浙江省衢州市2025-2026学年高二下学期6月期末语文试题(解析版)

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共23题,约17300字。

  浙江衢州市2025-2026学年高二下学期6月期末语文试题
  考生须知:
  1.全卷分试卷和答题卷。考试结束后,将答题卷上交。
  2.试卷共8页,有3大题,23小题。满分150分,考试时间150分钟。
  3.请将答案做在答题卷的相应位置上,写在试卷上无效。
  一、阅读(72分)
  (一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成小题。
  今年3月8日,《现代汉语词典》(第7版•倒序本)正式首发。该版本打破常规首字检索逻辑,按照词语末字归类排序,将尾字相同的词汇集中收录呈现。从“首字”到“末字”,这本“倒着走”的词典,不仅改变了大众查阅词典的习惯,更解锁了汉语鲜为人知的语言规律与文字奥秘。
  什么是倒序本?     ①     ?
  《现代汉语词典》(第7版•倒序本)责任编辑陈玉庆介绍,常规版本又称正序本,按词语首字编排,即“首字相同”;倒序本则按词语末字编排,即“末字相同”。这一编排逻辑的转换,使词典的检索方式与使用体验发生了根本改变。
  “从‘首字’到‘末字’,语言逻辑变了。”陈玉庆用了一个专业的词——“词群”来解释,“正序是以词语的首字为认知起点,倒序则是以尾字为认知核心。在语言学中,一批尾字相同且语义相关联的词语聚合在一起,就形成了‘词群’。”她举了一个生动的例子:汉语中以“花”结尾的词语十分丰富。在倒序编排中,“兰花”“梅花”“菊花”“荷花”等植物类词语,与“雪花”“水花”“浪花”“烟花”等比喻类词语,均汇聚于“花”字头下。
  “在正序本里,这些词分散在不同页码,彼此间的联系不易察觉;而在倒序本中,它们集中呈现,一目了然。”陈玉庆表示,在倒序本中,读者会看到以“子”结尾的名词群、以“然”结尾的形容词群、以“化”结尾的动词群等,它们天然构成了一个个“词汇家族”。
  现代汉语词汇学的研究普遍证实,“前修饰后核心”结构的偏正式复合词在现代汉语词汇总量中占到绝大多数。这正是倒序本的重要价值所在。
  陈玉庆进一步举例:“火红”意为“像火一样红”,核心语素为“红”。又如“蓝天”“白云”“青山”“绿水”等词,前字为修饰成分,后字为核心语素,均属偏正式复合词。“倒序本体现了一种网状思维结构,当我们查字时,看到的不只是词。我们能够从一个词尾出发,看到一组生动的汉语表达方式,去探索一个完整的‘词汇家族’。”她说。
  当“倒着走”成为一种新的视角,     ②     ?商务印书馆给出了四个定位:学生习作的“多面手”,公文写作的“助手”,诗词创作的“扶手”,词汇研究的“帮手”。
  陈玉庆认为,倒序本不仅是查字的工具,更是“语言助手”。对学生而言,写作文时遇到“词穷”,翻看末字相同的词群,灵感就来了;对公务员来说,公文写作讲究用词规范,倒序本提供了丰富而规范的选择;对诗词爱好者而言,倒序本专门设置了《韵母编排音节表》,方便查找合适的押韵字,相当于一部现代韵书;对语言研究者来说,倒序本提供了一个全新的研究视角,有助于考察词汇结构、词群内部关系等。
  不少诗词爱好者对倒序本青睐有加。中国作家协会会员俞华良多年来创作了大量诗歌和歌词,他认为,正序本是“查字典”,倒序本更像是“读字典”。“倒序本就像一个漂亮的迷宫。有时写诗押韵,怎么都找不到合适的尾字,倒序本能快速匹配同韵脚、同后缀的词汇,让诗词创作的思路更加开阔,用韵也更加精准。”俞华良说,倒序本让诗人从“被动找韵”变成了“主动玩韵”。
  不仅如此,陈玉庆还认为,倒序编排使词典的文化性和百科性得到了更为集中的体现,方便读者更便捷、更系统地获取人文科技知识。例如,“险”字下的词条聚合了“财产保险”“劳动保险”“人身保险”“人寿保险”“社会保险”等险种;“毫”字下则有“狼毫”“兔毫”“羊毫”“紫毫”“兼毫”等,集中呈现了毛笔的基础知识。
