约14530字。

　　2025-2026学年教学质量过程监测七年级（下）（语文）
　　本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分100分，考试时间120分钟。
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡相应位置，并认真核对条形码上的姓名、考号。
　　2、选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效。3.考试结束后，将答题卡交回。
　　一、积累与运用（20分）
　　（一）（10分）
　　下面是小冀近段时间的学习感悟。请阅读并回答后面的问题。
　　光阴似箭，蓦然回首，我们会发现，半学期的语文学习之旅带给我们太多的收获和体验□读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到科学家为了祖国鞠躬尽瘁的甲_______（奉献/贡献）精神；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到闻一多先生对古代（diǎn jí）的钻研精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈（kuáng lán）的乙_______（气焰/气势）；读鲁迅的《阿长与＜山海经＞》，我们感受到阿长对“我”浓浓的爱与关怀；读孙犁的《山地回忆》，我们感受到革命战士们坚韧执着的精神……在半个学期的学习中，使我们的语文素养得到提升，视野更加宽广，精神更加丰盈。
　　1. 根据文段中的拼音写出相应的词语。
　　①（diǎn jí）_____②（kuáng lán）_____
　　2. 文段中加点字的读音，正确的一项是（）
　　A. 鞠躬尽瘁（cuì）坚韧（rèn） B. 鞠躬尽瘁（cù）坚韧（rèn）
　　C. 鞠躬尽瘁（cuì）坚韧（lèn） D. 鞠躬尽瘁（cù）坚韧（lén）
　　3. 从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
　　甲_____
　　乙_____
　　4. 文段中画线句有语病，请提出修改意见。
　　5. 请在文段内方框中填入正确的标点符号。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　略。
　　【2题详解】
　　注意“瘁、韧”字的读音。
　　【3题详解】
　　甲空：
　　奉献：侧重不求回报、无私付出，多指精神层面的牺牲与付出，用来形容科学家为国忘我付出、鞠躬尽瘁的崇高精神；
　　贡献：侧重拿出物资、力量、成果等对集体、国家有
　　（二）文学常识（2分）
　　6. 班级开展“我的语文生活”学习活动，小雨和小雯特邀你参与。下面是小雨积累的部分语文知识，请你选出不恰当的一项（　　）
　　A. 小雨收集了一组爱国作品：《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》《白洋淀纪事》。
　　B. 小雨积累了一条语文常识：司马光，北宋政治家、文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。
　　C. 小雨这样批注：“我母亲和许多人都这样称呼她”句中的“和”为连词，表并列关系。
　　D. 小雨积累了介词的用法：介词跟名词或代词结合可组成短语，表对象、方向、地点等。
　　（三）默写（8分）
　　7. 阅读古诗文，可以感受生活的苦乐悲欢，领略生命的美丽精彩。
　　岑参用“故园东望路漫漫，（1）_____”道尽了长路漫漫，远离家园的思念悲苦；置身竹林，王维独享“独坐幽篁里，（2）_____”的闲适；沐浴春光，韩愈赞叹“杨花榆荚无才思，（3）_____”；思念故园，李白在洛阳写就“（4）_____，何人不起故园情”；李商隐借贾谊表明自己怀才不遇的遭遇，“宣室求贤访逐臣，（5）_____”。《孙权劝学》阐述看待事物要用发展的眼光，“士别三日，（6）_____”；《木兰诗》中用“将军百战死，（7）_____”表现战争旷日持久，激烈悲壮；光未然用连续的动词展现黄河的气势“惊涛澎湃，（8）_____”。