约9580字。

　　湖北省襄阳市襄州区2026届九年级学情调研语文试卷
　　考生注意：
　　1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。
　　2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
　　3.考生作答时，请将答案写在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
　　4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。
　　“知行合一”，是中华文明千载传承的哲学智慧，更是当代青年当秉持的人生准则。为引导同学们在经典中体悟知行之理，在行动中融合思辨之力，班级特开展“青年当知行合一”主题学习活动，邀你一同踏上知行并进的成长之路，书写求真务实的青春篇章。
　　活动一：诵经典，明知行之道
　　（积累与运用  20分）
　　成长路上，我们在求知中明理，在行动中成长。“知”与“行”如同鸟之双翼，相辅相成，缺一不可。为此，班级开展“知与行”专题学习活动，期待你一同探索知行合一的真谛，在思考与实践中书写青春。
　　观事??明理
　　课余时间，小明常在校图书馆阅读先贤经典。当他读到《礼记??大学》“致知在格物”时，陷入沉思。书中所言“物格而后知至”，究竟是怎样的体验？一日，他观察生物课上解剖青蛙的实验过程：老师精确的刀法展现生命结构之美；同学专注记录时眼中闪烁的好奇之光；实验报告上严谨的数据与结论……这一刻，抽象的古文突然变得__________。他明白了，“格物”不仅是观察，更是将知识融入实践的过程。那些看似遥远的道理，原来就蕴藏在每一次用心的体察中。
　　践行??致知
　　社区“传统文化体验日”里，初三学生小芳主动担任剪纸技艺讲解员。起初，她只是背诵资料上的历史渊源。但当手指真正触碰到红纸与剪刀，在老人指导下剪出第一朵窗花时，她感受到了指尖的温度与专注的力量。有位老奶奶指着她剪的“福”字说：“这刀锋转折间，都是咱们中国人的心意啊。”那一刻，书本上“非物质文化遗产”“工匠精神”这些词语，突然有了具体的重量。从生硬复述到用心传递，她在实践中真正理解了文化的传承。
　　融通??成长
　　①经过半个学期的项目式学习，使同学们对“生态保护”有了全新认知。②他们不仅学习了湿地生态知识，更参与了水质监测、候鸟观测等实践活动。③当看到自己培育的红树林幼苗在滩tú扎根时，那份喜悦难以言表。④这个连接知识与行动的过程，让他们体会到知行合一的真谛。⑤原来，成长就是这样——在求知中行动，在行动中深化认知，每一步都坚实而明亮。
　　1. 请为文段中加点字注音或根据拼音写汉字
　　①解剖（     ）    ②蕴藏（     ）    ③滩tú（     ）
　　2. 请选择最恰当的词语填入“观事??明理”文段横线处（   ）
　　“物格而后知至”，究竟是怎样的体验？一日，他观察生物课上解剖青蛙的实验过程：老师精确的刀法展现生命结构之美；同学专注记录时眼中闪烁的好奇之光；实验报告上严谨的数据与结论……这一刻，抽象的古文突然变得__________。
　　A  生动形象 B. 通俗易懂 C. 鲜活具体 D. 简单明了
　　3. “融通??成长”文段中有一处语病，请找出并修改。
　　第______句有语病，修改建议：__________。
　　4. 下列哪句古诗最能体现“知行合一”的主题（   ）
　　A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 问渠那得清如许，为有源头活水来
　　C. 会当凌绝顶，一览众山小 D. 少壮不努力，老大徒伤悲
　　5. 在朗诵“践行??致知”语段中的画线句时，小雨同学对重音把握不准。请你从该句中选出一处最需重读的词语，并说明理由。
　　那一刻，书本上“非物质文化遗产”“工匠精神”这些词语，突然有了具体的重量。
　　6. 开展“青年当知行合一”主题学习活动，为增强“知行合一”主题的文化内涵，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。
　　古往今来，“知行合一”始终是求学问道的根本追求：“①__________，非宁静无以致远”（诸葛亮《诫子书》）告诉我们，学习需要明确志向，实践需要保持专注；而《礼记??虽有嘉肴》则以“②__________，教然后知困”生动揭示了学习与实践相互促进的深刻道理。从陶渊明的“③__________，悠然见南山”（《饮酒??其五》）中，我们能感受到亲身躬耕才能体会的闲适之趣；而王维在《使至塞上》所描绘的“④__________，长河落日圆”壮丽景象，更需亲身所至才能感知。面对知行困惑时，我们要有李白“⑤__________，直挂云帆济沧海”（《行路难??其一》）的坚定信念，也要如苏轼所言“⑥__________？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”（《浣溪沙》），保持积极进取的心态。最后，让我们牢记《论语》中“⑦__________，思而不学则殆”的告诫，以及陆游在《游山西村》中“⑧__________，柳暗花明又一村”的启示，在求知与实践的道路上行稳致远。
　　活动二：会研读，探合一之境
　　（阅读与鉴赏  45分）
　　（一）（18分）
　　小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。
　　摘录一