约17620字。

　　广东深圳市罗湖区翠园东晓中学等校2026年4月中考二模语文试题
　　一、综合性学习
　　请阅读“观天地造化，察万物玄妙”主题活动观察日记，完成下面小题。
　　2026年3月3日  星期二  雨
　　清晨雨后，草随风①yáo yè，一只蜗牛驮着它的“蜗居”小心地探索着湿滑的路。你看，它的壳是典型的螺旋结构，和水面上的②xuán wō几乎如出一辙，呈现出与“斐波那契数列”高度吻合的几何美感。它头上长着牛角形的触角，因此得名蜗牛。蜗牛后触角的顶端有一对眼睛，不但结构简单，视力不太好，而且可感知光线和周围环境的变化，辨别方向。蜗牛小小的蜗角，不停摆动着，观察着四周环境，一有风吹草动，它马上进入戒备状态，缩回壳中。“蜗角探春知雨近，________。”这慢慢悠悠的蜗牛还颇有几分诗意。
　　1．请根据拼音写出正确的汉字。
　　①yáo yè________   ②xuán wō________
　　2．画横线的句子表达有误，请写出修改意见。
　　3．通过观察蜗牛的形态特点——
　　（1）你读懂了“照你在历史的隧洞里蜗行摸索”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）这一句诗里“蜗行”一词的意思是________；
　　（2）你读懂了《<庄子>??则阳》里“蜗牛左角有个触氏国，右角有个蛮氏国，两国为了争夺地盘天天打仗，死伤数万。”这个寓言故事所诞生的成语“蜗角之争”的讽刺义是________。
　　4．为蜗牛创作的上联是“蜗角探春知雨近”，请选出作为下联最恰当的一项（   ）
　　A．背驮星斗夜行缓
　　B．慢行有方安天地
　　C．壳居听叶识秋深
　　D．壳中观世岁月长
　　5．看漫画，说收获。
　　（1）请你写出图（一）图（二）漫画所阐释的“蜗牛精神”。
　　（2）图（三）图（四）组合成一张海报，请用一句话概括海报内容的启示。
　　二、默写
　　6．“观天地造化，察万物玄妙”主题活动文学组对古人“察天地万象，咏情怀哲思”的诗句进行了积累。请补充完整下列诗句。
　　（1）感时花溅泪，________。（杜甫《春望》）
　　（2）海日生残夜，________。（王湾《次北固山下》）
　　（3）山气日夕佳，________。（陶渊明《饮酒》其五）
　　（4）谁见幽人独往来，________。（苏轼《卜算子??黄州定慧院寓居作》）
　　（5）落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》（其五））
　　（6）________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
　　（7）刘禹锡在《秋词??其一》“________，________”两句中以观昂扬翱翔之物表达乐观豪放之情。
　　（8）陆游《游山西村》一诗中以“________，________”两句写出了他观景中悟出的哲思。
　　三、诗歌阅读
　　7．古人常“观相同物，抒不同情”。请找出诗句中相同的一种景物进行对比赏析。
　　【甲】夕阳西下，断肠人在天涯。（《天净沙??秋思》马致远）
　　【乙】大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》王维）
　　四、文言文阅读
　　“观天地造化，察万物玄妙”主题活动文学组品读了古人对草木的观察，请完成下面小题。
　　【甲】
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
　　（选自宋??周敦颐《爱莲说》）
　　【乙】
　　兰为圣王之香，非深山穷谷不遇。种兰当择不作风处，略藉茅茨①之影，不见日色，所谓“喜阴畏日”也。盆下宜垫破瓦片三四层则雨过水渗不致积滞伤根。盆宜顿石磉②之上，或四围俱空，略藉苔藓之润，最忌砖地，恐蒸湿热气，侵伤兰根。若能顺其性，则叶茂花繁，香为诸草之冠。
　　（选自明??屠隆《养兰杂言》）
　　【注释】①茅茨，这里指代茅草屋。②“磉”（sǎng），石墩。
　　8．请选出下列说法正确的一项（   ）
　　A．甲文托物言志，以莲自比，以菊和牡丹为衬，抨击了逃避现实和贪慕富贵之人。
　　B．乙文画线句“盆下宜垫破瓦片三四层/则雨过水渗/不致积滞伤根”的断句正确。
　　C．甲乙两文都生动具体地描写了植物的体态和香气，写出了菊花和兰花的精气神。