江苏省苏锡常镇四市2026届高三5月教学情况调研(二)语文试题

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  江苏省苏锡常镇四市2026届高三5月教学情况调研(二)语文试题
  注意事项:
  1.本试卷共9页, 23小题,满分150分,考试时间150分钟。
  2. 请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,答在其它区域或直接书写在本试卷上无效。
  一、阅读(72 分)
  (一)阅读Ⅰ (本题共 5 小题, 19 分)
  阅读下面的文字,完成 1~5题。
  材料一:
  人形机器人的发展史,本质上是人类对自身存在边界不断叩问的哲学与技术双重奏鸣。在文化想象的维度, 1927年《大都会》中冰冷僵硬的机械玛丽亚首次将人造生命的伦理困境投射于银幕,其金属躯壳下暗藏的双重隐喻——既是解放劳动力的工具,亦是失控的毁灭者——奠定了后世对机器人“自我意识”觉醒的永恒焦虑。这种焦虑在《银翼杀手》(1982)中被具象化为游走于人性边缘的仿生人,它们以“更人性化”的存在逼问着创造者:当复制人开始恐惧死亡、追寻记忆,人类何以定义生命的独特性?
  技术进化的轨迹,恰与文化预言形成镜像般的呼应。20世纪 60年代,第一代工业机械臂的诞生,仅实现了自动化的程序固化——它们精准复刻人力动作,却彻底匍匐于预设逻辑的牢笼。而后随着自主化技术的不断发展, 2011年本田ASIMO以 57个自由度实现动态避障,2013年波士顿动力 Atlas完成震惊世界的后空翻。装备多模态“感官”的机器人通过激光雷达、深度摄像头等传感器构建环境地图,结合规划控制算法自主完成任务。这些突破虽赋予机器人类似生物的平衡与响应,其内核仍是传感器与规则库的精密耦合,理性决策下情感理解的缺席成为其致命缺陷。
  当前机器人正迈向自我化的具身认知跃迁。通过视觉-语言-动作(VLA)模型的跨模态融合,机器人不仅能解析“红色杯子在书架第 2 层”的空间语义,更能如GoogleRT-2模型将抽象指令转化为连贯动作链。更深刻的是“具身进化”揭示的类生命特质:卡内基梅隆大学研发的快速运动自适应(RMA)算法,使四足机器人能够在多种复杂地形上实现实时的环境适应。通过自主收集物理反馈数据,机器人无需人工干预或预先设定,即可自主优化其运动参数;哥伦比亚大学机器人仅用普通摄像头观察自身运动,即构建三维运动学模型,关节损伤时 0.4s内重构运动链。这种基于本体感知的动态自我建模,恰似婴儿蹒跚学步的试错学习,形成“自我意识”的原始雏形。
  自我化阶段的机器人将通过具身智能和跨模态融合,开始具备类似人类的主体性和适应能力。这一进步标志着机器人从被动执行者向主动学习者的转变,为未来机器人应用提供了广阔的发展空间。在救援、医疗、太空探索等极端环境中,机器人将能够快速适应前所未有的复杂情境,实现对环境的主动感知与智能响应。
  更深层次地看,机器人“自我化”的终极意义在于拓展智能的边界。这种进化绝非人类替代危机,而是具身智能作为“文明镜像”的存在:当机器人在伦理框架内追问“我是谁”,人矣亦将重新审视生物智能的本质;当金属之躯开始理解协作不仅是任务需求,更是存在意义的延伸时,人类正在见证一个崭新智能形态的诞生。最终,机器人的终极使命不是复制人类,而是在安全可控的共生中,拓展文明的可能性边界——那里,硅基与碳基智慧共同诠释着“存在”的多元形态,书写人机共生的壮丽篇章。(摘自方斌、杜佳桐、刘华平:《“自动—自主—自我”是机器人进化发展路径?》)
  材料二:
  “机器会抢走我们的工作吗?”“机器会取代人类吗?”“人类会被机器淘汰吗?”这三个有递进关系的问题是 D.纽曼(Daniel Newman)和 O.布兰查德(OlivierBlanchard)在《共生:4.0 时代的人机关系》(Human Machine)一书开篇中所提出来的。他们认为,“纵观人类历史,推动颠覆式变革和人类进步的从来都不是‘人机对立’而是‘人机合作’”。当智能机器人发展到一定程度时,人机共生将成为未来社会的主体,这时候的文明,将在此条件下产生多种变化:首先,人机共生的机器人将变成一种“类人”的
  (摘自张世昌:《智能机器人生产与人类再生产的悖论关系》)
  1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
  A.在机器人技术突破之前,就有科幻作品表现科技与伦理的困境和人类对此的焦虑。
  B. ASIMO、Atlas对外在环境具备惊人的平衡与响应能力,但仍受限于规则库边界。
  C.自我化阶段的机器人通过具身智能和跨模态融合,开始具备价值智能和社会智能。
  D.两则材料都认为,随着智能机器人技术的快速发展,人类将进入人机共生的时代。
  2、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)
  A.第一代工业机械臂能精准复刻人力动作,要依靠固定的程序,它们还不具备环境感知能力。
  B.执行救援、医疗、太空探索等任务时,需要机器人对复杂环境有主动感知与智能响应能力。
  C.机器人迈向“自我化”的征途要突破许多技术上的瓶颈,还要面临伦理与社会方面的压力。
  D.随着人机共生时代的到来,机器将成为人的新器官,人类对机器人发展的焦虑会随之消除。
  3.下列选项中的行为,最符合“具身智能”特征的一项是(3分)
  A.机器人按照设定的程序,在汽车生产线上精准完成焊接与组装任务。
  B.机器人通过激光雷达来感知外部环境,自主规划路线并避开障碍物。
  C.机器人看到哭泣的孩子,采取拥抱、播放音乐等连贯行为去安慰他。
  D.机器人内置海量题库,根据学生的选择,自动播放对应的讲解视频。
  4.请结合材料,简析人类对机器人发展的忧虑与其技术进化的对应关系。(4分)
  5.对于未来人机共生的发展形态,材料二比材料一思考得更深刻,态度也更为复杂,请谈谈你的理解。(6分)
  (二)阅读Ⅱ(本题共 4 小题,16 分)
  阅读下面的文字,完成 6~9题。
  中国之美 赛珍珠
  有一天,我的园丁正在花园翻地,我问他:“你愿不愿意要点花籽种在你房前?”
  他不信任地看了我一眼,用力掘着地。“穷人种花没有用,”他说,“那都是供有钱人玩赏的。”
  他俯身拾起一块石头扔了出去,“我要种点菜。”园丁的回答很干脆。
  无疑,中国的穷人干什么都讲求经济实惠。这个古老的国家,几个世纪以来,一直缄默不言,无精打采,但正是在这儿,我发现了世上罕见的美。
  中国并没有在那些名胜古迹中表现自己,即使在北京,我们看到的也不是名胜古迹:紫禁城、天坛、大清真寺……都是中国人根据生活的需要逐步建起来的。那

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