约17940字。

　　七年级练习语文试卷
　　考生须知
　　1．本试卷共8页，共五道大题，25道小题，满分100分。考试时间150分钟。
　　2．在答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号。
　　3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
　　4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
　　5．考试结束，将答题卡交回。
　　一、基础•运用（共15分）
　　北京的历史文化资源承载着深厚的城市记忆。你所在的学习小组整理了“寻古访今”学习笔记，请你帮助修改完善。
　　笔记一  丹柿小院
　　北京市东城区丰富胡同19号是老舍故居，老舍先生于1950年回国后定居于此。他与夫人喜爱在院中侍弄花草，并亲手栽下两棵柿子树。每逢深秋，红柿缀满枝头，“丹柿小院”由此得名。这座静谧的四合院，现在已成为深受年轻人欢迎的文化景点。它静静地讲述着老舍先生扎根于市井烟火、笔耕不辍的人生故事。这里不仅是一处文学地标，更承载着北京城生动而温润的集体记忆。
　　1. 请用正楷字书写学习笔记主题“寻古访今”。
　　2. 下列加点字读音标注不正确的一项是（   ）
　　A. 侍弄（shì） B. 缀满（zhuì） C. 静谧（mì） D. 承载（zǎi）
　　笔记二  吴石将军墓
　　中国共产党隐蔽战线的重要人物吴石将军安息在北京西山的福田公墓。在解放战争时期，吴石将军在隐蔽战线从事情报工作。在危机四伏的环境中，他多次传递关键情报，为革命事业作出了重要贡献。如今，随着历史资料解密，他的事迹感动了无数人，前来凭吊的人络绎不绝，瞻仰者神情肃穆，现场人声鼎沸。他的功勋不曾褪色，他的精神历久弥新，在一代代人中薪火相传。
　　3. 请你检查文段中成语使用的情况。下列成语在语境中使用不恰当的一项是（   ）
　　A. 络绎不绝 B. 人声鼎沸 C. 历久弥新 D. 薪火相传
　　4. 下面是一位同学阅读【笔记二】后撰写的上联。你认为下列选项中可以作为下联的一项是（   ）
　　西山埋忠骨，______
　　A. 公墓祭英烈 B. 青山绿水魂 C. 丹心映千秋 D. 热血耀万代
　　笔记三  话剧《马致远》
　　原创话剧《马致远》讲述了“断肠人在天涯”背后的古都人物故事。因为史料不足，主创团队就以马致远存世的作品为素材，让马致远在舞台上与自己笔下的人物展开对话。导演以现实主义手法再现马致远从少年得志到官场失意、再到归隐山林的人生轨迹，同时以写意的方式展现其心路历程。这种历史与虚构交融的舞台实践，______，使观众得以步入尘封的历史，与远去的灵魂对话，收获独特的文化体验。
　　5. 你想知道文段中“写意”的意思。查《现代汉语词典》，“写意”的解释是“国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和作者情趣的抒发”。根据文段内容及词典释义，“写意”在这里的意思是________。
　　6. 请你在文段中的横线处补写一个句子，下列选项恰当的一项是（   ）
　　A. 宛如一盏照亮观众的聚光灯 B. 宛如一架精准的考古天平
　　C. 宛如一座穿越时空的桥梁 D. 宛如一间精心设计的书房
　　后记
　　同学们通过多种方式了解城市的历史文化。他们走进文人故居，在实景中体悟文学与生活的联系；他们肃立于英烈墓前，在追思中感受忠诚与信仰的力量   ①   他们观看历史话剧，在艺术中品味历史中的情思。
　　同学们正是通过______、______、______的多维实践，主动将历史记忆转化为滋养当下的精神养料，丰盈着自身的文化内涵。这种综合性实践，展现了当代青年更为成熟   ②   自觉的文化追求。
　　7. 结合文段内容，将一组词语填入句中的横线处。你认为下列恰当的一项是（   ）
　　A. 缅怀   沉浸   探访 B. 探访   缅怀   沉浸
　　C 探访   沉浸   缅怀 D. 沉浸   探访   缅怀
　　8. 请你判断文段中①②两处标点使用正确的一项是（   ）
　　A. ①；②、 B. ①；②， C. ①，②、 D. ①，②，
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查汉字书写。
　　根据题干要用“正楷字”抄写，作答时注意以下几点：①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。同时注意“寻、访”等字的正确书写。
　　【2题详解】
　　本题考查注音。
　　二、古诗文阅读（共21分）
　　（一）（共8分）
　　9. 默写，完成各题。
　　（1）我寄愁心与明月，_______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
　　（2）晴空一鹤排云上，_______________。（刘禹锡《秋词（其一）》）
　　（3）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是“____________，____________”。
　　（4）诗歌中诗人抒写内心情思的方式多样。或借景抒情，如曹操《观沧海》中“____________，____________”两句，通过想象大海吞吐日月的壮阔景象，抒发豪迈之情；或直抒