约6850字。
用户名：临窗观景
姓名：黄卫东
地址：江苏省大丰市新丰二中
（人教版）8年级上册“听说读写”复习指导
随着新课程的全面实施，中考题型发生了很大的变化，一些注重考查学生综合能力的题目大量出现在各地的试卷上。这些题目的主观性特别强，需要学生有足够的知识储备才能很好的答出要点。我们在平时学习时要根据不同的题型总结、归纳解题方法，以达到提高能力的目的。
下面我们首先熟悉一下《语文课程标准》里的相关目标要求，我们在学习时就要围绕目标，掌握有关知识。
关于口语交际
　　1.能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
　　2.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。
　　3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
　　4.注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。
　　5.在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。
　　6.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。
　　7.能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。
　　8.课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点,并有针对性地发表意见。
    关于综合性学习
　　1.能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 
　　2.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
　　3.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 
　　4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。
课程标准在提出具体目标的同时也列举了实施建议，我们也来了解一下，这对掌握解题方法有很大的帮助。
关于口语交际。
　　口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
　　口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
　　重视口语交际的文明态度和语言修养。