约7020字。

　　八年级语文下册第一单元学业质量测试题
　　（90分钟  100分）
　　一、识字与写字（13分）
　　下面是班级某小组完成的本单元的学习收获，请你根据句子中的拼音写出汉字、根据汉字写出拼音或者根据语境写出合适的词语。（5分）
　　1.在《社戏》一文中，我们跟随迅哥一起在夏夜乘船去看戏，在jiǎo（       ）洁的月光下，那夜的好豆、那夜的好戏成了永生难忘；《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，让我们不禁泪湿眼kuàng（        ）。《安塞腰鼓》中的安塞人民用粗犷、奔放、磅（    ）礴（         ）的力量向我们呈现了一幅令人（              ）的视觉盛宴；手中灯笼点亮，村口红灯高照，在《灯笼》一文中，我们再次回望传统，寻找文化之根。
　　2.下列词语中加点字注音全对的一项是（    ）（3分）
　　A.归省(xǐnɡ) 幽悄(qiǎo) 挑衅(xìn) 恬静(tián)
　　B.行辈(háng) 蕴藻(zǎo) 脑畔(pàn) 闭塞(sāi)
　　C.糜子(méi) 冗杂(rǒnɡ) 撺掇(cuān) 踱步(duó)
　　D.怅惘(chàng) 静穆(mù) 蓦然(mù) 斡旋(wò)
　　3.选出下面各组中词语的书写有错误的一项，在错字下方划横线，并在右侧田字格中用楷体写出对应的正确汉字。（    ）（5分）
　　A.踊越  争讼  震撼  门槛
　　B.幅射  怠慢  领域  羁绊
　　C.流苏  落幕  皎洁  恣意
　　D.家眷  概叹  渺远  诱惑
　　二、梳理与探究（11分）
　　班级举行以“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面题目。
　　4.请仿照示例，从“春节”“元宵节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。（3分）
　　示例：中秋节，吃月饼，希望生活团团圆圆、和谐美好。
　　5.同学们在活动中开展了“如何看待洋节和传统节日”的主题辩论，辩论中，有的同学认为时代在不断进步，传统节日已经不能适应时代的发展，我们应该过洋节；有的同学认为作为一名中国人不应该丢弃传统，传统节日是所有中国人的生命印记。对此，你的观点是什么呢？（4分）
　　6.请阅读以下材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。（4分）
　　材料一：随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失；更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也在被渐渐遗忘。
　　材料二：北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节、元宵节时，舞龙舞狮、逛庙会、闹花灯等都很有趣。
　　三、阅读与鉴赏（30分）
　　（一）阅读下面文章，完成7-11题。（16分）
　　赶年集
　　厉彦林
　　①“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好的童年记忆。
　　②我的故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜悦。我们公社驻地逢五、逢十是集。一入腊月，地里没活了，年味就渐渐浓起来，