课件共72张，文字材料4份。

　　高二年级 语文 理想课堂:《孔雀东南飞并序》训练案
　　时长： 40分钟       总分：46分
　　班级：          姓名：          学号：            得分：___________
　　2 3 4 5 6 7 8 10
　　【基础过关】（14分）
　　1.理解性默写 
　　(1) 《孔雀东南飞》中写刘兰芝离开时叮嘱小姑在妇女欢聚的日子不要忘记自己的诗句是：初七及下九，嬉戏莫相忘。
　　(2)《孔雀东南飞》中运用比喻的手法，写刘兰芝对焦仲卿发誓“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，表现了她们对爱情的忠贞和坚强。
　　（3）《孔雀东南飞》中“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆，著我绣夹裙，事事四五通”四句，写出了刘兰芝离开焦家时的矛盾心情。欲曙即起，表示她不愿在焦家生活的决心；严妆辞婆是她对焦母的抗议与示威；精心穿着打扮，表示了她对焦仲卿的爱，欲去又不忍遽去的微妙心理。
　　（4）《孔雀东南飞》中“却与小姑别，泪落连珠子”两句，说明兰芝与小姑关系融洽，正表现了她的懂礼仪、易相处。这同焦母的不容恰成对照。
　　（5）《孔雀东南飞》中写刘兰芝离开焦家时，焦仲卿发誓不离开兰芝，不辜负兰芝的两句诗分别是：“誓不相隔卿”，“誓天不相负”。
　　2．下面句子中没有通假字的一项是(3分) (　B　)
　　A．奄奄黄昏后，寂寂人定初
　　B．自可断来信，徐徐更谓之
　　C．箱帘六七十，绿碧青丝绳
　　D．今若遣此妇，终老不复取
　　【解析】　A项，“奄”通“晻”；C项，“帘”通“奁”；D项，“取”通“娶”。
　　3.下列加点的词，意义和用法相同的一组是(3分) (　D　)
　　A．中有双飞鸟，自名为鸳鸯 本自无教训，兼愧贵
　　枣庄十八中高二年级 语文 学科学历案
　　第2课  《孔雀东南飞》
　　【学习目标】
　　1.了解《孔雀东南飞》及汉乐府诗的基本知识，体会本诗的民歌色彩。
　　2.把握文中重点字词及特殊句式，梳理故事情节。
　　3.分析人物形象，品味语言的细微之处，鉴赏语言描写、动作描写、赋比兴等塑造人物性格的手法。
　　4.体悟课文歌颂爱情、控诉封建礼教的思想感情，把握文章主旨。
　　【学习过程】
　　◆　预学提纲（课前预学部分）
　　1.了解乐府诗
　　乐府：原指西汉武帝刘彻始设的专管音乐的官署，兼及创作、收集民间歌谣，以供朝廷制礼作乐之用。
　　乐府诗：中国古代官署（乐府）中配乐演唱的诗歌。
　　汉乐府：主要反映广大人民的生活和爱情的乐府诗歌，以五言为主，句式灵活，语言流畅，继承发展了《诗经》的现实主义传统和《楚辞》的浪漫主义精神。主要保存在郭茂倩的《乐府诗集》中。《孔雀东南飞》和《木兰辞》并称“乐府双璧”，是古乐府民歌的代表。
　　诗歌发展脉络：《诗经》→楚辞→乐府民歌
　　2.相关背景
　　故事发生在“汉末建安中”。当时，儒家的伦理纲常占据统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面规定有“天下无不是之父母”“七出”等清规戒律。本篇所涉及的问题很深、很广，揭示了封建礼教对社会各阶层的渗透，突出地暴露了封建家长制的罪恶。在本篇中，焦母、刘兄是封建礼教的体现者，直接制造了刘兰芝与焦仲卿的婚姻悲剧。当时的人为此事感伤，作了此诗。
　　3.解题
　　《孔雀东南飞》原题《古诗为焦仲卿妻作》，又名《焦仲卿妻》。选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》，这是我国最早的乐府诗集。本诗时保留下来的我国古代最早的也是最长的一首长篇叙事诗。称“古今第一首长诗”（区别于第一首长篇抒情诗：离骚）。与《木兰辞》合称 “乐府双璧”。
　　合学辩思
　　◆学习任务一：通读课文，梳理故事情节
　　活动一：自学反馈
　　思考：划分层次，概述每一层次的内容。