  “倒序编排像为我们打开了另一扇门。我在使用中收获了许多惊喜,不断发现它的‘宝藏’功能。它不仅可以查词,还可以阅读,文化性和百科性都得到了集中展现,是一部可以随时翻开阅读、趣味横生的工具书。”陈玉庆说。
  1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
  A. 《现代汉语词典》(倒序本)按照词语的末字进行编排,将尾字相同的词汇集中呈现,从而改变了传统词典“首字相同”的检索逻辑。
  B. 前修饰后核心结构的偏正式复合词在现代汉语词汇总量中占了绝大多数,如“火红”“眼红”,这是汉语复合词很重要的构词方式。
  C. 正序本与倒序本的主要区别在于检索方式不同,但二者对“青山”“蓝天”“白云”这类偏正式复合词的编排呈现方式是一致的。
  D. 倒序本专门设置了《韵母编排音节表》,其主要目的是为语言研究者考察汉语词汇结构提供便利,同时兼顾诗词创作者押韵的需求。
  2. 下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(   )
  A. 文章引用了倒序本编辑陈玉庆和诗人俞华良的话语,既增强了报道的专业性与可信度,又使语言表达生动具体,富有感染力。
  B. 文章以“险”字下保险类词语和“毫”字下毛笔类词语为例,意在证明倒序本使词典的文化性和百科性得到了更为集中的体现。
  C. 文章详细介绍了倒序本在学生写作、公文写作、诗词创作、词汇研究等四个方面的广泛用途,旨在证明其使用范围正在超越正序本。
  D. 文章结尾引用维特根斯坦的名言“语言的边界,就是世界的边界”,是为了强调倒序本所提供的不同视角对拓展思维与认知的意义。
  3. 根据材料内容,在文中画横线处补写出恰当的问句,每处不超过15个字。
  4. 《现代汉语词典》(倒序本)与常规正序本相比,在编排逻辑和功能定位上有哪些不同?请结合文本简要概括。
  5. 李华要创作一首以“春天”为主题的现代诗,为了押韵,他需要寻找以“ang”为韵脚的词汇。假如你向他推荐查阅《现代汉语词典》(第7版•倒序本),请结合材料,介绍具体操作步骤并说明推荐理由。
  【解析】
  【导语】这是一篇兼具科普性与文化性的新闻文本,以《现代汉语词典》(第7版•倒序本)的发行为切入点,“词典‘逆行’”的巧题很抓读者眼球。文章借专业编辑解读、实例佐证,把专业辞书知识讲得通俗晓畅,既梳理了倒序词典的发展脉络,也带领读者感知汉语编排背后的独特思维,鲜活有趣,全无科普文的枯燥感。
  【1题详解】
  B.“眼红”并不属于前修饰后核心的偏正式类型,而是主谓式复合词,选项举例错误。
  C.“编排呈现方式是一致的”错误。正序本中“火红”“蓝天”等词分散在不同页码,而倒序本中它们按核心语素“红”“天”等集中呈现,编排方式不同。
  D.“主要目的是为语言研究者考察汉语词汇结构提供便利,同时兼顾诗词创作者押韵的需求”错误。原文指出《韵母编排音节表》是“方便查找合适的押韵字”,主要服务于诗词爱好者。
  故选A。
  (二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
  阅读下面的文字,完成小题。
  文本一:
  摩托记(节选)
  陈年喜
  我曾有一辆雅马哈劲虎150排量摩托车,它来自甘南合作,具体地说,来自一位藏民青年。
  他叫玛旺,据说,这个名字像汉族男人名字中的建华、天明一样广普,寄托着一种美好与兴盛的意思。他是一个牧民,有三十几头牦牛和一百多只羊。①他有一辆摩托车,雅马哈劲虎150,黑色的,能跑出百迈的纯进口一代。这在高原山地人群里并不多见,它仿佛一件著名的球衣,把他从众多踢球的人里显现出来。我们的认识出于偶然,其实早有必然的成分:我在矿上干活,他放牧牛羊,每天生活在同一片山坡和天空下。他的牦牛喜欢围着我们的工棚打转,它们更喜欢撕扯工棚的彩条布。

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