四川省攀枝花市2026春季学期期中质量监测八年级语文试卷(解析版)

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约14000字。

  攀枝花市2026春季学期期中质量监测八年级语文试卷
  (本试卷共8页,满分150分,时间120分钟)
  第一部分阅读(78分)
  一、非连续性文本阅读(14分)
  阅读下面材料,完成小题。
  材料一:
  ①近来,大街小巷飘浮着大量飞絮。飞絮是杨树和柳树等植物种子成熟炸裂的自然现象。
  ②据悉,河南省的飞絮主要源于杨树和柳树。杨树、柳树分雄株和雌株。雄株不飞絮。雄株的杨树在早春就开花,花序大多呈褐色或深红色,很像毛毛虫,开完就掉落,不转化成絮。雄株的柳树情况与杨树类似。漫天的飞絮,都来自雌株。春天,正是雌株繁衍后代的好时机,它们生长出的花序上有很多小球,小球长大变圆后胀破,露出棉絮状的“絮”。这些“絮”都是种子,借助风力及昆虫,被传播出去,完成繁衍。
  ③杨絮爆发,原因是雌株数量太多,几乎占到了所栽植杨树的90%以上。作为全省的主力树种,杨树在森林覆盖率和蓄积量“双增长”目标中担当“主角”。根据2018年全省第九次森林资源清查结果,杨树占全省森林面积的17.91%、森林蓄积量的30.31%、林木总生长量的45.58%。
  ④杨树是速生的高大乔木用材及农田防护林带的主要树种,成林成材快,生态功能好,固碳能力强,对于改善平原地区生态环境、保障粮食稳产增产,发挥着巨大的支撑作用。
  ⑤杨树和柳树均具有释氧固碳、降温增湿、减菌杀菌、吸收有毒有害物质等生态功能。研究表明,一株胸径20厘米的杨树,一年可以吸收二氧化碳172千克,释放氧气125千克,滞尘16千克;一株胸径20厘米的柳树,一年可以吸收二氧化碳281千克,释放氧气204千克,滞尘36千克。
  ⑥每年春天的“繁育盛宴”,一棵雌树能产生一千克的飞絮,数以百万计的雌树群几乎同时飞絮,虽然无毒,但也让整座城市“疯狂”。
  ⑦飞絮的飘散首先威胁的是人们的健康,尤其是敏感体质人群。飞絮接触人的皮肤,可能会造成皮肤过敏,瘙痒,眼睛红肿;若不幸进入呼吸道,可能引发咳嗽和呼吸道水肿,更严重者可能会加重哮喘、慢性支气管炎等呼吸道疾病。飞絮还可携带病菌,产生交叉性传染。其次,它还会威胁公共安全。飞絮含有大量油脂,体轻易燃,影响范围大,10平方米的飞絮遇到明火能在2秒内烧完。此外,飞絮还会遮挡行人、车辆出行视线,影响交通安全;堵塞汽车水箱散热片,导致汽车熄火引发交通事故等。
  材料二:
  ①全国范围来看,河南大部、山东西南部、河北南部等地于3月底就已经开始飘絮,进入4月以后,北京、天津、山东半岛、河北中部、山西南部等地将自南向北陆续出现飞絮,4月中下旬河北北部、山西中北部等地才会开始飘絮。
  ②空气中密集的飞絮带给不少人困扰,有没有办法解决呢?近些年来,不少地方都在对杨柳飞絮进行系统和精准的治理。例如,山东德州将杨树进行雌雄鉴别,并对部分雌株注射飞絮抑制剂;山西太原采取树冠喷淋的方法,在杨柳飞絮高发期,早上9点开始进行喷淋喷到11点,下午是从2点喷到4点,对于比较严重的地段,采取树干注射抑花药剂来进行处理,另外还通过选择栽植无性系或雄性品种来控制飞絮。
