约20350字。

　　2025-2026学年八年级下学期语文第二次质量监测试卷
　　（2026八下•月考）【活动一：集诗文赏山水韵】
　　同学们分组梳理了八年级上册诗文中描绘山水、抒发情怀的句子，制成下面表格。
　　组别 内    容
　　第一组 山水之美，在雄奇壮阔。“____，长河落日圆”(王维《使至塞上》)勾勒出大漠雄浑图景；“____，隐天蔽日”(郦道元《三峡》)尽显山峡巍峨气势；“急湍甚箭，____”(吴均《与朱元思书》)描摹出江水奔腾之态；“高峰入云，____”(《陶弘景《答谢中书书》)展现山川奇清画卷。
　　第二组 山水之韵，在情景交融。陶渊明“采菊东篱下，____”(《饮酒•其五》)借山景抒闲适之情；崔颢“日暮乡关何处是?____”(《黄鹤楼》)凭江景寄思乡之愁；王绩“
　　____，徙倚欲何依”(《野望》)望秋山表彷徨之意。
　　第三组 山水之志，在精神写照。曹操“____，志在千里”(《龟虽寿》)以山兽明老当益壮之心；李白“山随平野尽，____”(《渡荆门送别》)借江行抒少年凌云之志；白居易“____，浅草才能没马蹄”(《钱塘湖春行》)借早春之景言闲适喜爱之情。
　　【小结】山水含情，文脉永续，我们应怀 （　　）心，传文化之脉。
　　1．将表格中的三组诗文补充完整。
　　2．下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（　　）
　　A．尘俗 B．赤诚 C．懈怠 D．狭隘
　　【知识点】一般性默写；古诗词曲作者表达的思想感情
　　【解析】【点评】（1）本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
　　（2）本题考查词语的运用。词语的运用要明白词语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾，注意词语的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
　　1．第1空，填上句，“漠”不要写成“莫”；“直”中间是三横，不要只写两横；“孤”不要写成“弧”；
　　第2空，填上句，“岩”不要写成“崖”；“叠”不要写成“迭”；“嶂”不要写成“彰”；
　　第3空，填下句，“浪”不要写成“狼”；
　　第4空，填下句，“清流”不要写成“青流”；
　　（2026八下•月考）【活动二：品家书悟家国情】
　　同学们参与了“红色家书诵读”活动，下面是相关资料导读及家书选段。
　　导读
　　品读红色家书，那些穿越时空的文字，既饱含qīng sù与期盼，又彰显着革命者的信仰与担当。虽历经岁月洗礼，字里行间的家国情怀仍能zhèn fèn人心，激励我们砥砺前行。
　　家书选段
　　焦裕禄致子女：“革命者要在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。”
　　邓稼先致妻子：“为了国家强盛，我甘愿以身许国，此生无悔。”
　　3．请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。
　　4．请结合红色家书资料，仿照“集诗文赏山水韵”的句式，为活动二拟写名称。
　　（2026八下•月考）【活动三：写感言传文化魂】
　　同学们参观文化博物馆后撰写感言，下面是某同学感言选段。
　　中华优秀传统文化是民族的根与魂。故宫文物修复师日复一日钻研技艺，让千年文物重焕光彩；通过“90后”非遗传承人将传统技艺与现代设计相结合，使古老手艺走进年轻群体；外卖小哥雷海为坚持诗词积累，在《中国诗词大会》舞台上绽放光彩……他们用行动诠释着文化传承的力量。
　　5．选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。
　　6．本次感言以“传承文化魂”为主题