约6600字。

　　2025年秋期八年级期末教学质量检测试卷
　　语  文
　　注意事项：
　　1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
　　2.请按答题卡上注意事项的要求把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。
　　一、积累与运用（ 22分）
　　班级开展“马年春・南阳非遗寻踪”研学活动，你作为活动记录员，需完成一系列素材整理任务，请按要求逐一作答。
　　1. 活动预热：出发前，你负责撰写南阳烙画的研学预热稿，需补全下面文字中的字音字形，让同学们提前了解这项非遗技艺。
　　南阳烙画，亦称“烫画”，是国家级非物质文化遗产之一，被誉为“火与木的艺术”。以铁笔为工具，通过控制火候深浅，在竹木表面镌刻出深浅不一的焦色纹路。烙画师需具备娴熟的技艺，创作时（ bǐngxī）凝神，一丝不苟。画面题材丰富，或展现坦荡 （rúdǐ）的原野，或勾勒惟妙惟肖的人物，令人眼花缭乱。
　　（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。___________
　　（2）请根据拼音写出正确的字词，注意规范书写。___________
　　2. 实地研学：研学途中，你要为各处文化遗产的展板搭配古诗文名句，让传统文化与非遗技艺交相辉映。
　　漫步内乡县衙（国家级非遗古建筑），檐角飞翘间树影婆娑，恰似苏轼笔下“①_________，②_________”（《记承天寺夜游》）的空灵月夜之景；探访南阳玉雕工坊（省级非遗技艺），匠人以刀为笔、守心传艺，正契合《〈孟子〉三章》中“③_________，④_________”的君子品格；行至白河国家城市湿地公园，春水漾漾、莺歌燕舞，不禁想起白居易笔下 “⑤_________，⑥_________”（《钱塘湖春行》）的早春意趣；临别之际，我们以王维 《使至塞上》 中的 “⑦_________，⑧_________” 赠予非遗传承人，愿其技艺如大漠孤烟般绵长隽永。
　　3. 创意设计：班级为本次研学活动设计了主题 Logo，你负责解读其中“烙”字的设计巧思，在成果展上向同学们介绍。
logo呈现：“烙”字以烙铁烫痕为笔画，底色是南阳汉画纹理。
　　设计妙处：___________
　　4. 成果梳理：研学后，你要整理南阳木版年画的资料，需按时间顺序梳理其发展脉络，为成果汇报做准备。（   ）
　　南阳木版年画是中原非遗代表，马年主题年画尤具特色：，，，。如今，它仍是马年春节家家户户的 “年味符号”。
　　①宋代雕版印刷普及，木版年画融入民俗，马纹成为“祈福纳祥”的常见元素
　　②明清时技艺成熟，南阳年画以“套色填彩”技法，让马 造型更加鲜活
　　③最初源于唐代门神画，“马”作为瑞兽形象出现在门板装饰中
　　④近代以来，年画题材拓展，“马上封侯”“马踏春风”等新纹样广受喜爱
　　A. ③①②④ B. ①③②④
　　C. ③②①④ D. ①②③④
　　5. 活动收尾：研学活动收尾时，班级举办“非遗春联展”，你需结合本次研学主题，从给定的备选词中选字拟写下联，为活动画上圆满句号。
　　备选词：新、艺、风、展、青、韵
　　上联：千年非遗承古意
　　下联：_________
　　二、现代文阅读（28分）
　　（一）（17分）
　　阅读下文，完成小题
　　大兴安岭的春节
　　①我的故乡在大兴安岭深处的鄂伦春小村，春节是被零下四十度的寒风“冻”出来的。进了腊月，风就像裹着冰碴的鞭子，抽得木栅栏“哐哐”响，母亲便从仓房搬出桦木柴，在灶膛里生起长明火——这火要从腊月烧到正月，母亲说“火不熄，年就不冷”。
　　②腊月初八吃“冰粥”，是故乡独有的习俗。天没亮，父亲就去村外的冰河凿冰，凿回的冰疙瘩被母亲敲成碎块，拌上晒干的蓝莓干、炒黄豆和白糖，盛在粗瓷碗里，冰碴咬在嘴里“咯吱” 响，甜酸裹着寒气，能醒透整个冬天的懒。我总偷藏一碗冰粥在雪堆里，午后掏出来吃，冰碴化了些，软乎乎的，像含着一团凉糖。母亲说“冰粥败火”，吃了来年不生冻疮。
　　③腊月十二“驯鹿挂彩”。村里的鄂伦春猎人会把驯鹿牵到晒谷场，给鹿角缠上红布条。我家的驯鹿叫“雪蹄”，父亲给它缠布条时，它甩着尾巴蹭我的手，鹿毛上的雪粒沾在我的袖口，化得湿漉漉的。母亲在雪蹄的颈圈上挂了串干蘑菇，说“鹿带福，人享福”。挂彩后的雪蹄会拉着爬犁送年货，爬犁碾过雪路，留下两道深辙，像给雪地缝了线。