约14640字。

　　2025-2026学年第二学期八年级语文学科期末考试试卷
　　说明：
　　1.本试卷共8页，22题，满分为120分，考试用时为120分钟。
　　2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考生号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
　　3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
　　4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
　　5.考生务必保持答题卡的整洁。
　　一、积累运用（29分）
　　1. 按要求默写古诗文。
　　（1）微君之躬，______________？（《诗经•式微》）
　　（2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，______________，______________。（柳宗元《小石潭记》）
　　（3）夜久语声绝，______________。天明登前途，______________。（杜甫《石壕吏》）
　　（4）______________，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
　　（5）班级里正在举行飞花令，要求诗歌中含有“幽”字，你突然想到常建的《题破山寺后禅院》，脱口而出：“______________，______________。”
　　（6）白居易《卖炭翁》中描写这位劳动者已被剥削得贫无立锥，别无衣食来源，只能靠这来之不易的木炭谋生的句子是：______________？______________。
　　（7）俗语说：“屋漏偏逢连夜雨，船破忽遇顶头风”，身遭丧乱之苦的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》这首诗中有类似描述的诗句是：______________，______________。
　　【答案】    ①. 胡为乎泥中     ②. 凄神寒骨    ③. 悄怆幽邃    ④. 如闻泣幽咽    ⑤. 独与老翁别    ⑥. 与君离别意    ⑦. 竹径通幽处    ⑧. 禅房花木深    ⑨. 卖炭得钱何所营    ⑩. 身上衣裳口中食    ⑪. 床头屋漏无干处    ⑫. 雨脚如麻未断绝
　　【解析】
　　【详解】注意易错字：凄、怆、邃、禅。
　　2. 李白《送友人》中的“浮云游子意，落日故人情”对景怀人，意味深远。从修辞手法角度赏析这两句诗。
　　【答案】这两句诗运用了对偶和比喻的修辞手法，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，对仗工整。用“浮云”比喻友人行踪不定，形象地表达了诗人对朋友依依惜别的心情。（意近即可）
　　【解析】
　　【导语】《送友人》是唐代诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。
　　【详解】“浮云游子意”一句，将“浮云”比作“游子”，运用比喻的修辞手法，浮云以其无根无蒂、随风飘荡的特性，形象地描绘了游子在外漂泊不定、行踪难测的生活状态，传达了游子内心的孤独与无奈，以及对家乡的深深思念。这种比喻不仅生动形象，而且富有哲理，引人深思。
　　“浮云游子意”与“落日故人情”两句，字数相等、结构相同、平仄相对，表达了两个相对独立而又相互关联的情感意象，运用了对偶的修辞手法，浮云与落日，一动一静，一轻一重，形成了鲜明的对比，却又在情感上达到了高度的和谐统一。浮云象征游子的漂泊无依，而落日则常常与离别、思乡之情联系在一起，代表着故人的深情厚谊和时光的流逝。这两句诗通过对偶的运用，使得情感表达更加凝练、有力，同时也增强了诗歌的音乐美和节奏感。
　　阅读下面文段，请根据要求完成下面小题。
　　甲辰龙年风俗各异的新年仪式里，最抢眼的，大概是被誉为“中华战舞”的“潮汕英歌舞”了。“一声哨子响，千百棍子敲。”其声铿锵似雷动九天，虎啸山林，其势奔放如长虹贯日，烈火liáo yuán，表演者释放出激昂______的能量，观看者无不为之mù xuàn shén mí，为之________。
　　英歌舞的诞生地，潮汕。通过互联网的传播，使得这门非遗艺术带着背后的潮汕人文风俗，正以不断革新的面貌呈现全球视野。潮汕英歌舞这些民俗，不仅赢得了许多年轻人的喜爱，其出圈爆火更离不开许多青年人的参与，推动民俗________，并fù yǔ其网络化的传播方式、表现形式。
　　3. 根据拼音写出相应的词语。
　　①liáo yuán（）   ②mù xuàn shén mí（）  ③fù yǔ（）
　　4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）
　　A. 磅礴叹为观止推陈出新 B. 亢奋叹为观止推陈出新
　　C. 亢奋蔚为大观弃旧迎新 D. 磅礴蔚为大观弃旧迎新
　　5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
　　A. 通过互联网的传播，这门非遗艺术带着背后的潮汕人文风俗，正以不断崭新的面貌呈现全球视野。
　　B. 通过互联网的传播，使得这门非遗艺术带着背后的潮汕人文风俗，正以不断革新的面貌呈现于全球视野。
　　C. 通过互联网的传播，这门非遗艺术带着背后的潮汕人文风俗，正以不断革新的面貌呈现于全球视野。
　　D. 通过互联网的传播，使得这门非遗艺术带着背后的潮汕人文风俗，正以不断崭新的面貌呈现全球视野。
　　班级开展“以和为贵”综合性学习活动，阅读下面材料，请你参与并完成任务。
　　【材料一】
　　“以和为贵”出自《论语•学而》，原句为“礼之用，和为贵”。其中“和”的含义：①核心内涵：和谐、协调。②现代语境的延伸：