约19000字。

　　2025-2026学年第二学期八年级期中考试
　　《语文》试卷
　　一、积累与运用（共24分）
　　班级开展“守护美丽家园”主题学习活动，请你参与并完成下面小题。
　　1. 下面是小文为宣传栏写的一段文字，其中有些字词拿不准，请你合作完成。
　　随着人类活动日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应愈演愈烈。大自然露出它狰狞的面孔，不再缄默，对它曾经挚爱着的人类的一些行径实施了惩罚。当春季沙尘再次来袭，蒙古气旋吹来的北风扬起细小沙砾，抽打着树的嫩枝，灰尘织就的wéi（）幕遮蔽了人们的双眼，使人无法眺望远方苍劲的松柏，无法欣赏近处潺潺的溪流，无法聆听林间喧嚷的鸟鸣。面对严jùn（）的考验，使人类作出了正确的抉择——提高环保意识，践行低碳生活。让我们期待沙尘暴销声匿迹，龟裂的土地恢复生机，大自然鸟语花香，草长莺飞，一切美好如约而至！
　　（1）给加点字注音。
　　缄（）默龟（）裂
　　（2）根据拼音写汉字。
　　wéi（）幕严jùn（）
　　（3）语段中画线的句子有语病，请提出修改意见。
　　【答案】（1）    ①. jiān    ②. jūn   
　　（2）    ①. 帷    ②. 峻
　　（3）删去“使”（或删去“面对”）
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　注意“缄、龟”的读音。
　　【小问2详解】
　　略
　　【小问3详解】
　　介词滥用导致缺少主语，“面对……”和“使”连用，造成句子无主语，删掉其一即可。
　　2. 小豫搜集到下面一则有关黄河文化的解说材料，但不小心把材料的顺序打乱了，请你帮他选出排序最恰当的一项（）
　　①黄河文化还蕴含着中华民族的精神之根，新郑黄帝故里拜祖大典形成的根亲文化，共同守护着属于中华民族的家国记忆。
　　②中华传统文化、古老民俗风俗中有很多来自黄河文化，如庙会、皮影、剪纸等。
　　③这些传统文化不仅在黄河流域、中原地区延续下来，也伴随人口迁徙、政治交流、贸易往来等传播到全国各地，形成了各有特色、相互联系的风俗习惯。
　　④我国传统节日元宵节、清明节、中秋节等也多诞生于孕育农耕文明的黄河流域，流传下许多传统习俗。
　　⑤黄河文化承载着华夏文明的集体记忆。
　　A. ①②③④⑤ B. ⑤②④③① C. ①⑤②④③ D. ⑤②③④①
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】本题考查语句衔接和排序。
　　⑤为首句：“黄河文化承载着华夏文明的集体记忆”，此句总述黄河文化在华夏文明中的重要地位，引出后文对黄河文化具体内容的阐述，应排在首位；
　　②为第二句：前文提到黄河文化承载集体记忆，而“中华传统文化、古老民俗风俗中有很多来自黄河文化，如庙会、皮影、剪纸等”是对黄河文化具体内容的举例说明，所以②是第二位；
　　④承接前文对黄河文化中民俗风俗的介绍：“我国传统节日元宵节、清明节、中秋节等也多诞生于孕育农耕文明的黄河流域，流传下许多传统习俗”，进一步说明了黄河文化在传统节日和习俗方面的影响，故④应排在第三位；
　　③为第四句：“这些传统文化不仅在黄河流域、中原地区延续下来，也伴随人口迁徙、政治交流、贸易往来等传播到全国各地，形成了各有特色、相互联系的风俗习惯”，此句对前文提到的黄河文化中的传统文化和习俗的传播进行了总结，说明其影响范围之广，故③排在第四位；
　　①作为尾句：“黄河文化还蕴含着中华民族的精神之根，新郑黄帝故里拜祖大典形成的根亲文化，共同守护着属于中华民族的家国记忆”，此句从物质文化层面上升到精神文化层面，进一步阐述了黄河文化的深刻内涵，放在最后。整个语段的描述从黄河文化的具体内容到其传播影响，再到其精神内涵，逻辑清晰，层次分明。
　　正确的顺序是⑤②④③①；
　　故选B。
　　3. 在“经典诗文咏流传”诵读环节，请补写出下面句子中的空缺部分。
　　古诗文最能寄情。《关雎》中，“①________，②________”两句将主人公因思念而长夜难眠的情景形象地展现了出来；《蒹葭》中“③________，④________。溯游从之，宛在水中央”借上下求索、不断追寻抒发对意中人的追求；《桃花源记》中的“⑤________，⑥________”，以桃花源中老人和孩子的快乐，表达作者对美好生活的向往；《望洞庭湖上张丞相》中，“坐观垂钓者，⑦________”，孟浩然借鱼的意象表达出想做官却没有途径的心情，悲而不伤。《子衿》中，“一日不见，⑧________！”通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而表现诗人强烈的思念之情。
　　【答案】    ①. 悠哉悠哉    ②. 辗转反侧    ③. 溯洄从之     ④. 道阻且长     ⑤. 黄发垂髫    ⑥. 并怡然自乐    ⑦. 徒有羡鱼情    ⑧. 如三月兮
　　【解析】
　　【详解】注意易错字“哉、辗、转、溯、洄、髫、怡、羡”的写法。
　　4. 语文课本中的综合性学习提到，低碳生活既是一种生活方式，也是一种可持续发展的环保责任。为此班级召开“低碳生活，我能做什么”主题班会，请完成以下任务。
　　（1）为了营造活动氛围，增强活动效果，请你根据下面的材料拟写一则宣传标语。
　　根据专家统计：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。
　　（选自《义务教育教科书语文八年级下册》）
　　（2）小文同学搜集到下面一张低碳生活宣传画，请你运用简洁的语言介绍该画面的内容及寓意。

　　（3）此次活动引发了同学们对“低碳生活”的热议。请从下面词语中任选两个写一句话，谈谈你对“低碳生活”的思考。
　　改变坚守环境创新发展
　　【答案】（1）示例一：节约用电惜能源，低碳生活利万家。
　　示例二：地球资源日日减少，节约用电人人有责。
　　（2）图片主体是天平，左侧托盘画有排烟的烟囱，托盘下面是“排放”二字；右侧托盘画有风力发电设施和树木，托盘下面是“吸收”二字。该宣传画通过天平平衡的画面，倡导减少碳排放、增加绿色能源碳吸收的理念，达到碳中和目标。
　　（3）示例：我们要积极参与低碳环保活动，体验经济、科技发展带来的好处的同时，享受更优美的环境。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查拟写宣传标语。宣传标语要简洁明了，易于记忆和传播。避免复杂的句式和生僻的词汇，用简