  ③既然杨柳飞絮既扰民,又要投入财力物力治理,那为什么不能砍了换成其他树种,从根本上解决问题呢?杨树是我国生态环境建设中一个非常重要的树种,生长得特别快,两三年便能起到防护作用。柳树的种植面积相对较小,却是城市里不可或缺的风景。如果大量伐除杨柳树,会导致城市环境恶化和绿地景观质量下降,造成更严重的生态损失。尽管目前杨柳飞絮问题还不能从根本上解决,但还是有多种有效手段来逐步改善。中国林业科学研究院林业研究所所长提出:第一个就是选育,选育雄的良种栽培,少栽雌的良种;第二个就是淘汰衰败的树苗,进行更新换代;第三个就是培育新的少毛和无毛的杨树品种,用上遗传改良的少毛和无毛的杨树品种,可能还得五到十年。
  1. 根据以上两则材料,下列说法不符合文意的一项是()
  A. 杨树和柳树都分雄株和雌株,其中雄株不会产生飞絮,只有雌株在春天繁衍时会飘散絮状种子。
  B. 飞絮本身无毒,但会威胁敏感体质人群的健康,同时因其含有大量油脂,遇火极易燃烧,存在公共安全隐患。
  C. 目前全国各地已能通过选育雄株良种、淘汰衰败雌株、培育无絮杨树品种等方法,从根本上解决了杨柳飞絮问题。
  D. 杨树生长快、生态功能好,在森林覆盖率与蓄积量增长中作用显著,若大量砍伐会导致更严重的生态损失。
  2. 下列对材料一和材料二的理解与分析,不正确的一项是()
  A. 材料一春日里,大街小巷中的飞絮是杨树和柳树等雌株植物种子为完成繁衍,成熟炸裂后,借助风力及昆虫传播出去的。
  B. 材料一第⑤段运用了列数字的说明方法,具体而准确地说明了杨树和柳树在释氧固碳、降温增湿等方面的生态功能。
  C. 材料一中加点的“研究表明”“几乎”和材料二中加点的“近些年来”均能体现说明语言的准确性。
  D. 根据材料一和材料二的内容可推断,杨树、柳树只在早上9点到11点、下午2点到4点有飞絮现象,在该时间段注意防护即可。
  3. 材料一和材料二都以飞絮为说明对象,但说明的内容不尽相同,请分析其异同点。
  4. 攀枝花市春季木棉花絮飘散后,常大量积聚在道路角落、绿化带边缘,清扫困难。有市民建议采用点火燃烧的方式集中清理这些棉絮。你认为这个提议是否合理?请结合材料一和材料二的相关内容,说明理由。
  【答案】1. C    2. D   
  3. 示例:相同点:两则材料都介绍了产生飞絮的杨柳树对生态的作用。不同点:材料一还主要介绍了什么是飞絮,飞絮爆发的原因以及对生产生活的危害。材料二还介绍了全国飘絮时间,不同地区治理飞絮的方法,专家对逐步改善飞絮问题提出的有效手段等。
  4. 不合理。飞絮含有大量油脂,体轻易燃,遇明火会快速燃烧,极易引发火灾,威胁公共安全,因此该提议不可行。
  【解析】
  【导语】材料围绕杨柳飞絮现象展开说明,逻辑清晰,层层递进。先从飞絮的成因、来源讲起,客观呈现杨树、柳树的生态价值,再阐述飞絮对健康与安全的多重影响,接着梳理全国飞絮的时间分布与各地治理措施,最后解释不能大规模伐除杨柳的原因,并提出长远改良方案。
  【1题详解】
  C.根据材料二第③段“尽管目前杨柳飞絮问题还不能从根本上解决,但还是有多种有效手段来逐步改善……用上遗传改良的少毛和无毛的杨树品种,可能还得五到十年”可知,选育雄株良种、培育无絮品种等方法仍处于逐步推进的阶段,尚未能从根本上解决杨柳飞絮问题,选项中“已能……从根本上解决了”的表述与原文不符。

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