约17700字。

　　2025—2026学年高二下学期阶段性测试语文试题
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　①《实践是检验真理的唯一标准》给我们的又一重要启示，就是必须坚持理论与实践的统一这一马克思主义的基本原则，以实际问题为中心研究马克思主义，深刻感悟和把握马克思主义的真理力量，在实践中坚持和发展马克思主义，发展当代中国的马克思主义。
　　②早在马克思主义创立之初，马克思就以其远见卓识向人们宣布：马克思主义不是教条，而是发展着的理论。如果马克思、恩格斯不发展自己的理论，马克思主义就会停止在《共产党宣言》；如果没有列宁主义、毛泽东思想，没有列宁、毛泽东对马克思主义的发展，马克思主义就会终止在1883年或1895年；如果没有中国特色社会主义，没有邓小平以及当代中国共产党人对马克思主义的发展，马克思主义、社会主义很可能成为20世纪的历史遗产了。历史上众多思想学派都随着其创始人的逝世而逐渐走向没落。马克思逝世之后，一代又一代的马克思主义者依据新的实践、以实际问题为中心研究马克思主义，不断发展马克思主义，从而使马克思主义保持着旺盛的生命力和持久的影响力。因此，我们必须在实践中坚持和发展马克思主义，从而以科学的态度对待科学，以真理的精神追求真理。
　　③当代中国马克思主义之所以是“当代中国”的马克思主义，不仅在于它坚持了马克思、恩格斯所创立的基本原理，更重要的是，由于它把马克思、恩格斯所创立的基本原理同当代中国具体实际相结合发展了马克思主义的基本原理，从而使马克思主义具有时代特征和中国特色。
　　④为了发展马克思主义，我们应深入研究当代中国社会主义的实际，深入研究当代西方资本主义的实际，并密切关注和研究国外马克思主义研究新成果、当代世界马克思主义思潮。正如习近平总书记所说：“当代世界马克思主义思潮，一个很重要的特点就是他们中很多人对资本主义结构性矛盾以及生产方式矛盾、阶级矛盾、社会矛盾等进行了批判性揭示，对资本主义危机、资本主义演进过程、资本主义新形态及本质进行了深入分析。这些观点有助于我们正确认识资本主义发展趋势和命运，准确把握当代资本主义新变化新特征，加深对当代资本主义变化趋势的理解。”
　　⑤对于像能动反映论、阶级理论、劳动价值论、资本积累理论、生产资料公有制理论等这样一些已经成为“常识”的理论，我们应结合当代实践经验和理论成果深化对它们的研究和认识，使之具有新的内涵，从而以新的思想继承和发展马克思主义。例如，结合人工智能阐述反映论，结合资本主义社会阶级结构、社会主义阶层结构以及世界格局的变化阐述阶级和阶级斗争理论，结合科学技术新发展、知识产权新变化阐述劳动价值理论，结合资本主义世界体系阐述资本积累理论，结合社会主义市场经济阐述生产资料公有制理论。
　　⑥有些观点本来就是马克思主义的理论，只是由于种种原因，我们过去没有重视或“没有完全搞清楚”。对此，我们应结合当代实践经验和理论成果深入开掘、深刻理解、全面把握这些基本理论，如世界历史与经济全球化理论、实践是人的存在方式和社会生活本质的理论、人的全面发展的理论。当代中国改革实践使我们深刻认识到，促进人的全面发展，是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求，社会主义的本质，就是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，不断促进人民共同富裕，促进人的全面发展。
　　⑦有些问题马克思、恩格斯已经意识到，并对此有所论述，但又未深入探讨、充分展开、详尽论证，当代实践和科学的发展却又日益突出这些问题，使之成为迫切需要解答的“热点”问题。对这些马克思、恩格斯有所论述，但又未深入探讨、充分展开、详尽论证的观点，我们应结合当代实践经验和理论成果深入探讨、充分展开、详尽论证，使之成熟完善。例如，结合当代实践经验和理论成果深入探讨、充分展开、详尽论证马克思、恩格斯关于认识历史需要“从后思索”的思想，关于“生产的国际关系”和资本主义世界体系的思想，关于生态文明的思想，关于股份制“是资本主义生产方式在资本主义生产方式本身范围内的扬弃”的思想，等等。
　　⑧有些观点马克思、恩格斯并未涉及，而是后来的马克思主义者依据马克思主义方法论，结合当代实践经验和理论成果提出来的，并成为当代社会主义实践的基本原则，因而理所当然地应当成为马克思主义的重要组成部分。例如，科学技术是“第一生产力”的思想，社会主义市场经济理论、社会主义法治理论、社会主义核心价值观，等等，实际上是用新的思想发展了马克思主义。
