约18510字。

　　贵州省盘州市第二中学2025-2026学年高一年级上学期期末考试
　　语文 试卷
　　（本试卷共150分，考试时间150分钟）
　　注意事项：
　　1.答卷前，请考生先在答题卡上准确工整地填写本人姓名、准考证号：
　　2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂：非选择题必须使用0.5mm 黑色签字笔答题：
　　3.请在答题卡中题号对应的区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效：
　　4.请保持答题卡卡面清洁，不要折叠、损毁；考试结束后，将题卡交回。
　　一、阅读（72分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：
　　中国科学家关于“首次发现主效耐碱基因AT1”的研究发表在世界顶尖学术期刊《科学》杂志上，引起了广泛关注。这项研究由中国科学院遗传与发育生物学研究所谢旗团队、中国农业大学于菲菲团队与华中农业大学欧阳亦聃团队，联合多家科研机构、高校、企业协同攻关，以耐盐碱作物高粱为材料，首次发现主效耐碱基因AT1及其作用机制。
　　大田实验证明，通过基因编辑技术“敲除”AT1基因，可显著提升高粱、水稻、玉米和谷子等作物在盐碱地上的产量和生物量，在改良盐碱地综合利用中具有重大应用前景。这意味着，中国科学家找到了通往盐碱地丰收的钥匙，有望大幅提高盐碱地作物的产量。
　　中国科研团队寻找耐盐碱基因的研究持续了很多年，也找过许多种不同植物的耐盐碱基因，可是效果都不尽如人意。曾在盐碱地上培育出“中科甜438”“中科甜968”等6个甜高粱国家登记品种的谢旗团队，将突破点放在了具备高耐盐性、高生物量、高蛋白含量等特征的高粱上。高粱是短日照植物，是光合速率最高的作物之一，其光能利用率是小麦、大豆、甜菜的2-3倍，具有较高的生物学产量，有“高能作物”之称。甜高粱为杂交品种，汁多味甜，起源于非洲中部的萨赫勒地区，具有很强的抗逆境能力，不仅适合在水资源短缺的干旱和半干旱地区种植，还适合在盐碱地、沙化地等边际性土地种植，是满足现代作物育种需求、确保气候变化下粮食安全的理想抗逆植物资源。
　　谢旗团队收集了全球各地352种不同品系的高粱，分析它们对盐碱的耐受程度，采用混合碱（NaHCO3：Na2CO3=5：1）的pH体系来筛选，有效解决了NaHCO3，易分解的问题，使实验能够稳定进行。通过全基因组关联分析技术，研究人员定位克隆到一个与高粱耐碱性显著相关的基因位点，命名为AT1。他们发现，将该基因从高粱中提取出来再重新转到高粱中，高粱耐盐碱能力减弱；而将该基因
　　（摘编自于菲菲、刘翠霞、张会丽、谢旗《盐碱地有望告别“十年九不收”》）
　　材料二：
　　种子是农业的基础。由华南农业大学国家植物航天育种工程技术研究中心育成的“华航香银针”水稻新品种，成功实现了产业化推广。由于达到每亩720公斤的产量指标要求，被农业农村部认定为2025年超级稻品种。
　　华南农业大学积极探索应用大数据、人工智能等技术加速育种创新，“华航香银针”就是创新成果之一。华南农大与企业合作打造了高通量生物数据分析处理平台，推动育种科研从“经验范式”向“数据范式”转变。
　　（摘编自谷业凯、徐子艺《华南农业大学：AI助推育种成为“可计算的科学”》）
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. AT1基因的发现及其作用机制的解析，是谢旗团队联合多家单位以高粱为材料进行研究的成果。
　　B. 谢旗研究员和研究水稻的李家洋院士，共同通过粒形调控基因GS3进行育种改良，调节稻米粒长。
　　C. “华航香银针”在2025年被农业农村部认定为超级稻品种，因为该水稻品种的亩产量已达农业部指标要求。
　　D. 育种科学家通过对海量数据进行准确地处理和分析，使育种变为“可计算的科学”，大大缩短了育种周期。
　　2. 根据材料一内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 研究团队通过培育“中科甜438”等品种，在盐碱地作物应用方面积累了实践经验，为后续的研究奠定了基础。
　　B. 甜高粱具有强大的抗逆性，能在盐碱地、沙化地等环境下生长，这意味着它在环保领域也发挥着重要作用。
　　C. 全基因组关联分析技术能够帮助研究人员定位到耐碱基因AT1，可见这种分析法是基因研究的有力工具。
　　D. 材料中的“敲除”和“剪切”都是基因编辑技术，在技术操作层面完全一致，都有助于增强高粱的耐盐碱能力。
　　3. 下列选项中不属于育种研究领域可以借鉴的技术的一项是（   ）
　　A. 近十几年来，袁隆平的杂交水稻技术不断走向世界，已在20多个国家和地区引种推广。
　　B. 2022年7月中国在天宫空间站内进行了常规水稻萌发、生长、抽穗、结种的实验。
　　C. 2023年6月美国宾夕法尼亚大学培育出一种叶子含有可转化为胰岛素的转基因莴苣。
　　D. 2024年8月中国农大研发出可结合多源高维数据推理分析的“神农??固芯”育种大模型。
　　4. 两则材料都展现了我国农业科技的重要突破，请结合文本分析二者在科研路径上的不同。
　　5. 为了实现我国农业强国建设目标，在育种攻关方面你有哪些可行性建议？请结合以上材料加以分析。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的材料，完成下面小题。
　　黄连树上结甜瓜（节选）
　　林朝晖
　　战场上硝烟弥漫，枪炮声四起。
　　鲁大嘴在炮火的掩护下，悄无声息地爬到铁丝网前，用铁剪奋力剪开铁丝网，尔后，连滚带爬，来到日军的炮楼下。
　　要想炸掉炮楼，必须将炸药贴紧炮楼，才能保证成功地炸毁炮楼。天寒地冻，鲁大嘴身旁找不到任何可以把炸药和炮楼贴紧的东西，别说砖头，就连一把土也挖不出来，他急得像热锅上的蚂蚁。
　　就这时，他突然脚下打了个滑，棉鞋掉了出来。看到棉鞋，鲁大嘴两眼一亮，忽然有了主意。他迅速