共23题，约10070字。

　　湖南省省岳阳市2026届高三下学期全真模拟适应性考试语文试题
　　满分150分，考试用时150分钟。如缺页，考生须及时报告监考老师，否则后果自负。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　光明智库：人工智能对就业市场产生了哪些深刻影响，带来了哪些新机遇？
　　张川川：人工智能对就业市场的影响可从四方面看。需求侧，一方面替代规则化、重复性任务，减少部分传统岗位需求；另一方面创造新职业如AI训练师、算法审计员等，并降低创业门槛。人工智能往往难以完全替代某一职业，更多表现为重塑任务结构，形成人机协作形态。供给侧，劳动者需提升人机协作、创新判断能力，强化终身学习。市场结构上，数字平台和智能算法影响招聘匹配效率，推动灵活就业发展。均衡结果上，就业规模、结构、工资和收入分配格局会调整。
　　赵国昌：人工智能为创新创业带来新赛道。它降低了内容创作、软件开发等领域的创新成本和创业门槛，个人或小团队可低成本投入。AI催生制造、医疗、养老等领域智能化应用场景，降低产品开发、市场分析等成本。创业者不需要最强技术，只要懂场景、理解痛点、能转化价值，就有机会脱颖而出。
　　光明智库：如何降低人工智能创业门槛，让更多人共享发展红利？
　　赵国昌：关键是让AI变成普通人“用得上、用得起、用得好”的工具。推动公共算力平台建设，通过“算力券”降低使用门槛。发挥孵化平台作用，提供技术咨询、场景对接、合规辅导。完善数据安全、知识产权等规则。政策要适应小团队、轻资产特征，在融资、税收、灵活就业保障上形成包容安排。
　　曾湘泉：在人工智能时代，让更多普通人参与创新创业，可以从三方面着手：降低技术门槛，提供通用模型、低代码平台；完善创业服务，提供全链条支持；注重技能培训，普及AI应用，提升数字素养。
　　张川川：此外，还要加强金融支持和政策引导，通过创业投资基金等提供多元化融资。鼓励大型科技企业与中小企业协同创新。
　　光明智库：如何看待人工智能时代的“本领恐慌”？
　　赵国昌：我的看法是应有紧迫感但不必恐慌。AI替代的是初级、重复、标准化的工作，岗位中的任务在重新分配。过去，一些岗位更强调知识积累、程序熟练和标准操作；未来，越来越重要的将是问题定义能力、跨领域整合能力、人机协同能力，以及对结果进行判断、校验和负责的能力。人才培养从知识灌输转向项目实践、跨学科融合。初级工作门槛被抬高。要尽快适应新能力标准，形成AI难以替代的判断力、创造力和信任能力。
　　张川川：人工智能的发展正在重塑职业能力结构，也对人才培养逻辑提出新的要求。劳动者需具备使用AI工具的能力，更需判断、创造与沟通协作等独特优势。AI提供信息分析和方案生成，人类负责判断、决策。教育要培养独立思考、综合判断能力，强化价值伦理教育。对于“本领恐慌”，劳动者要主动调整能力结构，持续学习；政府要完善职业教育、就业促进政策和社会保障。
　　曾湘泉：人工智能时代就业市场的变化，要求劳动者更要具备认知能力与非认知能力结合的复合素质。非认知能力如创新力、沟通协作、批判性思维等难以被AI替代。人才培养从知识传授转向技能+能力+思维模式训练。AI不是全面威胁，而是职业价值重塑的驱动器。劳动者应从“被动适应”转向“主动借力”。
　　光明智库：劳动者如何“借力”人工智能实现职业成长？
　　张川川：在人工智能加速普及的背景下，劳动者从“被动适应”转向“主动借力”，关键在于转变能力结构和职业发展理念，同时把人工智能视为提升效率、拓展能力和创造价值的重要工具。一要主动提升使用AI的能力。二要强化人类独特优势能力，如创造性思维、综合判断。三要树立终身学习理念。劳动者要把AI转化为职业成长助力。
　　赵国昌：我们要学会借助AI把自己变得更强。知识型岗位可将AI用于资料整理、初稿生成等基础工作，腾出时间做专业判断。同时提升校验能力。线下岗位要提高与智能设备协同工作的能力。劳动者应有意识地构建“T型能力结构”：扎实的专业立足点加上AI工具使用、数据理解等横向能力。
