约15550字。

　　河北省邯郸市2026年九年级中考一模语文试卷
　　一、积累运用
　　1．阅读下面文字，回答后面的问题。
　　燕赵大地，古韵悠长，新潮澎湃。从正定古城的（cuǐcàn）灯火到雄安新区的“数字之城”，从塞罕坝的松涛林海到渤海之滨的智慧港口，燕赵儿女在甲（继承/传承）历史文化与拥抱现代文明的交响中，以昂扬之姿，奋力（pǔxiě）中国式现代化建设的新篇章。
　　文化兴国运兴，文化强民族强。坚持创造性转化、创新性发展，A能让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，B能让历史文脉更好地传承下去。我们青年一代，当肩负起时代重任，让中华文脉在创新中乙（绵延/延伸），让燕赵风采在新时代绽放出更加绚烂的光彩。
　　（1）根据拼音写出相应的词语。
　　①（cuǐ càn）____________    ②（pǔ xiě）____________
　　（2）文段中加点字的读音，正确的一项是（     ）
　　A．古韵（yùn）    昂扬（áng）
　　B．古韵（yūn）    昂扬（áng）
　　C．古韵（yùn）    昂扬（àng）
　　D．古韵（yūn）    昂扬（àng）
　　（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙横线处。
　　甲____________    乙____________
　　（4）文段中A、B两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（     ）
　　A．虽然    但是
　　B．不仅    更
　　C．如果    就
　　D．与其    不如
　　2．为配合主题学习活动，班级准备出一期“河北文化守正创新”专刊，小冀同学搜集了以下两则材料，请帮助他修改完善。
　　材料一：
　　2026年3月，河北博物院“盛世经典——‘中国历代绘画大系’河北特展”持续引发观展热潮。展览利用虚拟现实、增强现实等数字技术，将《千里江山图》《簪花仕女图》等传世名作进行沉浸式呈现。观众不仅可以“走进”画中与古人“对话”，还能通过互动屏了解画作背后的历史故事。据统计，开展三个月来，参观人数已突破50万人次，其中35岁以下的年轻观众占比超过四成。
　　材料二：
　　在保定曲阳，定瓷非遗传承人庞老师的工作室里，一群“00后”年轻人正用3D建模软件设计定瓷新纹样。他们将传统定窑的“印花”“刻花”技艺与数字雕刻相结合，创作出一系列兼具古典韵味与现代审美的作品。这些作品通过电商平台走向世界，让千年定瓷在“云端”焕发新生。
　　（选自《河北日报》四月刊）
　　（1）请为材料一拟写一则标题。
　　（2）小冀认为材料二中的画线句有语病，请写出修改后的句子。
　　原句：他们将传统定窑的“印花”“刻花”技艺与数字雕刻相结合，创作出一系列兼具古典韵味与现代审美的作品。
　　修改：___________________________________
　　（3）结合两则材料，仿照示例，为专刊“编者按”写一句话，点明“守正创新”的内涵。
　　示例：守正不是固守传统，而是在传承中注入时代的灵魂。
　　仿写：创新不是__________________，而是__________________。
　　二、默写
　　3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
　　中国古典诗词中，“色彩”不仅是视觉的呈现，更是情感的载体。李贺《雁门太守行》中“_______，_______”两句，浓墨重彩地描绘了敌军的滚滚而来与守军的严阵以待，渲染出大战前的凝重氛围。杜甫《春望》中“_______，_______”，借花鸟之“色”传递国破家亡的沉痛。而白居易《钱塘湖春行》中“_______，_______”则以植物的色彩变化，展现早春生机勃勃的动态之美。
　　三、文言文阅读
　　学校开展“行走大运河??传承千年文脉”项目式学习活动。你所在的学习小组搜集了以下两篇关于“隋唐大运河”的经典诗文材料，请你参与探究，完成下面任务。
　　【材料一】
　　汴河①怀古??其二
　　（唐）皮日休
　　尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事②，共禹论功③不较多。
　　【注】①汴河：即隋炀帝时开凿的通济渠，是大运河的关键一段。②水殿龙舟事：指隋炀帝乘坐豪华龙舟、劳民伤财南下巡游的史实。③共禹论功：与大禹治水的功绩相提并论。
　　【材料二】
　　《开河记》（节选）
　　（唐）无名氏
　　①炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万，开通济渠。自东都洛阳至江都，二千余里。丁男不供，始役妇人。
　　②时将军麻叔谋为开河使，性酷虐。令役夫日开一县，稍迟则鞭棰随之。役夫冻饿，病者十四五。死者相枕于道，所至尸骸盈野。
　　③帝尝幸东都，观于运河。见舳舻相接，绵延千里，叹曰：“此朕功德，岂下秦皇汉武耶？”群臣皆称万岁。独有司农卿宇文弼