约11890字。

　　北京市西城区2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷
　　一、积累运用
　　学校开展“春风逐梦觅书香”主题学习活动，你所在的班级要以“走近‘全民阅读活动周’”为专题进行汇报，请你协助整理完善汇报稿。
　　1．在汇报稿首页横线处用正楷字书写本次活动主题，样式如下。
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　　“走近‘全民阅读活动周’”专题汇报
　　时代强音
　　2026年是中央倡导和开展全民阅读20周年。2026年2月1日起，国务院公布的《全民阅读促进条例》正式施行。4月15日，教育部正式发布《中国青少年阅读素养框架》。在此背景下，4月20日，北京市迎来了首个“全民阅读活动周”。作为读者，我们也应思考“如何顺应时代qū势，看待不同阅读方式方法的消长；如何拒绝浮zào心态，调和传统继承与技术创新之间的关系”等时代命题，深入认识阅读的发展与意义，增强对阅读的重视程度。
　　2．判断这段文稿中按拼音所写汉字和加点字读音，正确的一项是（   ）
　　A．“qū势”意为“事物发展的动向”，按拼音写出的汉字应为“驱”。
　　B．“消长”意为“减少和增加”，“长”应读作“cháng”。
　　C．“浮zào”意为“轻浮性急”，按拼音写出的汉字应为“躁”。
　　D．“调和”意为“排解纠纷，使配合适当”，“和”应读作“huó”。
　　全城书香
　　春日京城，阳光和煦，“全民阅读活动周”的多场精彩活动接踵而至，让书香充盈大街小巷。全市两千余家实体书店组成联动展场，与四大公园集中展场及其他特色展场一起，共同打造了一个多点位、全覆盖、走进群众身边的北京书市。各个展场好书云集，场内读者川流不息，一处处泛舟书海的风景，令人赏心悦目。阅读的跨界融合也精彩纷呈：活动周与北京国际电影节同期举办，“电影＋阅读”让大众对阅读的关注度同步攀升；阅读空间首次进入金融机构，“金融＋文化”使银行网点内的特色读书角叹为观止；城市的交通枢纽也悄然变身“移动书房”，流动的车厢里，每一段通勤时光都满是书香诗意……北京正在成为名副其实的全民阅读之城。
　　3．这段文稿中的成语使用不恰当的一项是（   ）
　　A．接踵而至 B．川流不息 C．叹为观止 D．名副其实
　　4．根据这段文稿写一副对联，依次填入下面横线处的内容最恰当的一项是（   ）
　　上联：书店公园 ① ，京城遍享 ②
　　下联：诸行各界 ③ ，大众皆怀 ④
　　A．①融通    ②阅读情    ③联动    ④博览乐
　　B．①联动    ②阅读情    ③融通    ④博览乐
　　C．①融通    ②博览乐    ③联动    ④阅读情
　　D．①联动    ②博览乐    ③融通    ④阅读情
　　科技新语
　　活动周期间，数字科技赋予了全民阅读新气象：多家互联网企业党组织开展云上共读、积分悦读等特色阅读活动，使全民阅读不局限于线下，而是在云端也掀起热潮；北京市总工会打造首都职工阅读智能平台，上线人工智能阅读助手，实现视频、音频、文字、图片融合的沉浸式数字阅读新模式，使全民阅读更具趣味性与便捷性；市残联在无障碍阅读活动中引入科技助残设备，确保视障、听障群体畅享阅读乐趣，进一步拓展了全民阅读的覆盖范围……科技赋能在更多细节上彰显出这座城市对全民阅读的重视每一位读者的理念。
　　5．对这段文稿中加点词“新气象”的理解，不正确的一项是（   ）
　　A．线下更活跃 B．更有趣味性 C．更有便捷性 D．覆盖面更广
　　6．这段文稿中的画线句存在问题，请你修改。
　　校园乐读
　　在准备专题汇报的过程中，本班还举办了“校园乐读”班级演讲比赛。大家各抒己见，尽展风采。有一篇演讲词的开头是：
　　“同学们，【甲】你们喜欢阅读吗？会觉得阅读只是一件关乎个人成长的‘小事’吗？当北京首个‘全民阅读活动周’来临之际，读书热潮涌动大街小巷，【乙】整座城市仿佛变成了一间没有围墙的大阅览室。国家如此重视全民阅读，因为阅读是一件关乎民族未来的‘大事’！完成国之大事，当从少年小事做起。对于我们学生来说，【丙】阅读并不是遥不可及的宏图伟业，也不是赶进度式的强制任务。它应是每天翻读一些凝聚人类思想成果的精彩华章，长期从精神美食里慢慢提取营养，如果能这样不断坚持下去，【丁】最终又怎会不积攒出帮助我们人生起飞的强大能量？”
　　这段文字可以说是表达出了同学们的心声。通过这次演讲比赛，大家进一步认识到，书籍是照亮心智的灯塔、滋养美德的雨露、强国兴业的基石，阅读能让我们______、______、 ，更好地担负起历史赋予的重任。让我们借着全民阅读活动周的东风，拿起书本，让阅读成为校园日常，让书香浸润美好青春吧！
　　7．对演讲词文句的评析，不正确的一项是（   ）
　　A．甲句连用两个疑问句吸引听众关注，引发深入思考，引出演讲的主题。
　　B．乙句将整座城市比成大阅览室，形象描述全民阅读活动周带来的影响。
　　C．丙句连用两个否定来厘清错误认识，以便引出下文，树立正确的认识。
　　D．丁句以设问促使听众思考阅读的意义，用“我们”拉近与听众的距离。
　　8．根据语境在本段文稿横线处依次填入的内容，最恰当的一项是（   ）
　　A．①树立理想    ②涵养品格    ③增长智慧
　　B．①增长智慧    ②涵养品格    ③树立理想
　　C．①增长智慧    ②树立理想    ③涵养品格
　　D．①涵养品格    ②树立理想    ③增长智慧
　　结语
　　9．请填写下面的个人活动反思，上交班委会编写本次汇报结语。注意负责任地表达，第②空从上述文稿中提炼出一条方法，第③空要合理解释。
　　“目前我阅读上的问题是_______，通过这次专题学习我发现______可以帮助解决这个问题，因为_______。”
　　二、现代文阅读
　　阅读下面材料，完成下面小题。
　　材料一
　　有研究显示，初中生体质健康和文化成绩之间具有同步发展的正相关趋向，从统计结果来看，平均体育成绩优秀的学生群体，其平均文化成绩显著高于平均体育成绩低的学生群体。探究其原因发现，人体在运动时会产生多巴胺、血清