江西省萍乡市2025-2026学年九年级上学期期末语文试题(解析版)
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约20870字。
秘密★启用前
九年级语文
说明:
1.全卷满分120分,考试时间150分钟;
2.请按试题序号在答题卡相应位置作答,答在试题卷或其他位置无效。
一、语言文字运用(本大题共6小题,每小题2分,共12分)
九年级语文学科准备开展“走进小说天地”综合性学习活动,下面是活动的开篇词,请完成相关任务。
同学们,小说是大家【甲】的一种文学样式。它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。它就像一部生活的教科书,引领人们了解丰富多彩的大千世界,净化性情,陶冶心灵。那生动的故事,曲折的情节,鲜活的人物,一定给你留下了深刻的印象。
故事不一定是小说,但小说往往首先是故事。如果说小说是项链,那么细节、情节、故事则是小号珍珠、中号珍珠、大号珍珠。将情节串起来的线索往往是故事的脉络。人物则承载着小说的思想、灵魂。例如,那辛苦麻木的闰土、辛苦恣睢的杨二嫂,那生活拮据、自私势利的菲利普夫妇,那喜极而疯的范进……每一个赋yǔ小说以灵魂的人物都被作者刻画得【乙】。
1. 文段中加点字的读音和拼音处应使用的汉字正确的一项是( )
A. 恣睢zī jū 拮据jí jū 赋与yǔ B. 恣睢zī suī 拮据jí jù 赋予yǔ
C. 恣睢zì jū 拮据jié jù 赋与yǔ D. 恣睢zì suī 拮据jié jū 赋予yǔ
2. 根据语境,填入【甲】【乙】两处的词语最恰当的一项是( )
A. 喜闻乐见 入木三分 B. 脍炙人口 栩栩如生
C. 脍炙人口 入木三分 D. 喜闻乐见 栩栩如生
3. 画波浪线句有语病,请提出修改意见。
【答案】1. D 2. A
3. 把“净化性情,陶冶心灵”改为“陶冶性情,净化心灵”。
【解析】
【1题详解】
本题考查字音字形。
恣睢(zì suī):放纵、骄横。
拮据(jié jū):手头不宽裕,钱不够用。
赋予(fù yǔ):交给、给予。
故选D。
【2题详解】
本题考查成语的恰当运用。
【甲】处,喜闻乐见:指喜欢听,乐意看,形容很受欢迎。脍炙人口:脍和炙都是美味的食品,比喻好的诗文或事物,被大家赞美和传诵。此处强调的是大众对小说这种文学形式的接受和喜爱程度。“喜闻乐见”侧重于事物受欢迎的程度,符合语境;“脍炙人口”多用于形容具体的诗文作品,不适合形容“文学样式”本身,因此此处选“喜闻乐见”。
【乙】处,入木三分:原指书法笔力强劲,现多比喻分析、见解、刻画深刻,常用于对人物性格、社会现象、问题本质的剖析。栩栩如生:形容艺术形象(如绘画、雕塑、文字描写)非常逼真,如同活的一样,强调“神似”与生动感。根据前文“那辛苦麻木的闰土、辛苦恣睢的杨二嫂,那生活拮据、自私势利的菲利普夫妇,那喜极而疯的范进”可知,此处强调的是作者对小说人物形象“性格、品质”的刻画深刻的反映了小说的思想和灵魂,因此应该使用“入木三分”。“栩栩如生”侧重于形容人物生动逼真,与语境不符。
故选A。
【3题详解】
本题考查病句辨析与修改。
原句存在搭配不当的问题。“净化”与“性情”搭配不当,“陶冶”与“心灵”搭配不当。“陶冶”常与“性情、情操”搭配,指通过某种方式培养人的品格;“净化”常与“心灵、思想”搭配,指清除心灵中的杂质。
可以把“净化”和“陶冶”的位置互换,调整为“陶冶性情,净化心灵”即可消除语病。修改后的句子是:它就像一部生活的教科书,引领人们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。
在“小说情节大家品”环节,一位同学找到了下面这段赏析文字,请帮大家答疑解惑。
智取生辰纲,①如果需要地利和天时,②就需要人和。小说中的人和主要表现在吴用等人的配合上。首先,【甲】。众好汉在吴用的指挥下,分别扮成两伙客商。一伙以贩卖红枣为主,人数众多;另一伙客商虽然仅有一人,但他卖的却正是行路人此刻最需要的酒。而且在那个特定的时间,在那个特定地点——黄泥冈上,红枣与酒可以巧妙配合,吃红枣多的时候,要喝酒解渴;喝酒解渴之后,还要吃红枣充饥。所以说,【乙】。
4. 有同学对横线处所填关联词有疑问,你认为正确的一项是( )
A. ①虽然 ②但是 B. ①不仅 ②而且
C. ①即使 ②也 D. ①因为 ②所以
5. 依据语境,将下面两句话放在文中甲、乙两处,正确的一项是( )
①这两伙客商的配合正是故事往下发展的基础
②客商之争是相互配合之智
A. 甲② 乙① B. 甲① 乙②
【答案】4. B 5. A
【解析】
【4题详解】
本题考查正确使用关联词语的能力。
阅读材料可知,“需要地利和天时”与“需要人和”是递进关系,应使用表递进关系的关联词。
A.“虽然……但是……”表转折关系;
B.“不仅……而且……”表递进关系;
C.“即使……也……”表假设关系;
D.“因为……所以……”表因果关系;
故选B。
【5题详解】
本题考查语句衔接的能力。
甲处,根据“首先”一词可知,此处内容应起到引出后文的作用,后文是对贩枣客商和贩酒客商的分析,主要说明了两伙客商的人数、所贩物品之间的配合,故应在此处选用“客商之争是相互配合之智”,以此引出后文的分析。



