新疆阿克苏地区2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

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约12670字。

  新疆阿克苏地区2025-2026学年七年级下学期期中语文试题
  一、积累运用
  阅读下面文段,完成下面小题。
  春日的天山南北,杏花缀枝、桃花铺径,家喻户尧的春日盛景,化作朋友圈里满屏的赏花身影。但在这片土地上,还有一处别样的春日景致——新疆非遗世界中,一群手艺人以锲而不舍的坚守,将枝头芳华凝于指尖,让春日之美挣脱季节束缚,常年“绽放”。
  乌鲁木齐的工作室里,掐丝珐琅传承人正潜心创作,她摒弃粗茁粗糙的技法,专注于掐丝、焊丝、点蓝的每一个细节,于烦琐的工序中沉淀匠心,将细碎的步骤打磨成指尖流淌的美好。原本平淡无奇的金属丝,在她的巧手匠心下,化作一朵朵或含苞待放、或肆意舒展的石榴花与牡丹。如今,这些指尖“繁花”被制成耳机壳、挂饰等文创,悄然融入日常生活。她还走进校园开展研学,带孩子们亲近自然、观察花形,让非遗种子在童心扎根。
  哈密的“绣郎”同样以针为笔、以线为墨,用细腻针法,将刺绣的斑澜纹样绣在衣物上;吐鲁番的模戳印花布工作室里,传承人握着梨木模子,蘸上植物染料,让杏花在白布上缓缓“绽放”……这些手艺人以匠心为墨,将曾经(   )的非遗技艺,从时光深处唤醒,经过打磨,化作比枝头繁花更持久的美,让天山南北的春日,既有自然之韵,更有匠心之光。
  匠心筑美,薪火相传。天山如一道天然屏障,守护着这片土地的生灵,更以温润的滋养哺育着代代非遗传承人,让那些看似繁杂的技艺,在时光淬炼中愈发鲜活。
  1.请用正楷字将文段中画线句子工整地书写在田字格里。
  2.下列词语中加点字注音不正确的一项是(   )
  A.锲而不舍(qiè)
  B.粗糙(cāo)
  C.屏障(píng)
  D.哺育(pǔ)
  3.下列词语中字形正确的一项是(   )
  A.家喻户尧
  B.粗茁
  C.烦琐
  D.斑澜
  4.填入文段中括号内的成语,恰当的一项是(   )
  A.气冲斗牛
  B.鲜为人知
  C.正襟危坐
  D.鹤立鸡群
  5.下列文学、文化常识表述有误的一项是(   )
  A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代的史事。
  B.《黄河颂》的作者是诗人、文学评论家光未然,他于1939年为组诗《黄河大合唱》谱曲。
  C.邓稼先,核物理学家、核武器科学和技术专家,1999年被授予“两弹一星功勋奖章”。
  D.茨威格,奥地利作家,代表作有小说《象棋的故事》、传记类作品《三作家》等。
  二、默写
  6.请在横线处填写相应的古诗文名句。
  春风送暖,草木萌发,漫步郊野,处处是诗文中的景致与情思。听,笛声悠扬,随风飘散,让人想起李白《春夜洛城闻笛》中“①______,散入春风满洛城”的悠扬意境;看,杨花榆荚漫天飞舞,正如韩愈《晚春》中“杨花榆荚无才思,

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