　　曾湘泉：要主动掌握AI工具，将其嵌入日常工作。例如设计师用AI快速生成初稿再精细化，分析师用AI筛选数据生成报告，教师用AI平台个性化教学。注重非认知能力培养，保持持续学习。
　　光明智库：如何完善人工智能时代就业创业环境？
　　赵国昌：政策要统筹产业发展、教育改革、就业服务和社会保障。加快AI与制造业、服务业深度融合，创造新岗位。推动传统产业智能化升级，为低技能劳动者提供转型通道。降低AI技术应用门槛，完善创业孵化服务。放开准入限制，支持中小企业。
　　曾湘泉：建立灵敏的监测预警机制，跟踪重点行业的岗位和技能变化。对高校毕业生、转岗劳动者等尽早提供培训。将AI素养纳入通识教育和职业培训，推动项目化教学。高校与企业联合开发模块化课程。教育要注重数字技能和高阶能力培养。终身学习成为“必选项”。
　　张川川：提前研究AI可能带来的结构性冲击，完善过渡性收入支持、再培训补贴、转岗保护等机制。对技能单一、年龄偏大的劳动者要有托底性制度安排。加强公共就业服务，健全多层次社会保障。政策目标是让更多劳动者共享高质量就业和创业机会。
　　（摘编自《人工智能时代，我们如何更好就业创业》）
　　1. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 人工智能时代，创业者不需要强大的技术，只要懂具体场景、理解用户痛点、能把技术转化为实际价值，就可以脱颖而出。
　　B. 人工智能的发展正在重塑职业能力结构，问题定义能力、跨领域整合能力、人机协同能力、判断校验能力变得更加重要。
　　C. 拥有扎实的专业立足点，也具备人工智能工具使用、数据理解等横向能力，是劳动者建立“T型能力结构”的必备条件。
　　D. 人工智能时代的就业创业政策，不能只盯某个环节，要统筹产业发展、教育改革、就业服务和社会保障，形成协同发力的制度体系。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 在减少对某些传统岗位需求的同时，人工智能也创造了新岗位，这说明AI能给就业市场带来正面影响。
　　B. 降低人工智能创业门槛、完善创业服务与生态支撑，有助于让更多普通人共享人工智能时代的发展红利。
　　C. 随着人工智能时代的到来，虽然职业的能力要求与人才培养逻辑会发生改变，但人们的工作不会被替代。
　　D. 统筹完善产业、教育等就业创业政策，构建更具包容性的就业创业环境，是人工智能时代的重要议题。
　　3. 下面的生活场景中，能够体现在人工智能时代，劳动者具备“非认知能力”的一项是（   ）
　　A. 张教授使用DeepSeek搜索《红楼梦》服饰研究文献，节省了时间和精力。
　　B. 张经理用AI分析本季度销售低迷原因，并与团队共同研究下季度工作策略。
　　C. 交警大队整理路口事故数据，请豆包调整各车道红灯等待时长。
　　D. 小明面对老师布置的作文毫无头绪，请豆包生成一篇文章来提交。
　　4. 请结合本文的访谈内容和形式，简要分析访谈这一文体具有哪些基本特征。
　　5. 本文是第四期光明智库民生论坛，关于“人工智能时代的就业创业”的访谈，请结合以下背景材料，为本次访谈写一段不超过150字的开场白。
　　材料：
　　曾湘泉为中国人民大学中国就业研究所所长、劳动人事学院教授
　　赵国昌为西南财经大学经济与管理研究院教授
　　张川川为浙江大学金融研究院研究员、经济学院长聘副教授
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　红棉袄蓝包袱
　　铁流
　　1946年深冬，鲁南沂蒙山区落了场大雪，漫山遍野覆着皑白，天地间一片清寒。雪停时，夕阳斜照西山，把起伏的山峦染成暖红，枝头残雪映着霞光，泛出细碎的亮。几株老柿树孑立坡前，枝头悬着零星冻柿，雪裹着红，红映着雪，像暗夜里跳动的星火。
　　华中野战军某部一营踏着暮色开进深山。战士