　　⑨习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年纪念大会上的重要讲话中强调：“马克思主义指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道，中国共产党人作为马克思主义的忠诚信奉者、坚定实践者，正在坚持和发展马克思主义而执着努力！”在当代中国，坚持和发展马克思主义，就是要把马克思主义基本原理同当代中国具体实际相结合，关注和回答重大的现实问题，并使现实问题上升为理论问题。当代中国的最大现实就是改革，这一现实的最重要特征就在于，它把现代化、市场化、世界化和社会主义改革这四重重大的社会变革浓缩在同一个时空中进行了，构成了一场前无古人、惊心动魄、波澜壮阔的社会变迁，它必然为我们提出一系列新的重大的现实问题和理论问题。习近平新时代中国特色社会主义思想就是对这一系列新的重大的现实问题和理论问题的深刻总结与系统回答，凝聚着马克思主义的真理力量，体现了马克思主义的科学世界观和马克思主义政党的人民立场的统一，体现了理论与实践的统一，是面向21世纪的发展着的马克思主义。
　　（节选自杨耕《在实践中感悟和把握马克思主义的真理力量》，《光明日报》）
　　材料二：
　　①自中国的“普罗米修斯们”从遥远的欧洲“盗来”思想火种，马克思主义与中国具体实际相结合的程度就一直在深层次上决定着中国的发展节奏。而以实践作为检验真理的标准，达到了对马克思主义、毛泽东思想的完整准确的理解，促成了对中国国情及中国社会主义所处历史阶段的正确认识。在当年的时空背景下，正是真理标准大讨论所创设的这些条件的有机耦合，开启了马克思主义同中国实际相结合的新阶段。
　　②从“一个中心，两个基本点”到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，从“基本实现现代化”到“富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”，在“对什么是社会主义”“怎样建设社会主义”的持续思考中，在对“解放和发展生产力”“消灭贫穷”的持续探索中，马克思主义中国化不断推进。中国特色社会主义理论引领这项伟大而崭新的事业，接续照亮民族复兴的伟大历程。
　　③“大锅饭”成了“大包干”，“以阶级斗争为纲”变成“以经济建设为中心”，单一公有制转化为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，中国的大地上划出了经济特区，社会主义国家形成了市场经济体系。凭借“大胆地试，大胆地闯”的实践勇气，凭借“摸着石头过河”的实践智慧，改革开放实现了观念创新和实践探索相互促进，回答了中国发展之问，回应了时代向马克思主义中国化提出的现实命题。
　　（节选自关铭闻《坚定改革开放再出发的信念》，《光明日报》）
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
　　A. 马克思主义具有旺盛生命力和持久影响力，原因在于一代又一代的马克思主义者依据新的实践及实际问题不断发展它。
　　B. 当代中国马克思主义具有时代特征和中国特色，重要的原因是它把马克思主义基本原理同当代中国具体实际相结合。
　　C. 科学技术是“第一生产力”等思想，是马克思主义者依据马克思主义方法论结合当代实践经验和理论成果提出来的。
　　D. 材料二以“大锅饭”成“大包干”等为例，说明改革开放把观念创新和实践探索相互融合，回答了发展的全部问题。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）
　　A. 在实践中不断发展的马克思主义并不教条，应以科学的态度对待，不能机械地套用马克思主义理论。
　　B. 发展当代中国的马克思主义，正是为了关注当代西方资本主义实际以及国外马克思主义研究新成果。
　　C. 一些观点结合人工智能阐述已经成为“常识”的反映论，体现了用新的思想继承和发展马克思主义。
　　D. 中国的发展历程表明，马克思主义中国化的不断推进，有力地推动了中国特色社会主义事业的发展。
　　3. 根据材料二的观点，下列选项中最能体现马克思主义中国化不断推进的一项是（）
　　A. 我国坚持独立自主的和平外交政策，在国际舞台上发挥越来越重要的作用。
　　B. 某大型国企不断引进国外先进技术，提高自身的生产效率、提升产品质量。
　　C. 我国在乡村振兴战略中，结合各地实际情况，探索出了多种特色发展模式。
　　D. 某市某学校积极实施素质教育，培养学生的创新能力，提高学生综合素质。
　　4. 请简要梳理材料一的行文思路。
　　5. 在班级举办的“马克思主义中国化”研讨活动上，你作为青年学生代表发言，请结合两则材料，为当代青年如何更好地坚持和发展马克思主义提出具体建议。
　　【答案】1. D    2. B   
　　3. C    4. ①开篇引用提出核心观点，应在实践中坚持和发展马克思主义。
　　②强调马克思主义是发展着的理论，并通过假设论证，强调发展的必要性。
　　③提出发展路径，从“深化常识理论内涵”“开掘未重视的理论”“完善未充分论证的观点”“补充新提出的观点”等四方面具体说明。
　　④引用习近平的话，总结升华，呼应开篇。
　　5. ①立足实践，关注现实问题：建议青年将理论与科技发展、社会治理等现实结合。
　　②深化理论学习，拓展研究视野：建议青年学习经典著作，结合人工智能等新现象深化理解。
　　③传承发展，聚焦时代命题：建议青年聚焦共同富裕等问题，为马克思主义中国化贡献智慧。
