约16620字。

　　2025—2026学年秋季学期民族中学期末质量检测
　　七年级语文
　　1. 下列各组词语中的字形和加点字的读音，完全正确的一项是（）
　　A. 安详（xiáng）沼泽（zǎo）喧嚷（rǎng）麻木不仁
　　B. 炫耀（xuàn）旌旗（jīng）殉职（xùn）气象万千
　　C. 怂恿（rǒng）污涩（sè）弥漫（mí）畏罪潜逃
　　D. 稀疏（shū）提防（tí）纯粹（cuì）婷婷玉立
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】A.沼泽（zhǎo）；
　　C.怂恿（yǒng）；
　　D. 提防（dī），亭亭玉立。
　　2. 下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（   ）
　　敦煌莫高窟的数字化保护工程，是中华文明传承的典范。它的实施，完美______了现代科技与古老智慧，从壁画高清采集到虚拟复原，每一步都饱含文化守护的匠心。这一工程不仅______了文化遗产的保存水平，更向世界______了中国在文明交流互鉴中的开放姿态。作为文化瑰宝，敦煌将继续见证丝路精神，绽放跨越千年的光芒。
　　A. 融合    提升    展示
　　B. 结合    改善    传递
　　C. 整合    强化    呈现
　　D. 连接    优化    宣告
　　【解析】
　　【详解】本题考查词语运用。
　　第一空：
　　融合：指不同事物相互渗透、融为一体，强调深度交融，常用于文化、思想、技术等抽象领域。结合：指人或事物之间发生密切联系，但未必完全一体，程度较“融合”浅。整合：侧重将分散部分重新组织成有序整体，多用于资源、系统等管理语境。连接：多指物理或逻辑上的接通，如道路、网络，不适用于“科技与智慧”这类抽象精神层面的交融。
　　句中“现代科技与古老智慧”属于两种异质文化力量的深度交汇，强调二者有机统一、浑然一体，最能体现这种高层次的文化协同的，应选“融合”。
　　第二空：
　　提升：提高（水平、档次、能力等），常用于抽象成果，如“提升质量”“提升水平”。改善：改变原有情况使之更好，多用于生活条件、环境、关系等，如“改善民生”。强化：加强（力度、效果），强调增强已有状态，如“强化训练”。优化：通过调整使更优，多用于结构、流程、方案等技术性对象。
　　宾语是“文化遗产的保存水平”，属抽象能力指标。“提升……水
　　3. 下列一段话中有语病的一处是（）
　　①《疯狂动物城2》延续了前作的温情内核，讲述了朱迪和尼克在动物城新危机中再次携手的冒险故事。②他们穿越迷雾森林、戈壁荒原，凭借智慧与勇气破解重重阻碍，守护着城市的和谐与安宁。③影片通过细腻的情感刻画和紧凑的剧情节奏，让观众深刻感受到正义的力量和伙伴间的信任。④随着影片的热映，使更多观众重新思考包容与理解在多元社会中的重要意义。
　　A. 第①处 B. 第②处 C. 第③处 D. 第④处
　　4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）
　　在校园生活中，同学们常因使用电子设备产生分歧：有人主张课间禁用手机以专注学习□有人则认为合理使用能辅助查资料。为此，校学生会发布了□规范电子设备使用公约□，明确提出：“教室内禁止使用手机，图书馆需调至静音模式。”有教师评论□过度依赖电子产品确实影响效率，这难道不是学生需要警惕的问题吗？”
　　A. ，“”，“ B. 、《》，“
　　C. ，《》：“ D. 、“”：“
　　第Ⅰ卷
　　一、（本大题共11小题，共29分。1～4题，每题2分；5～11题，每题3分）
　　5. 下列各组词语中的字形和加点字的读音，完全正确的一项是（）
　　A. 狡黠（xiá）不辍（zhuì）惬意（qiè）为富不仁
　　B. 佃农（diàn）蜕变（tuì）狭隘（ài）见异思迁
　　C. 惩戒（chěng）提防（dī）缄默（jiān）任劳任怨
　　D. 炫耀（xuàn）旌旗（shēng）虐待（nüè）不可救要