ⑩. 大庇天下寒士俱欢颜
　　【解析】
　　【详解】本题中的“郭、潭、阡、陌、邻、广、厦、庇”等字词容易写错。
　　2. 请运用积累的知识，完成小题。
　　【甲】
　　蝉从壳中蜕变出来后，与先前的模样儿异曲同工！双翼湿润，沉重，透明，上面有一条条的浅绿色脉络。胸部略呈褐色。身体的其余部分呈浅绿色，有一处处的白斑。这脆弱的小生命需要长时间地沐浴在空气和阳光之中，以强壮身体，改变体色。
　　【乙】
　　它甚至不乏典雅优美，因为它体形jiǎo健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖……其功用就是向前伸出狼夹子，不是坐等送死鬼，而是去捕捉猎物。捕捉器稍有点装饰，颇为漂亮。腰肢内侧饰有一个美丽的黑圆点，中心有白斑，圆点周围有几排细珍珠点作为陪衬。
　　（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　蜕（     ）变         jiǎo（     ）健大颚（     ）
　　（2）根据《昆虫记》整本书的相关内容，完成表格。
　　名称 外貌 绰号
　　蝉 双翼透明，有浅绿色脉络；胸部略呈褐色；身体其余部分呈浅绿色，有一处处的白斑 ①________
　　②________ 体色淡绿，薄翼修长，嘴尖，腰肢内侧有一个中心带白斑的黑圆点，圆点周围分布着小白点 祷上帝

　　（3）【甲】文画线句子的主干是__________。
　　（4）作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体。请你联系阅读全书的相关积累，举例谈谈昆虫世界中的“虫性”对人性的借鉴价值。（写出一点即可）
　　【答案】（1）    ①. tuì    ②. 矫    ③. è
　　（2）    ①. 著名歌手（著名歌唱家）    ②. 螳螂
　　（3）上面有脉络    （4）示例一：蚂蚁的团结协作精神启示我们要注重团队合作，共同努力才能完成任务。示例二：蝉的坚持不懈精神启示我们面对困难时要持之以恒，不放弃追求目标。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　注意“蜕”“颚”字的读音；注意“矫”字的写法。
　　【小问2详解】
　　第一空，法布尔笔下的蝉夏日长久鸣唱，外形浅绿带白斑、翅有浅绿脉络，凭借持续不断的鸣叫，被赋予“歌唱家（夏日音乐家）”的绰号，是夏日标志性鸣虫。
　　第二空，螳螂体色淡绿、薄翼修长，腰侧有标志性黑斑白点，捕食时前足抬起似祈祷，得名“祷上帝”，外形描述与螳螂完全对应。
　　【小问3详解】
　　提取主干方法：删去定语（修饰名词的词语），保留主谓宾核心成分。“一条条的”“浅绿色”都是修饰宾语“脉络”的定语，去掉后，“上面”是主语，“有”是谓语，“脉络”是宾语，句子主干为：上面有脉络。
　　【小问4详解】
　　首先要梳理《昆虫记》中各类昆虫的典型习性，提炼对应的“虫性”特质；再关联人类社会的处世准则，挖掘其中可供人学习借鉴的道理。然后搭建类比逻辑，把昆虫本能行为和人性修养一一对应，清晰点明虫性带给人的启示。
　　示例一：螳螂捕猎虽凶猛，却用心守护虫卵，启示我们待人可保有锋芒，但内心要存温柔与担当，善待弱小、扛起责任。
　　示例二：圣甲虫经年累月滚粪球繁育后代，启示我们立身行事踏实勤恳，以长久付出扛起家庭与生活的责任。
　　示例三：蟋蟀亲手挖掘精致巢穴独立生存，启示我们做人自立自强，依靠自身双手创造安稳生活，不依附他人。
　　3. 兴华学校开展“走近滁州非遗，传承皖东文脉”综合性学习活动，请你完成以下任务。
　　（1）为营造活动氛围，宣传组准备在活动现场张贴海报。下列选项中不适合作为海报宣传语的一项是（）
　　A. 寸草有心酬长辈，春风无价暖亲人。 B. 凤画花鼓传乡韵，欧亭滁菊载文脉。
　　C. 深挖滁州非遗事，永续皖东翰墨香。 D. 千年技艺留滁韵，一脉书香润皖东。
　　（2）校团委拟邀请滁州滁菊制作技艺专家张师傅于6月20日下午3点在学校礼堂举办一场滁州滁菊制作技艺专题讲座。下面是活动负责人小明在电话中与张师傅的对话，请你根据语境将对话内容补充完整。
　　小明：张师傅，您好！①___________________________   
　　张师傅：你好，小明同学。请问，你有什么事吗？
　　小明：我们想邀请您6月20日下午3点在学校礼堂给同学们做