约17560字。

　　2025-2026学年度（上）第三次学业质量抽测
　　九年级语文试卷
　　（全卷共四个大题，满分 150分，考试时间 120分钟）
　　注意事项：
　　1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。
　　2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
　　3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
　　一、语文知识及运用（30分）
　　学校开展“巴渝文脉??青春寻根”主题研学活动，小文记录了研学心得，请帮他完成下列任务。
　　巴渝大地，钟灵毓秀。从巫山云雨的缥缈意境，到嘉陵江畔的码头喧器；从大足石刻的精雕细琢，到红岩精神的薪火相传，这片土地始终激荡着向上的力量。近代以来，巴渝儿女在烽火中披荆斩棘，以铮铮铁骨诠释忠诚担当；如今，新时代青年赓续文脉，在创新创业的浪潮中勇立潮头，用实干书写青春华章。研学路上，我们既惊叹于自然造化的神奇，也折服于人文精神的璀璨，            更明白了：传承不是默守成规的复刻，而是与时俱进的焕新。
　　【任务一】识字辨词
　　1. 完成下列加点字的字音和字形要求。
　　读准字音 修改字形
　　（1）披荆斩棘（     ） （2）喧器______
　　（3）镌刻（     ） （4）默守成规_______
　　2. 指出文段中画波浪线的词语使用有误的一项（   ）
　　A. 薪火相传 B. 铮铮铁骨 C. 勇立潮头 D. 折服
　　【任务二】语句梳理
　　3. 文段中划横线处的句子顺序不合理，请选出排序正确的一项（   ）
　　①我们既要守护文化根脉，汲取精神养分
　　②研学让我们深刻认识到
　　③更要立足时代沃土，赋予传统新的生命力
　　④巴渝文化的传承离不开青年的担当
　　A. ②④①③ B. ④②①③ C. ②①④③ D. ④①②③
　　【答案】1.     ①. jí    ②. 嚣    ③. juān    ④. 墨    2. D    3. A
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　（1）披荆斩棘（pī jīng zhǎn jí）：指拨开荆丛，砍掉荆棘；比喻开创事业或在前进道路上清除障碍，艰苦奋斗。　　 
　　（2）喧器——喧嚣，指环境中声音大且混杂的状态。　　　　　　 
　　（3）镌刻（juān kè）：雕刻。　　　　　 
　　（4）默守成规——墨守成规，指思想保守，守着老规矩不肯改变。
　　【2题详解】
　　本题考查词语运用。
　　A.“薪火相传”意思是古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。在文段中，“红岩精神”作为一种精神文化，用“薪火相传”来形容其不断传承下去，使用恰当。
　　B.“铮铮铁骨”比喻人的刚正不阿，坚强不屈的骨气。文段中描述巴渝儿女在烽火中披荆斩棘，用“铮铮铁骨”来体现他们坚强不屈、忠诚担当的精神，使用正确。
　　C.“勇立潮头”意思是勇敢地站在新时代的前列，敢于创新、敢于突破。文段中说新时代青年在创新创业的浪潮中，用“勇立潮头”来形容他们积极进取、敢于走在前列的精神，使用无误。
　　D.“折服”意思是信服、心服，侧重于因对方有某种优点或长处而内心佩服。而文段中前面提到“惊叹于自然造化的神奇，也……于人文精神的璀璨”，“惊叹”侧重于惊讶赞叹，“折服”与“惊叹”在语义上不够协调，此处用“震撼”更合适，“震撼”有震动、摇撼之意，更能体现出自然造化和人文精神给人带来的强烈冲击。所以“折服”使用有误。
　　故选D。
　　【3题详解】
　　本题考查句子排序。
　　②句“研学让我们深刻认识到”，起到引出下文的作用，通常在阐述通过研学所获得的感悟等内容时，会先表明是研学带来的认识，所以②句适合作为首句。
　　②句引出认识后，④句“巴渝文化的传承离不开青年的担当”紧承②句，进一步说明通过研学认识到的关于巴渝文化传承与青年担当的关系，所以④句应在②句之后。
　　①句“我们既要守护文化根脉，汲取精神养分”和③句“更要立足时代沃土，赋予传统新的生命力”，这两句存在递进关系，“既……更……”表明了先强调守护文化根脉，再强调赋予传统新生命力，且①③句整体是对④句中“青年担当”的具体阐述，所以①③句应在④句之后，且①句在前，③句在后。
　　综上，正确的顺序是②④①③。
　　故选A。
　　【任务三】病句修改
　　4. 下列句子没有语病的一项是（   ）
　　A. 通过“双减”政策的实施，让义务教育阶段学生的课业负担得到了有效减轻。
　　B. 重庆是一座历史悠久、文化底蕴深厚 城市，也是全国闻名的“山水之城”。
　　C. 为了防止这类安全事故不再发生，相关部门采取了一系列强有力的防范措施。
　　D. 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
　　【答案】B