约15910字。

　　2025—2026学年度第一学期期末测试卷八年级（初二）语文
　　一、语言文字运用（本大题共5小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　深秋时节，长江两岸层林尽染，新落成的鄂西杉木林步道沿堤展开，与斑斓的丛林和波光粼粼的江面，共同构成了一幅山水画    ①    秀颀的水杉如卫士列阵江岸，伟岸的躯干在夕阳里泛着铜色光晕，静守一脉山河的庄严；柔韧的河柳似舞者摇曳水畔，婆（suō）_________的枝叶撩动晚风琴弦，轻诉四季光阴的流转；更有那江涛碎金与惊鹭齐飞，长天秋水同游人共醉，尽入这流动的画卷。
　　1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　（1）颀___________        （2）（suō）___________
　　2. 在文中横线①处补充标点符号，最恰当的一项是（   ）
　　A. ， B. 、 C. 。 D. ……
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　（1）秀颀（xiù qí）：形容（树木等）秀丽挺拔；
　　（2）婆娑（pó suō）：形容枝叶扶疏、摇曳的样子。
　　【2题详解】
　　本题考查标点符号。
　　横线①处前的句子是“共同构成了一幅山水画”，后面是对这幅“山水画”具体内容的分述（水杉、河柳、江涛碎金等）。
　　A. 逗号（，）：用于句子内部的短暂停顿，此处前后是总起和分述的关系，逗号无法体现这种结构。
　　B. 顿号（、）：用于并列词语之间的停顿，此处不是并列词语，不适用。
　　C. 句号（。）：用于陈述句末尾，此处“共同构成了一幅山水画”是一个完整的总起句，后面是对画面的具体描绘，用句号可以清晰地分隔总起和分述，使结构更分明。
　　D. 省略号（……）：用于表示内容的省略或语意未尽，此处没有省略或未尽的意思，不适用。
　　故选C。
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　南昌，是一座散发着独特魅力的城市。滕王阁的建筑形态，展现了赣江畔深厚的历史文化底蕴；八大山人笔下的枯荷孤鸟，定格了明清风骨中的苍凉与傲岸；八一起义纪念馆的红色故事，展现了“英雄城”的精神内核；赣江夜色的流光画卷，铺陈着“一江两岸”的现代韵律；大士院里的传统小吃，萦绕着千年不变的市井温情；万寿宫历史文化街区的熙攘人潮，展示出古韵新生的魅力。在这里，历史与现实交相辉映，文化和旅游深度融合，让人们不仅洞见了其文明赓续的精神光谱，更看到了一座城市生长的面貌。每逢节假日，来南昌旅游的人（   ），开心笑颜与城市风光共同绘就一幅盛世画卷。
　　3. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
　　4. 下列填入文中括号内的词语，最恰当的一项（   ）
　　A. 络绎不绝 B. 连绵不断 C. 门可罗雀 D. 妙手偶得
　　5. 南昌是一座历史文化名城，不少网友都会来打卡。请你用优美的语言为网友介绍一处南昌的历史文化建筑，50字左右。（至少使用一种修辞）
　　二、古代诗文阅读（本大题共5小题，16分）
　　（一）（10分）
　　阅读下面两段文字，完成下面小题。
　　（甲）
　　①上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是