共23题，约19300字。

　　2025-2026学年春季期高二语文开学考
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：
　　近日，全国人大代表、中国美术家协会副主席、广州美术学院党委书记林蓝表示，今年两会她计划围绕美术设计赋能乡村振兴、美术院校人才培养等话题建言献策。
　　广州美术学院，曾设计出“冰墩墩”“喜洋洋”等“顶流”IP，今年两会上，其“掌门人”林蓝代表带来了一个富有前瞻性的建议：构建全链条模式，以美术设计赋能乡村建设。著名建筑师沙里宁曾言：“城市的面孔揭示着其文化追求。”此理对乡村亦然。独特的色彩、和谐的布局不仅是乡村的“皮肤”，更是其文化底蕴与精神气质的外化。生态与人文之美交融，方能将乡村的资源优势转化为切实的发展动能。
　　2026年是新的五年规划开局之年，全面推进乡村振兴意义重大。中央文件亦强调要“因地制宜推进宜居宜业和美乡村建设”。过往的乡村建设，往往侧重于通路、通水、通电等物质层面，这是发展的基础。然而，若规划仅停留在功能满足，令千姿百态的乡村在标准化建设中褪去色彩，则不免令人惋惜。
　　乡村本身即是一个蕴藏丰富美学密码的有机体。江南水乡的白墙黛瓦，西南村寨的吊脚楼与风雨桥，皆是乡村美学的核心表达——它们既是人与自然和谐共生的生动图景，也是地域文化最鲜活的载体。事实上，乡村的山水田林、建筑肌理乃至物产工艺，无不蕴含着未被充分认知的美学价值。关键在于，建设者是否具备“发现美的眼睛”与“创造美的能力”。____。这并非意味着要大拆大建，而是要以一种“大美术”的视野重新审视乡村规划。这意味着尊重自然风貌，留住乡愁记忆；更意味着要培育审美主体，让农民成为乡村美的参与者、创造者与享有者。唯有如此，才能推动乡村从“单点美化”迈向“系统营造”，实现物质富裕与精神富足的协同并进。
　　诚如林蓝代表所言，乡村“美起来”是内外兼修的过程，而乡村美育是达成目标的有效路径。乡村美学不是虚浮的概念，而是可落地、可复制的“新质生产力”。培育能发现价值、整合资源、创新转化的“智慧大脑”，打造更多能感知美、创造美、传播美的“审美孵化器”，便能推动“颜值经济”与“情绪价值”深度融合，实现人文底蕴与产业动能的和谐统一。
　　乡村振兴，既要塑形，亦需铸魂。当每一个乡村都能焕发独特的美学光彩，“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的诗意栖居理想，才能真正照亮更多人的心之所向。
　　（综合自《让美学之光照亮乡村振兴路》等评论）
　　材料二：
　　“看到这么多又美又好用的‘广货’，我特别自豪！”两会期间，林蓝代表在展示现场被琳琅满目的“广货”环绕。她指出，审美也是一种生产力，美术设计能助力“广货”行得更远，实现文化创意软实力与广东制造硬实力的深度交融。
　　1. 从下列各项中选择语句填入材料一原文画横线处，最恰当的一项是（   ）
　　A. 因此，将美学理念深植于乡村规划的顶层设计之中，是当下推进乡村振兴的首要任务。
　　B. 可见，乡村建设必须摒弃过去只重功能的旧思路，全面转向以美学为核心的新模式。
　　C. 所以，让美从一种“奢侈品”转变为可触可感的“生产力”，已成为乡村发展的关键。
　　D. 然而，美学价值的实现不能脱离经济发展，必须建立在乡村产业蓬勃兴旺的基础之上。
　　2. 下列对材料相关内容的理解和分析，与原文完全一致的一项是（   ）
　　A. 林蓝代表认为，当前乡村建设的主要问题在于过于注重功能性，完全忽视了美学价值。
　　B. 材料一提出的“大美术”视野，其内涵包括尊重自然、保留风貌以及培育农民审美主体。
　　C. 广州美术学院设计的“喜洋洋”“乐融融”吉祥物，是“广货”借助设计提升价值的唯一案例。
　　D. 材料二认为，广东历史上“一口通商”的开放特质，直接决定了当下“广货”设计的成功。
　　3. 若有观点认为“在乡村投入美育，见效慢、不实用，不如将资源全部用于改善基础民生”，本文作者最可能如何回应？（   ）
　　A. 表示赞同，认为在乡村物质基础尚未完全夯实前，谈论美育为时尚早。
　　B. 强调美育与基础民生并非对立，美是“奢侈品”，应待民生富裕后再考虑。
　　C. 指出美育是乡村“铸魂”工程，能提升精神富足感，并与产业动能结合，本身就是一种“生产力”。
　　D. 主张美育投入应完全交给市场和社会力量，政府无需在乡村美育中扮演引导角色。
　　4. 本文围绕“美术设计赋能发展”展开论述，请结合两则材料，为本文撰写一份阅读札记，供学习“社会与文化”单元时参考。要求：概括核心观点，分点作答，每点不超过25字。
　　5. “赋能”是当前的高频词。请结合两则材料的具体内容，解释“美术设计赋能乡村振兴”和“美术设计赋能‘广货’”中“赋能”的具体含义。
　　【解析】
　　【导语】两则材料围绕全国人大代表林蓝的相关建言，分别阐释美术设计赋能乡村振兴、赋能“广货”升级两大议题，既有清晰的逻辑梳理，也结合广州美术学院的实践案例，紧扣乡村振兴、产业升级现实需求，对理解美学的社会价值颇具参考价值。
　　【1题详解】
　　本题考查学生语境分析与逻辑衔接的能力。
　　横线前文论述了乡村蕴藏美学价值，关键在于建设者是否具备审美能力。横线后文则开始阐述如何让美成为生产力，即以“大美术”视野进行实践。因此，横线处应为一个承上启下的过渡句，明确提出“美”向“生产力”转化的核心观点。
　　A.“首要任务”表述绝对，且后文并未强调“顶层设计”；
　　B.“必须……全面转向”表述过于绝对和武断，原文明确说物质基础建设是发展前提，并未否定功能建设；
　　C.精准概括了前文美有价值与后文如何实现其价值的论述核心，用“奢侈品”到“生产力”的转变生动体现了观点，衔接最为自然、恰当。
　　D.强调美学对经济的依赖，与后文强调美
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　冻土观测段（节选)
　　董夏青青
　　上等兵将他带到那天夜里他步行时路过的那家眼熟的餐馆。餐馆门上贴着疫情期间暂停营业的告示，门前屋檐下摆着一桌两凳。
　　上等兵拉出凳子坐下来：“这是我班长最爱吃的一家店，每回下山休假，他都先过来吃一顿。”
　　“那天路过瞅着眼熟，就想不起来。