河南省周口市郸城县2025-2026学年第二学期期中素质测评七年级语文试卷
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约6440字。
2025-2026 学年第二学期期中素质测评卷
七年级语文
考试时间:100 分钟 满分:120 分
注意事项
1.本试卷共 6 页,五大题。答题前,请将姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。
2.所有答案均需写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.答题规范,保持卷面整洁。
一、积累与运用(共 23 分)
学校举行“青春书韵??经典润心”读书分享活动,下面是学生代表的活动发言稿,请阅读并完成 1—5 题。
① 青春,是与经典同行的美好时光;经典文字如清泉,能 zī rùn( )我们成长的每一寸土
壤;读书,是为青春 (赋能 滋养)的最佳方式。在七年级的语文学习中,我们从《孙权劝学》
中读懂勤学的价值,从《黄河颂》中感受家国的温度,从《竹里馆》里体会宁静的意境。这些经典文字,
如同一束束烛光,照亮我们青春的前路,如同一滴滴清泉,滋润我们稚嫩的心灵。
② 本次“青春书韵??经典润心”读书分享活动,旨在让同学们在阅读中积累知识、感悟思想、提升
素养。我们可以分享自己读过的经典名著,也可以交流课内课文的学习心得,还可以探讨读书方法与成
长收获。
③ 愿我们都能以书为友,在书香中涵养精神,dǐ lì( )青春的岁月,在经典中淬炼品格,
让青春在阅读中绽放绚丽光彩!
1.(1)根据拼音写汉字(2 分)
① 经典文字如清泉,能 zī rùn( )我们成长的每一寸土壤。
② 愿我们以书为友,在书香中涵养精神,dǐ lì( )青春的岁月。
(2)结合词语解释,文段中横线处应填入的词语是 (2 分)
“赋能”指赋予他人或事物某种能力,使其更具活力;
“滋养”指供给养分、滋润养护。
2.文段中画线句子“我们可以分享自己读过的经典名著,也可以交流课内课文的学习心得,还可以探讨
读书方法与成长收获”有语病,请提出修改意见。(3 分)
3.下面是活动宣传的对联,请结合“青春书韵??经典润心”主题补全下联(2 分)
上联:青春逐梦,书香绕肩启智慧
下联: ,
??
4.学校为本次活动设计了“经典阅读成长卡”,请你结合七年级下册 1-3 单元课内经典内容,设计 2 个
打卡问题(4 分)
打卡问题 1:____________________________________________________
打卡问题 2:____________________________________________________
5.在“青春书韵??经典润心”读书分享活动总结中,小语对下面的填空把握不准,请你帮助他。(每空 1
分,共 8 分)
(1)《孙权劝学》中,孙权指出吕蒙学习的必要性,强调其身居要职需学习的句子: ,
。
(2)《逢入京使》中,写诗人在行军途中偶遇使者,托人传语报平安的句子: ,
。
(3)《木兰诗》中,描写边塞夜景,烘托木兰英勇善战形象的句子: , 。
(4)《晚春》中,写杨花榆荚虽无艳丽姿色,却仍尽力争春的句子: , 。
二、现代文阅读(27 分)
(一)阅读下文,完成 6-9 题(16 分)
书香伴我成长
① 清晨的阳光透过书桌前的玻璃窗,落在摊开的书页上,跳跃着细碎的金色。我指尖轻轻划过文字,
仿佛与一个个鲜活的灵魂对话,这是我每天最惬意的时光。读书,于我而言,是青春里最温暖的陪伴,
是成长中最坚实的阶梯。
② 初遇《邓稼先》,是在语文课本的扉页。当我逐字逐句研读他的故事,得知他为了祖国的核武器
事业,隐姓埋名在戈壁滩二十余年,面对核辐射的风险毫无退缩,我内心被深深震撼。曾经,我以为英
雄都是光芒万丈、遥不可及的,可邓稼先让我明白,英雄的底色是坚守与奉献。他在艰苦的环境中,用
知识为武器,用信念为支撑,让中国的国防力量实现了质的飞跃。那一刻,我懂得了,青春的意义不仅
在于个人的成长,更在于为国家、为社会贡献自己的力量。
③ 读《孙权劝学》时,我正为自己数学成绩下滑而烦恼。吕蒙起初不愿学习,在孙权的劝说下开始
苦读,最终才略大增,让鲁肃刮目相看。这个故事让我豁然开朗:学习从来都不晚,只要肯付出努力,
就能看到改变。我开始调整学习方法,每天早起背诵知识点,课后主动向老师请教难题。渐渐地,我的
数学成绩有了起色,也让我明白了“开卷有益”的真正含义——读书不仅能增长知识,更能让人拥6.阅读全文,完成下面的表格,梳理“阅读内容与我的成长收获”(4 分)
阅读内容 核心事件/感悟 成长收获
《邓稼先》 邓稼先隐姓埋名扎根戈壁,为国奉献 ①
《孙权劝学》 吕蒙勤学苦读,才略大增 ②
《骆驼祥子》 祥子三起三落,梦想破灭 ③
诗词与科普读物 感受诗词豪情,了解科学奥秘 ④
7.赏析文中两处画线句子的表达效果(每题 2 分