　　【解析】
　　【导语】这篇阅读材料围绕马克思主义中国化的理论与实践展开，通过两则材料从不同角度阐述了马克思主义的发展历程及其在当代中国的实践意义。材料一强调理论与实践的统一，结合具体案例说明马克思主义如何在不同历史阶段被继承和发展；材料二则聚焦改革开放以来的实践创新，展现马克思主义中国化的现实成果。两则材料相辅相成，既有理论深度，又有实践广度，体现了马克思主义与时俱进的生命力，为理解当代中国的发展逻辑提供了重要视角。
　　【1题详解】
　　本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
　　D.“回答了发展的全部问题”错，材料二第③段提到“改革开放实现了观念创新和实践探索相互促进，回答了中国发展之问”，但“回答了发展的全部问题”表述绝对，“全部问题”不符合实际。
　　故选D。
　　【2题详解】
　　本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
　　B.“正是为了关注当代西方资本主义实际以及国外马克思主义研究新成果”错，材料一第④段指出“为了发展马克思主义，我们应深入研究当代中国社会主义的实际，深入研究当代西方资本主义的实际，并密切关注和研究国外马克思主义研究新成果、当代世界马克思主义思潮”，可见“研究当代西方资本主义实际、国外马克思主义研究新成果”是“发展当代中国的马克思主义”的途径之一，而非“目的”，选项混淆了途径与目的。
　　故选B。
　　【3题详解】
　　本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
　　材料二强调马克思主义中国化是“马克思主义同中国实际相结合”。
　　C. “乡村振兴结合各地实际探索特色模式”体现了理论与具体实际的结合，符合题意。
　　A、B、D 均没有涉及到“马克思主义理论与中国实际结合”的核心。
　　故选C。
　　【4题详解】
　　本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
　　①提出核心观点：开篇引用“必须坚持理论与实践的统一这一马克思主义的基本原则，以实际问题为中心研究马克思主义，在实践中坚持和发展马克思主义”，明确文章主旨——应在实践中坚持和发展马克思主义。
　　②阐述理论依据：第②段“马克思主义不是教条，而是发展着的理论”，并通过假设论证（若马克思主义不发展则会终止），强调发展马克思主义的必要性。
　　③分层论述发展路径：第④段“深入研究当代中国社会主义的实际，深入研究当代西方资本主义的实际，并密切关注和研究国外马克思主义研究新成果”，提出需结合国内外实际与理论成果；分别从第⑤段“深化常识理论内涵”、第⑥段“开掘未重视的理论”、第⑦段“完善未充分论证的观点”、第⑧段“补充新提出的观点”四个层面，具体说明如何发展马克思主义。
　　④总结升华：第⑨段“习近平新时代中国特色社会主义思想就是对这一系列新的重大的现实问题和理论问题的深刻总结与系统回答”，指出其是发展着的马克思主义，呼应开篇观点。
　　【5题详解】
　　本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
　　①立足实践，关注现实问题：结合材料一第①段“以实际问题为中心研究马克思主义”和材料二第③段“‘摸着石头过河’的实践智慧，改革开放实现了观念创新和实践探索相互促进”，建议青年主动关注社会现实，如科技发展、社会治理等，将马克思主义理论与生活实际结合，在实践中理解其内涵。
　　②深化理论学习，拓展研究视野：依据材料一第④段“密切关注和研究国外马克思主义研究新成果”及第⑤段“结合当代实践经验和理论成果深化对‘常识’理论的研究”，建议青年系统学习马克思主义经典著作，同时关注国内外理论新成果，如结合人工智能、经济全球化等新现象，深化对劳动价值论、世界历史理论的理解。
　　③传承发展，聚焦时代命题：参考材料一第⑨段“关注和回答重大的现实问题，并使现实问题上升为理论问题”和材料二第②段“马克思主义中国化不断推进，引领民族复兴”，建议青年聚焦当代中国改革发展中的重大问题，如共同富裕、生态文明，借鉴“大胆地试，大胆地闯”的实践精神，在思考与探索中为马克思主义中国化贡献青年智慧。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　滹沱河和我
　　牛汉
　　从我三四岁时起，祖母常两眼定定的，对着我叹气，说：“你这脾气，真是个小滹沱河。”每当我淘气得出了奇，母亲和姐姐也这么说我。但从她们的话音里，我听不出是在骂我，似乎还带着点赞美；可她们那严正的眼神和口气，却分明有着告诫的意思。我真不明白，为什么要把我跟滹沱河一块说。
　　滹沱河离我们村庄只一里路光景，当时我还没有见到过滹沱河。什么是河，我的头脑里没有一点概念。只晓得这个滹沱河很野，很难管束。真想去见见它，看我究竟和它有什么相同之处。我想它多半也是一个人，比我长得强大，或许只有它能管住我。