约17000字。

　　重庆两江新区2025-2026学年下学期七年级期末语文试题
　　一、积累运用
　　山城的层峦叠嶂，虽是天然屏障（,）却阻不断书香的流淌。街巷间，人们咀 jué 经典，让文学滋养心灵（；）黄葛树下，老人惬意地慢读着晚报；山茶花旁，青年心潮澎 pài 地吟诵着诗集（；）书店一角，少年锲而不舍地探寻着小说奥秘等（……）每一种姿态都是书香与山城的深情相拥。
　　一城书香，万般风雅。阅读犹如轻纱漫卷的江雾，悄然浸润每一寸心田；阅读犹如蜿蜒耸立的石阶，稳稳引领每一级攀登； ， 。
　　书香浸润的山城，人人皆是读书人。愿你在目不窥园地欣赏自然美景时，亦能拾起或粗拙或精美的书卷，让耐人寻味的文字，丰盈你的精神世界。愿我们在阅读中，让厚重的巴渝文化生生不息，让奋进的山城岁岁新生。
　　1．给加点字注音或根据拼音写出汉字。
　　屏障(      )      咀 jué(      )       澎 pài(      )
　　2．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（    ）
　　A．锲而不舍 B．目不窥园 C．粗拙 D．耐人寻味
　　3．文段中加括号的标点符号使用不恰当的一项是（   ）
　　A．， B．； C．； D．……
　　4．请在第2段横线处补写一个句子，使之与前文构成语意连贯的排比句。
　　二、综合性学习
　　5．请以策划者和组织者的身份参与校园阅读活动。
　　(1)你被选为“书香伴成长•墨韵润青春”主题活动的策划人，请补全表格。
　　活动名称 活动内涵 活动前期准备
　　演•名著片段 演绎名著片段，体悟百态人生 ①
　　听•作家访谈 ② 提前拟定采访问题，布置图书馆会场，准备音响设备
　　③ 抒写读书心得，沉淀成长思考 布置阅读任务，统一作文稿纸，征集优秀习作
　　(2)在“听•作家访谈”活动中，学校计划邀请知名作家阿来于5月5日下午3：00-5：00到学校图书馆开展访谈活动，请你以文昌中学学生会主席小文的名义，向阿来发出口头邀请。
　　三、默写
　　6．诗情涵养心性，经典浸润青春。请根据提示，补写横线处的古诗词。
　　诗以绘景 “①________________，夜泊秦淮近酒家”（杜牧《泊秦淮》），描绘出朦胧冷寂的水色夜景；“②________________，寒光照铁衣”（《乐府诗集•木兰诗》），描写出苦寒、严酷的北方边塞环境。
　　诗以寄情 “会当凌绝顶，③________________”（杜甫《望岳》），抒发了诗人渴望登上人生顶峰的雄心和气概；“念天地之悠悠，④______________”（陈子昂《登幽州台歌》），表达了诗人怀才不遇的苦闷和惆怅。
　　诗以明理 “⑤________________，⑥_______________”（陆游《游山西村》），蕴含着困境终将迎来转机的人生哲理；“⑦_____________，⑧________________”（杨万里《过松源晨炊漆公店》），传递出不要为眼前顺境所迷惑，要放眼长远的深刻哲理。
　　四、文言文阅读
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　【甲】
　　山不在高，有仙则名。水不在深，