共23题，约17600字。

　　2026届模拟检测（一）语文试题
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　网络文明是新时代社会文明的重要内容，网络素养是适应智能传播时代生存的基本素养。
　　习近平总书记指出：“网络平台、社会组织、广大网民等要发挥积极作用，共同推进文明办网、文明用网、文明上网，以时代新风塑造和净化网络空间，共建网上美好精神家园。”《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国青年网民群体掌握各项数字素养和技能的比例均显著民水平。青年民群体的重要组成部分，更应具备较络强国建设中发挥重要作用。智媒时代，随着新媒介技术加速迭代发展和普遍广泛应用，青年学生在获取资讯、传播信息、社会交往的渠道得到极大拓展的同时，对社会、人生、学习、工作等方面的看法也逐渐发生深刻变化。智能媒介信息深深嵌入并形塑着青年学生的日常生活，对其求知途径、思维方式、价值观念产生着重要影响。面对海量信息云集、观点市场繁杂、个性化内容推送，青年学生能否在算法驱动下的网络信息洪流中有效地接触、选择、使用、传播媒介信息就显得尤为重要。这不仅仅关涉单一的媒介使用层面，更关涉青年学生的认知能力、公共意识、独立思考能力、社会责任感等诸多方面。因此，智媒时代聚焦青年络媒介素养培育，充分发挥智媒赋能对促进青年学生自身发展的正向作用，引导青年络社会责任感，积极弘扬网络正能量，参与营造清朗网络空间，是推动网络强国建设、强化网络空间治理、构筑良好网络生态的必然之举。
　　（摘编自席海莎《加强青年络媒介素养培育》）
　　材料二：
　　近年来，自媒体的崛起、全球社会环境的变迁，带来了新闻业态剧变，新闻传播中出现种种乱象，值得警惕。
　　首先，是事实与价值的关系颠倒。如严肃新闻的消失，导致只有意见没有事实，价值判断不再建基于事实判断之上；假新闻与谣言泛滥，反转流行，事
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 青年民群体的重要组成部分和易被智能媒介信息形塑的群体，应具备较高的网络媒介素养。
　　B. 智能媒介信息深刻影响青年学生的求知途径、思维方式与价值观念，也改变着他们对社会、人生的看法。
　　C. 事实与价值关系颠倒、人与技术关系错位、人与人关系失调是自媒体时代新闻传播的三种典型乱象，值得警惕。
　　D. “清华妈妈语录”这类“毒鸡汤”对人们的影响，在于制造了一条没有建立在必然性推论上的假性因果链条。
　　2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）
　　A. 青年络媒介素养，在信息洪流中接触、选择、使用和传播媒介信息就不会犯错。
　　B. “价值判断不再建基于事实判断之上”，意味着价值评价脱离了事实，不以事实认知为前提。
　　C. 算法带来个性化推送，虽然造成“信息茧房”但丰富了资讯供给，使人得以全面认识世界。
　　D. “清华妈妈语录”抹杀了生活的多元意义，因而表达了一种“物质丰裕至上”的价值观。
　　3. 请简述材料二的行文思路，与我们在学习《拿来主义》时的论证方法和论证思路上有什么差异？
　　4. 材料一和材料二的论述针对性有什么不同？请结合文本简要分析。
　　5. 请运用你在两则材料中获得的对“网络媒介素养”的认识，从信息的接收、判断及传播方面谈谈青年学生应如何应对网络信息乱象。
　　【解析】
　　【导语】两篇都围绕智媒时代的媒介素养问题展开，各有侧重：材料一针对青年学生群体，阐明培育其网络媒介素养，对个人发展、网络强国建设的必要性；材料二聚焦当下网络新闻传播乱象，结合实例讲解辨别不良信息的方法，点明提升媒介素养对构建清朗网络空间的重要意义。
　　【1题详解】
　　D.“在于制造了一条没有建立在必然性推论上的假性因果链条”错误。材料二指出“清华妈妈语录”的危害有两点：一是逻辑不能自洽（制造假性因果链条），二是消解生活多元价值。选项只谈其一，以偏概全。
　　故选D。
　　（二）阅读II（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　天使的伪装
　　【美】蒂莫西•谢伊•亚瑟
　　①死去的母亲冷冰冰地、一动不动地躺在那里，她可怜的孩子们就围在她身边。几位邻居匆匆忙忙来到她那破旧不堪、摇摇欲坠的小屋子里，在那里曾在半饥半饱的情况下养活了她的三个孩子。
　　②三个孩子里年龄最