河南省开封市新未来2025-2026学年高一下学期开学考试语文试题

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共23题,约10110字。

  河南省开封市新未来2025-2026学年高一下学期开学考试语文试题
  (试卷满分:150分,考试时间:150分钟)
  注意事项:
  1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
  2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;回答非选择题时,用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
  3.考试结束后,请将答题卡上交。
  一、阅读(72分)
  (一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  文风反映作风,作风连着党风政风。当前,党八股、洋八股、新八股现象仍时有发生,严重影响我们党在人民群众中的形象和威信。部分党员领导干部每到基层调研时,时常在群众面前摆起“官架子”,离了稿子不会说话,讲话必要稿子,而且一念到底,套话连篇,指手画脚,高谈阔论,满嘴“官腔”,工作成了演戏、念台词、走过场,老百姓不但听不懂,而且也不爱听,甚至十分反感,是为“党八股”;一些所谓“高学历”“专家型”党员领导干部,张口就是西方理论,闭口就是西方模型,言必称希腊,满脑子“西化思维”,一肚子抽象概念,凡事喜欢找西方标准和理论依据,严重脱离国情,是为“洋八股”;一些党员领导干部和理论工作者,平时缺少实地调查研究,更没有自己的独立思考,遇到实际问题,习惯于将大政策套小政策、用理论论证理论,工作中以会议落实会议、以文件落实文件,是为“新八股”。党八股、洋八股、新八股的背后是官僚主义、形式主义和主观主义,长此以往,危害极大。
  只有心中有人民,才能说话有力量。毛泽东是向人民群众学习语言的先行者,他批评道:“有些天天喊大众化的人,连三句老百姓的话都讲不来,可见他就没有下过决心跟老百姓学。”习近平是用人民群众所熟知的“大白话”讲“大道理”的继承者、示范者、开拓者。党的十八大以来,习近平总书记在不同场合使用“鞋子论”“钉子论”“补钙论”“总开关”“打老虎”“拍苍蝇”“绿水青山就是金山银山”“撸起袖子加油干”等脍炙人口的话语,来向全党全国人民系统化阐释深刻的马克思主义和中国特色社会主义,取得了良好的效果。这些话语体系来自普通老百姓非常熟悉的日常话语、传统话语、网络话语,承载着新时代中国特色社会主义的理论框架,同时被赋予当代中国马克思主义的科学内涵,已成为中国老百姓甚至是全世界人民耳熟能详的“流行语”“时髦话”“高频词”,令人印象深刻,更易于被人接受和理解。
  (摘编自吴荣生《用大白话讲大道理——重读<反对党八股>》)
  材料二:
  文艺要热爱人民。有没有感情,对谁有感情,决定着文艺创作的命运。如果不爱人民,那就谈不上为人民创作。文艺工作者要想有成就,就必须自觉
  1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
  A. 三类“八股”背后是官僚主义、形式主义、主观主义等不良作风,会损害党在群众中的形象与威信,影响恶劣。
  B. 习近平总书记用“鞋子论”等通俗表达阐释深刻道理,这是对毛泽东向群众学语言做法的继承与发展。
  C. 文艺创作若脱离人民和生活,就难有持久灵感与激情,唯有把生活嚼透消化了,作品才可能激荡人心
  D. 古人认为“立言”意义重大,且经典皆追求创新并师法自然,这表明只要多读经典就能养成优良文风。
  2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是(   )
  A. 部分党员干部调研时念稿到底、套话连篇,一些专家型干部言必称西方,这些都是不良文风的表现。
  B. 文艺创作既要展现生活的美好,也要解决好如何反映丑恶现象的问题,需用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实。
  C. 《文心雕龙》强调字句章篇无瑕疵,这说明古人看重语言修辞的锤炼,某种程度上忽视了思想的真实表达。
  D. 文风与作风、党风政风紧密相连,党员干部需要重视文风,摒弃各类不良八股现象,向人民群众学习语言。
  3. 根据材料内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过8个字。
  文风是思想的外在表达,是作风的直观体现,优良文风的培育与践行是新时代的重要要求。党员干部锤炼文风,要________,摒弃官腔套话,让话语贴近群众、扎根实际;文艺工作者锤炼文风,要_________,拒绝闭门造车与空洞表达;个人锤炼文风,既要________,汲取经典的表达智慧与创新理念,也要躬身实践,在现实中打磨语言与表达。唯有多方发力、久久为功,才能让优良文风蔚然成风。
  4. 材料一将习近平总书记用“大白话”讲“大道理”的表达与三类“八股”现象形成对比,请分析这一对比论证的表达效果。
  5. 三则材料提及“人民”“生活”“经典”与文风的关联,分析三者在优良文风养成中如何形成相互支撑、相互促进的关系。
  (二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  有颜色的乡村早晨
  宋红红
  农村长大的我,总会对乡村的景象产生莫名的依赖。爱乡村的四季,爱乡村的每一天,爱乡村每一天的颜色。
  说起颜色,独独乡村的早晨在我的心里清晰起来,这个颜色让我的眼睛顿觉明亮,让我的心情瞬间欢悦。它不是青蓝不是玫红,而是似清泉流过青苔的颜色,清亮透彻;似雨后彩虹挂在天空的颜色,明媚清纯。

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