约14300字。

　　天津蓟州区2025-2026学年高二下学期5月期中语文试题
　　一、语言文字运用
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　在鲁迅所有回忆绍兴的文章中，故乡常成为中国乡土愚昧落后的负面象征，显现出阴冷、灰暗的质感，如一块均质的岩石，无法穿透，唯有戏台却是的例外——在风雨如磐的故园，戏台上的灯光，几乎成为最宝贵的他的少年记忆里的光源，照亮了一代代中国人的少年记忆，也照亮了他的记忆。透过鲁迅的目光，无数中国人看见了那座戏台……曲终人散，每个人都转身走进自己的戏。戏台上的、无限缠绵，收束进岸上的楼窗、河中的船影。戏台上下，不仅构成一种对话关系，更构成一种轮回关系，戏台与看客，戏文与生活，。观众和角色可以互换，戏台下的观众一扭身，就融入了一个更大的戏台，变成角色，呐喊或者语丝，都是他们的唱词。
　　1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（    ）
　　A．屈指可数    玉树临风    颠三倒四
　　B．屈指可数    风流俊雅    翻覆颠倒
　　C．为数不多    玉树临风    颠三倒四
　　D．为数不多    风流俊雅    翻覆颠倒
　　2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）
　　A．戏台上的灯光，几乎成为他的少年记忆里最宝贵的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆。
　　B．戏台上的灯光，几乎成为最宝贵的他的少年记忆里的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆。
　　C．戏台上的灯光，几乎成为他的少年记忆里最宝贵的光源，照亮了一代代中国人的少年记忆，也照亮了他的记忆。
　　D．戏台上的灯光，几乎成为他最宝贵的少年记忆里的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆。
　　3．下列诗句与文中画横线的句子使用了相同修辞手法的是（    ）
　　A．羌管弄晴，菱歌泛夜。
　　B．繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。
　　C．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。
　　D．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
　　4．下列加点字读音全都正确的一项是（    ）
　　A．帝喾（kù）      濯淖（nào）       作难（nán）      汶汶（mén）
　　B．更嫁（gēng）    纺缴（zhuó）       行伍（háng）      鹪鹩（jiāo liáo）
　　C．垝垣（guǐ）     颛顼（zhuān xū） 葳蕤（wēi ruí）    煴火（wēn）
　　D．喧豗（huī）     锋镝（zhé）       谪戍（dí）      黍离（shǔ）
　　二、文言文阅读
　　5．下列对句中加点词语的解说，有误的一项是（    ）
　　A．博闻强志    闻：学识            屈平属草稿未定属：撰写
　　B．以致天下之士致：招致       非及乡时之士乡时：先前
　　C．抑本其成败之迹抑：或者，还是           智勇多困于所溺溺：沉湎
　　D．恐前语发   发：暴露，泄露        君因我降       因：因为
　　6．下列各项中的文言句式和例句相同的一项是（    ）
　　例句：见犯乃死，重负国。
　　A．铸以为金人十二 B．皆为陛下所成就
　　C．子卿尚复谁为乎 D．非抗于九国之师也
　　三、语言文字运用
　　7．下列对课文内容的理解，不正确的一项是（    ）
　　A．《蜀道难》是杂言古体诗，格律不拘，形式灵活，具有参差错落的美感。
　　B．《氓》以一个女子的口吻讲述自己从恋爱、结婚到被抛弃的过程，展示了她从情意绵绵到悲伤无助。
　　C．柳永的《望海潮》从地理、历史、自然风光以及市井繁华等多个方面，描绘了承平盛世下的杭州。
　　D．《孔雀东南飞》是一首叙事长诗，在叙事方面，淡化了故事情节，呈现出典型的民歌的色彩。
　　8．将下列语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（    ）
　　部分人认为，不能把“雎鸠”的范围局限在鱼鹰中。在扩大物种范围后，一部分人认为，“雎鸠”也可能是白腹秧鸡。，， 。，。“雎鸠”究竟是哪一种鸟，我们只能靠猜测、推理来分析，到目前为止都没有最终的定论。其实，无论“雎鸠”是哪一种鸟，只要它在我们心中依旧美好，就足够了。①它们在繁殖期会发出高声鸣叫
　　②白腹秧鸡也是一种水鸟
　　③这与《诗经》中描述的环境和鸟类特征相符合
　　④声音与“关关”相似
　　⑤此外，白腹秧鸡在中国南方常见
　　A．②③①④⑤ B．④③②①⑤ C．②①④⑤③ D．④②③⑤①
　　四、现代文阅读
　　9．阅读下面这首诗，完成小题。
　　中国的土地
　　刘湛秋
　　你可知道这块神奇的土地
　　埋藏着黄金般的相思
　　一串串杜鹃花嫣红姹紫
　　激流的三峡传来神女的叹息
　　冬天从冻土层到绿色的椰子林
　　蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
　　你可知道这块神奇的土地
　　黄皮肤，黑头发是那样美丽
　　敦厚的性格像微风下的湖水
　　顽强勇敢又如长江一泻千里
　　挂霜的葡萄下跃动着欢乐
　　坚硬的核里已绽开复兴的契机下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）
　　A．凝练的语言增强了诗歌的张力，“叹息”“抚爱”无不表达出诗人对这片土地的热爱，对祖国“黄金般的相思”在这里深深“埋藏”。
　　B．诗中描绘生活在这块神奇土地上的人民，运用了比喻、拟人等修辞手法，首写思想之美，次写外貌之美，最后写性格之美，层次有序。
　　C．因为“顽强勇敢”，我们的人民才能走完“长征”、走向独立、繁荣、富强；因为勤劳，才能享受到“葡萄下跃动着欢乐”。
　　D．诗人以“微风下的湖水”比喻中国人民“敦厚的性格”，以“长江一泻千里”比喻中国人民“顽强勇敢”，化抽象为具体，给人留下深刻的印象。
　　五、文言文阅读
　　阅读文字，完成下面小题。
　　（一）
　　呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
　　世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
　　方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易