约16950字。

　　高 三 语 文
　　考生注意：
　　1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
　　2.请将各题答案填写在答题卡上。
　　3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　我们读西洋史，最易引起我们注意的，是他们很看重民族区分。如巴比伦、埃及、希腊，只环绕在地中海一角的小地面上，但民族相异，而又永不相融合。尤其是同在一地，最先由一个民族居住，后来由另一民族侵入，最后又有另一民族进来，记载得清清楚楚。如现代欧洲，地面也不算大，然而民族分歧，也永不得相融合。英伦三岛，最先是某一民族居住，最后又是某一民族侵入，直至目前，英格兰人、爱尔兰人、苏格兰人，还有分别。难道中国大陆上一生下来的便都是中国人，其间更没分别吗？难道上古三皇、五帝、伏羲、神农、黄帝、尧、舜，直传下来，便只是一个中华民族吗？我们读了西洋史，回头来读中国史，只觉得中国史上很少讲到民族问题，使人不易看清楚中国民族究竟从哪里来，又如何般生长形成。我们只能粗略地说，正因我们中国人向来不看重民族区分，因而很易成为一个大民族。西方人太看重民族区分，因而民族和民族间遂致不易相融合。
　　现在我们再追溯到历史上来讲。中国古代有氏、姓之分。男人称氏，指其居地言。女人称姓，指其血统言。若把我们古史上所见的姓氏仔细加以条理，可见某一同血统的氏族分布在哪几处地区，或亦可指出其最先是哪一地区，随后又迁徙到哪一地区去。如此说来，在中国古代，未尝不是有许多异血统的部落同时存在。如炎、黄相争，亦未尝不是中国古史上一种民族斗争，但后来我们则自称为中华儿女，至少此一民族界线早已泯灭了。因此我们只认中国古代有氏族之分，却不认为有民族之分。
　　血统是民族特征之第一项，居地是第二项，中国古人对居地能影响当地居民性格方面之关系，亦认识得很清楚。《小戴礼记??王制》篇有云：“凡居民材，必因天地。寒暖燥湿，广谷大川异制，民生其间者异俗。刚柔轻重迟速异齐，五味异和，器械异制，衣服异宜。修其教，不易其俗。齐其政，不易其宜。中国夷狄，五方之民，皆有性也，不可推移。”那是说天时气候、温度湿度、交通物产、环境上有了种种差异，便影响到各地居民之性格，如刚柔、轻重、迟速，乃至习惯风俗之一切，以及饮食、衣服、使用器械种种之相异。中国古人承认此诸相异，并认为此诸相异不可强同，重要者在此诸异之上，要能“修其教”“齐其政”，要教化修明，政治齐一，务求对此五方诸民均能使其皆有安居、和味、宜服、利用、备器。至于其语言不通、嗜欲不同也所不妨，只要能达其志、通其欲便是。当知此一理论，便是中国文化所以能在广大土地、复杂居民之上，渐渐融成出一大民族来之主要原因所在。
　　依照中国人的想法，天时、地理、血统不同，民族性不同，均不碍事。只要有一番教化，在此教化
　　（摘编自钱穆《中华文化十二讲》）
　　材料二：
　　习近平总书记指出：“中华文明从来不用单一文化代替多元文化，而是由多元文化汇聚成共同文化，化解冲突，凝聚共识。”春节是中华民族的共同节日，是在漫长的历史进程中，各族人民追求团结统一，不断加深政治经济文化联系，不断交往交流交融的结果。
　　早在《汉书》中，就有匈奴单于来会正旦朝贺的记载。《新唐书》记突厥可汗遣使“朝正月，献方物”，并称“今新岁献月，愿以万寿献天子”。后来宋辽、宋金三百年间互遣贺正旦使，更是使春节成为民族交往交流交融的一道桥梁。
　　（摘编自郑任钊《从春节文化看中华文明的突出特性》）
　　1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 西方人很看重民族区分，即使不大的区域，不同民族居住情况都记载得很清楚，英伦三岛的英格兰人、爱尔兰人等至今仍有分别。
　　B. 中国史很少讲到民族问题，这使得人们不清楚三皇、五帝、伏羲直至尧、舜是不是源于一个民族，因而成为一个大民族。
　　C. 中国古代有氏、姓之分，男人称氏与居地有关，女人称姓关乎血统，从姓氏可梳理出氏族分布及其迁徙情况
　　D. 中国古人认识到不同地区居民在性格、习俗、饮食等方面存在差异，且认为这些差异不可强行统一。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 中国人不看重民族区分，而西方人因太看重民族区分导致民族间难以融合，可见不区分民族更有利于国家强盛。
　　B. 中国古人认为通过修明教化、齐一政治，能让不同地区、不同民族的人各安其居、各得其所，这一理论促进了中华民族的融合。
　　C. 材料二中引用《汉书》《新唐书》等的记载，表明春节是各族人民在漫长历史中不断交往交流交融的结果。
　　D. 不同民族年俗各异，但在春节时都能汇聚成一个整体，其年俗的精神内核也趋于一致，这体现了中华民族共同体意识。
　　3. 下列选项中，最能体现材料一观点的一项是（   ）
　　A. “穷则独善其身，达则兼善天下。”
　　B. “兼容并包、求同存异。”
　　C. “天行健，君子以自强不息。”
　　D. “大道之行也，天下为公。”
　　4. 请简要概括材料一的论述思路。
　　5. 请结合两则材料，简要概括中国能形成伟大民族的主要原因。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　老街书楼　
　　徐贵祥
　　乔大桥没来之前，我们的课余生活比较简单，通常都在家里做作业。有时候也会三三两两溜到街上，玩玩捉迷藏、浑水摸鱼、狼牵羊之类的小把戏。男孩多的时候，就玩打仗的游戏，冲啊杀啊乱扔土坷垃。
　　乔大桥一来，情况就不一样了，他跟我们玩了几次，越玩越没劲。有一天晚饭后，他把我们集合起来，一只手比画成手枪状，在我们眼前猛地一伸，嘴里念