约16700字。

　　山西太原市多校2025-2026学年高一下学期期中语文试题
　　考生注意：
　　1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
　　2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密线内项目填写清楚。
　　3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
　　4.本卷命题范围：必修下册第一至第三单元。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：科普工作是党和国家事业发展的重要组成部分，始终与时代同频共振，发挥了独特的作用。由中国科普研究所主办、中国科普作家协会协办的“新中国科普成就展”通过4个篇章系统梳理了1949年以来，特别是党的十八大以来，我国科普事业的光辉历程与伟大成就，成为展示中国科技发展成果的重要窗口。
　　新中国成立初期，工程图学专家赵学田撰写的科普图书《机械工人速成看图》以及数学家华罗庚推广的“优选法”“统筹法”，面向一线工人实际需求，提高工人生产技能和生产效率，以科普方式有效助力国家工业发展。20世纪90年代，中宣部等部门发起“三下乡”活动后，科普深度融入科技下乡，把农业技术、医疗知识、生产技能等输送到基层，解决农村地区科技知识匮乏问题，推动科教兴国战略在基层落地，助力城乡协同发展。
　　新时代，科普工作已经跃升为国家创新体系的重要组成部分。在新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》总则中，“国家”一词出现16次，在新增的“科普活动”一章中，“国家”一词出现9次，这些数字充分体现了科普是国家的事业，国家对科普事业进行全面统筹，提供根本保障与方向引领。科普是全社会的共同责任，近年来，全民科学素质提升行动深入实施，相关部门要发挥统筹协调作用，整合跨领域资源，激活社会力量的参与活力，共同构建上下联动、多方参与、广泛覆盖的“大科普”格局，为科普事业高质量发展注入强劲动力。
　　科普全面赋能科技强国建设的过程，也是与中国式现代化进程同频共振的过程。面向14亿人口，要创新科普方式方法，有效提升科普效果，破解人口规模巨大带来的素质提升挑战；要推动科普资源下沉，为缩小城乡差距、促进共同富裕注入科学动能；要有效融合科学精神与中华优秀传统文化，在提升全民科学素养、夯实物质文明发展基础上，进一步丰富精神文明内涵；要开展高质量生态科普，引导公众树立人与自然和谐共生的理念；要积极参与国际科普交流合作，向世界传播中国科技创新成果与科学治理经验，为和平发展道路增添科学共识。
　　（摘编自庞晓东《回望与前行：科普事业的使命和担当》）
　　材料二：科技部发布的全国科普统计数据显示，我国国家科普能力建设势头良好，科普生态持续优化：从科普生产看，现代科技馆体系建设带来丰富多样的活动，优秀的科普图书、科普影视作品不断涌现；从方式方法上看，适应科普信息化趋势，“互联网+科普”走向深入，科普大篷车等流动科普设施跨越山水来到田野乡间，基层科普力量得到加强。一系列创新探索和生动实践，对深入推进科普事业发展和有效服务高水平科技自立自强具有重要意义。
　　党的二十大报告提出，加强国家科普能力建设。持续提升科普能力，推动科学普及与科技创新协同发展，有利于提升公民科学素质，为实现高水平科技自立自强培厚土壤、夯实根基。同时，这也是适应终生学习发展潮流、加快学习型社会建设、促进人的全面发展的题中应有之义。
　　今天，我国科普事业的深度和广度正不断拓展，但与人们对科普产品和服务的需求相比，国家科普能力建设仍有提升空间。科普是实现创新发展的重要基础性工作，中国式现代化关键在科技现代化，需要高质量科普作支撑；科普是公共服务的重要组成部分，让更多人共享科技进步成果，需要推进科普工作再上新台阶。科技创新、科学普及是实现创新发展的“两翼”，必须把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。
