约18450字。

　　2025-2026学年高三下学期第二次教学质量调研语文试卷
　　满分150分时间150分钟
　　★祝考试顺利★
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并认真阅读答题卡上的注意事项。
　　2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　舒晋瑜：较之初版，修订版的《中国乡土小说史论》，蕴含着您对乡土文学研究怎样的新思考？
　　丁帆：我一直信奉罗伯特•魏曼的名言：“尽管文学史家写出了一本文学史，但从某种意义上来说，他本人也是文学史的产物。因此，撰写历史既是创造历史，也是被历史所创造。”
　　在构想本书的行文“视角”时，我曾几次在研究的“新方法”上打过主意，但始终觉得有生搬硬套之嫌。于是，老老实实地回到“原点”，用自己习惯了的老式方法来构架此书。“方法”没有优劣之分，问题在于掌握这门“方法”时的熟练程度如何，能否将学识和阅历融入其中，重新创造出一种崭新的历史观念——当然，这是必须建立在史实基础之上的。除此，文学史的批评意义又何在呢？这才是罗伯特•魏曼那句箴言的滥觞。诚然，我也想在写此书时去“创造”些什么，试图开拓出一些新的观念和疆域，但又确实被那斑斓的文学历史所“创造”着。这种互为因果的作用与反作用，似乎成为一种“怪圈现象”，但也只有在这个“怪圈”中，我才获得了某种理论重构的愉悦和自由。
　　梳理七十年乡土小说的历史发展，首先碰到的难题是对于乡土小说概念和边界的界定。文学史家之间、作家之间、文学史家与理论家之间……甚至各国理论家之间理论概念的碰撞，构成了一个斑斓多元的理论世界。为了行文方便，我对乡土小说概念在中国的界定做了“自我”阐释。也许这有对约定俗成规范的“越轨”之嫌，但我以为，文学史家的界定，如缺乏一个有弹性限度的标准，那将会陷入一种“伪科学”的历史陷阱。所以我以较长的篇幅为概念而辩证，目的就在于纠正某种业已形成“隐形规范”的观念模态。
　　从个体作家来看，鲁迅、沈从文等人的乡土小说之所以成为文学史上的“绝唱”，它并不是我们过去所简单归纳的世界观改变的问题，而是个体经验（作家主体）进入乡土视阈（客观世界）后，主客体的反差形成了内心世界冲突所造成的“幻象”与“现实”叠印出的迷惘后的心理宣泄。但不同的个体作家，因着种种心理因素、世界观以及经历的各异，所表现出的对农业活动以及农民的描写视角有明显差异，所选择的艺术视角也就不同。鲁迅的文化批判意识、沈从文的生命意识的张扬等，并非原先文学史著作所描述的那样简单。在创作活动中，作家个体意识往往是在矛盾中运行的，因此，揭示这种矛盾现象，或许也是本书文学史钩沉的重要基点。
　　作为乡土小说的“流派史”分析，我以为所谓流派就是在某个特定“时空”中“群体作家”对于“个体作家”的模仿，而标志着这一“时空”的最佳创作思想和艺术风格一旦被“群体”所接受和扩张，它便预示着“个体风格”的消亡，这就是布封一再强调的“风格即人”的道理。如果说流派的确立是好事，那么，它对弘扬一种思想和艺术风格起着莫大的普及作用；如果说它是一种并不美妙的创作态势，那么，它在某种程度上是消弭了创作作为个体思维活动的本质特征。因此，在分析流派时，我们不能离开群体和个体之间那种悖反的关系，从文学发展史的视角来考察其利与弊，指出中国乡土小说在七十年的流派发展过程中所历经的坎坷。
　　历史不可能重复，但历史总有惊人的相似之处。在考察各个作家的乡土小说创作时，我力图注意到其相
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 作者采用老式方法写作，因为“方法”没有优劣之分，关键在于掌握这门“方法”时的熟练程度如何。
　　B. 对于优秀的乡土小说，作者反对简单地从世界观改变的角度思考，而是突出主客体反差带来的心理状态。
　　C. 丁帆在考察乡土小说的创作时，充分关注作家作品相互间的历史渊源关系，从而避免了平面、孤立地解读作家。
　　D. 撰写历史既是创造历史，也是被历史所创造，失却历史感的作家作品是很难立足于文坛的。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 作者在写此书时试图开拓出一些新的观念和疆域，但因受到文学历史的束缚，放弃了这个打算。
　　B. 丁帆对乡土小说的概念的做了新的阐释，相对于文学史家约定俗成的界定，他的标准更有弹性。
　　C. 在分析流派时，我们应该考虑群体和个体之间的悖反关系，从文学发展史的视角来考察其利与弊。
　　D. 尽管有“南周北赵”的说法，丁帆在他的著作中仍然将赵树理放在了在乡土文学领域更高的地位上。
　　3. 结合原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。
　　《中国乡土小说史论》对中国乡土小说首次做出了完整的_______，在五四新文学至新时期文学的时间轴上进行历时性考察，通过对鲁迅、茅盾、沈从文等作家以及山药蛋派、荷花淀派等_______的作品进行深入分析，总结了中国乡土小说的_______特征，厘清了中国乡土小说的历史发展脉络。
　　4. 根据上下文，补写出划线处提出的问题，并概括回答者的理由。
　　5. 半结构化访谈是一种兼具灵活性与结构性的深度访谈方法。采访者会提前准备访谈提纲，列出核心问题和讨论方向，但在实际访谈中允许根据受访者的回答灵活追问、深入探讨，从而在控制与开放之间取得平衡。请分析本次访谈被称为半结构化访谈的原因。
　　【解析】
　　【导语】这是一篇聚焦乡土文学研究的学术访谈，以修订版《中国乡土小说史论》的新思考为核心，从史观方法、概念界定到作家流派定位层层推进，问答逻辑清晰，既坦诚分享了丁帆的学术洞见，厘清了中国乡土小说史诸多关键问题，兼具学术深度与对话开放性。
　　1题详解】
　　先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。
　　A.“因为‘方法’没有优劣之分，关键在于掌握这门‘方法’时的熟练程度如何”错误，作者采用老式方法的直接原因是新方法“有生搬硬套之嫌”，选项因果错误。
　　C.“从而避免了平面、孤立地解读作家”错误，原文是作者“力图注意”“也许不至于”，属于未然判断，选项将其改为已然。
　　D.“失却历史感的作家作品是很难立足于
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　壁虎
　　雷默
　　推开储藏室的门，彭盼盼看到了那只壁虎，听到动静，它迅速往阴暗的地方逃窜。每次看到它，彭盼盼就会下意识地摸一下自己的断指。五岁那年，他这只左手伸到机床下取弹力球，两节手指被压断了。
　　①很长一段时间里，爸爸总是安慰他，断指还会再生长出来，理由是壁虎断了尾巴还可以再生。上学以后，彭盼盼明白这是爸爸的谎言，断