　　科普是全社会的共同事业，总体上看，我国科普事业以政府推动为主，全社会参与科普的主动性、积极性有待进一步提升。树立大科普理念，加强国家科普能力建设，推动科普工作融入经济社会发展各领域各环节，鼓励全社会共同参与，有助于激活社会资源蕴藏的科普潜能，满足人们多元化的科普需求。
　　科普服务要想更加均衡普惠精准，必须进一步创新科普传播手段、方法，完善信息化、全媒体、多渠道的科普传播矩阵，如运用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术打造虚拟科技馆、模拟实验平台，使抽象的科学原理变得直观可感；鼓励创作系列化科普短视频、开设科普直播，促进知识的广泛触达与高效传播……
　　科普伴随科技创新而生，也驱动科技创新不断发展。当前，“重科研，轻科普”，以及科研与科普联系不够紧密的现象仍一定程度上存在，要想改变这一现象，必须壮大科普人才队伍。要通过强化经费支持、完善科普人才评价机制等措施，充分调动科技工作者从事科普工作的积极性和创新活力。
　　促进科普与科技创新协同发展，推动形成科学普及与科技创新“两翼齐飞”的良好局面，必能为经济社会高质量发展提供强劲动能。
　　（摘编自喻思南《让科学普及与科技创新“两翼齐飞”》）
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. “新中国科普成就展”通过4个篇章，展现了新中国成立以来我国科普事业的光辉历程及取得的伟大成就。
　　B. 从新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》总则中可以看出，国家为科普事业的发展提供了方向引领。
　　C. 强化经费支持、完善科普人才评价机制等措施，能够激励更多科研人员参与科普工作，从而壮大科普人才队伍。
　　D. 如果科普事业发展由政府主导，就会降低全社会参与科普的主动性、积极性，不利于激活社会资源蕴藏的科普潜能。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一将“新中国科普成就展”比作“窗口”，强调了举办“新中国科普成就展”对于向外展现我国科技发展成就的重要性。
　　B. 材料一第二段通过具体的事例展现了新中国成立初期及20世纪90年代我国科普事业的发展状况，增强了说服力。
　　C. 材料二在肯定科普工作取得成就的同时，也指出“重科研，轻科普”、科研与科普完全脱离等现象的存在，体现出较强的客观性。
　　D. 材料一和材料二都强调了科普工作的开展对于国家创新发展的重要推动作用，都就如何促进科普事业发展积极建言献策。
　　3. 下列选项中，最适合作为论据支撑材料二第五段观点的一项是（   ）
　　A. 北京怀柔科学城放映纪录片《智能时代——AI的突围》，展示了人工智能技术的发展历程、面临的挑战及对未来的影响，引发观众的浓厚兴趣。
　　B. 陕西省科协倾力打造的AI科普官数字人“秦小普”，可适配不同语言习惯，精准响应青少年、农民、老年人等“五大人群”需求。
　　C. 河南卫视《星河共此夜，AI画千年》节目以“中秋团圆”为内核，融合方言家书、古典诗词等传统文化元素，借助人工智能技术让千年文化焕发新生。
　　D. 南通大学医学院开展“魅力青蒿素进社区”科普活动，通过举办讲座、宣讲等形式向社区居民介绍青蒿素，便于他们了解中医瑰宝--青蒿素。
　　4. 我国为何要积极推动科普事业的发展?请结合材料二简要概括。
　　5. 学校开展“科普宣传周”活动，你将作为学生代表在活动开幕式上对我国科普事业的发展进行介绍，请结合两则材料简要拟写你的发言提纲。
　　【答案】1. D    2. C   
　　3. B    4. ①开展科普工作能提升公民科学素质，为实现国家高水平科技自立自强提供助力；
　　②开展科普工作是适应终生学习发展潮流、加快学习型社会建设、促进人的全面发展的需要；
　　③科普是实现创新发展的重要基础性工作，高质量科普能够促进中国式现代化的发展；
　　④科普是公共服务的重要组成部分，科普工作的发展有利于让更多人共享科技进步成果；
　　⑤科普伴随科技创新而生，科普工作的开展有利于推动科技创新的发展，为我国经济社会高质量发展提供强劲动能。
　　5. ①取得的成果:1949年以来，我国科普事业取得了巨大成就，国家科普能力建设势头良好，优秀的科普图书、科普影视作品不断涌现。
　　②存在的问题:全社会参与科普的主动性、积极性不够，社会上存在“重科研，轻科普”现象等。
　　③解决的方法:如创新科普方式方法，壮大科普人才队伍等。
　　【解析】
　　【导语】这两则论述文围绕我国科普事业展开，兼具历史纵深与现实针对性：材料一梳理不同阶段科普的发展作用，明确其服务中国式现代化的核心使命；材料二聚焦当前建设短板，提出科普与科技创新协同发展的建设路径。整体紧扣时代命题，观点鲜明，凸显了科普事业的战略价值。
　　【1题详解】
　　比对原文语句，甄别逻辑与表意偏差。
　　D.“如果科普事业发展由政府主导，就会降低……的科普潜能”错，“如果……就”的说法于文无据，材料二说的是“总体上看，我国科普事业以政府推动为主，全社会参与科普的主动性、积极性有待进一步提升”。
　　故选D
　　【2题详解】
　　抓取原文表述，核对选项细节正误。
　　C.“科研与科普完全脱离”错，根据材料二“当前，‘重科研，轻科普’，以及科研与科普联系不够紧密的现象仍一定程度上存在”可知，“完全脱离”说法过于绝对。
　　故选C。
　　【3题详解】
　　把握段落观点，匹配论据核心内涵
　　材料二第五段指出，科普要创新传播手段、方法，更加均衡普惠精准。
　　A.播放纪录片以满足公众了解人工智能技术，没有创新传播手段、方法，不能支撑材料二第五段的观点。
　　B.AI科普官数字人“秦小普”可以适配不同语言习惯，满足“五大人群需求”，可以支撑材料二第五段的观点。
　　C.《星河共此夜，AI画千年》节目不属于科普，不能支撑材料二第五段的观点。
　　D.举办讲座、宣讲等形式向社区居民介绍青蒿素的知识，不属于创新传播手段、方法，不能支撑材料二第五段的观点。
　　故选B。
　　【4题详解】
　　紧扣材料二，从科技自立自强、现代化、公共服务等角度提取推动科普发展的原因。
　　材料二从多个层面阐述了推动科普发展的原因。第二段指出，持续提升科普能力“有利于提升公民科学素质，为实现高水平科技自立自强培厚土壤、夯实根基”，同时“是适应终生学习发展潮流、加快学习型社会建设、促进人的全面发展的题中应有之义”。第三段指出，科普“是实现创新发展的重要基础性工作，中国式现代化关键在科技现代化，需要高质量科普作支撑”，且“科普是公共服务的重要组成部分，让更多人共享科技进步成果”。第六至七段指出，“科普伴随科技创新而生，也驱动科技创新不断发展”，“两翼齐飞”能为经济社会高质量发展提供强劲动能。据此可概括出五点原因。
　　【5题详解】
　　围绕发言提纲，从成就、问题、方法三方面从两则材料中提取。
　　发言提纲需涵盖“成果—问题—方法”三个层面。成果方面，材料一指出“新中国科普成就展”系统梳理了1949年以来特别是十八大以来科普事业的光辉历程与伟大成就；材料二指出“国家科普能力建设势头良好，科普生态持续优化”，优秀科普图书、影视作品不断涌现。问题方面，材料二指出“全社会参与科普的主动性、积极性有待进一步提升”，且“重科研，轻科普”现象仍一定程度上存在。方法方面，材料一提出构建“大科普”格局、创新科普方式方法；材料二提出创新传播手段、壮大科普人才队伍等。据此整合为三点提纲。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　蟫①（节选）
　　崔欣
　　道光元年（1821），上海。
　　慈云楼里所有的蟫，都知道那条老蟫。
　　老蟫住在一部宋版《古史》里。
　　清代以来藏书家佞宋秘宋的风气，早已蔓及蟫的世界，宋元珍版里的蟫，往往自恃身价；晚近刻本、丛书本里的蟫，便自觉低人一等。慈云楼里宋版书本就凤毛麟角，这老蟫，不知什么年月就在这部书里了，没有伴侣也没有子嗣，但它的生命似乎永远也没有尽头。
　　梅雨末期，慈云楼的蟫族都有些慵懒，知道曝书的日子就在眼前。它们只注意老蟫的动静，它老人家表面笃定，照常吃睡，直到特定的某日凌晨，它会突然宣布，今天上午要曝书！所有