约9890字。

　　江西省九江市六校协作体2025-2026学年上学期期末联考高二语文试卷
　　注意事项：
　　1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
　　一、阅读（70分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：
　　“战争如同一条变色龙，最大的不可能处有时蕴含着最大的可能性。”某部在一次集训中，引导指挥员充分认识到制胜之“机”往往隐于兵家之“忌”，必须跳出路径依赖的藩篱，丢弃思维定势的包袱，多从反向、对立、矛盾的角度出发进行思考，从而达成出其不意、攻其不备的作战效果。
　　我国传统军事文化灿若星河，比如《孙子兵法》《六韬》等，揭示了战争规律，蕴含着战法经验。当年，毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》中，多处引用“知己知彼，百战不殆”“避其锐气，击其惰归”等军事思想。
　　熟读兵书百卷，韬略生焉。学习过去的军事谋略、战争法则和实战经验，可以拓展作战思路、创新作战方法。然而，战争是最具不确定性的王国，每一次都千变万化，各不相同。如果忽略事物发展的多面性，把兵家智慧当成标准答案，“死读书、读死书”，只懂“以正合”、不知“以奇胜”，难免造成思想拘泥于一格、行动固守于一端的结果。
　　人们受思维模式制约，通常习惯于线性地思考问题。而逆向思维，则是对已成定论的事物或观点反向思考的方式。所谓“逆”，即非常规而谋之，反其道而行之。“战争永远与你的心理预期唱反调”，打破“从来如此”的思维定势，不按常理出牌、不按常规行事，可以在较大程度上避开传统方式带来的隐患，收到意想不到的奇效。
　　“战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。”兵无常势，水无常形，没有哪本兵书和教材能够明确指出什么时候必须用“正”，什么时候必须用“奇”。谱不能尽弈之变，法不可尽战之奇，不拘于成理、不限于定式，奇正相生、相辅相成，方能“无穷如天地，不竭如江海”。战国孙膑用减灶之计以强示弱，东汉虞诩则进兵增灶、以弱示强，以奇为正、以正为奇，一正一奇、不谋而合，皆“因敌变化而取胜”。
　　知己知彼，百战不殆。“那些奇妙的对策，都是因为熟悉了对手。”作战指挥是极其严肃的军事活动，不能脱离实际不经缜密思考而盲目追求标新立异、剑走偏锋。奇思妙想是经过深入分析、深思熟虑
　　（摘编自《解放军报》2025年10月20日）
　　材料二：
　　《三国演义》中有段“诸葛亮智算华容”的描述：曹操赤壁兵败向南郡溃逃时，发现有两条道路，一条是坎坷难行的华容道，另一条是宽阔平坦的大路。小路山边有数处起烟，大路并无动静。曹操判断这是诸葛亮“故使人于山僻烧烟，使我军不敢从这条山路走，他却伏兵于大路等着”，于是命令部下走华容道，结果中了埋伏。
　　上述谋略博弈中，曹操与诸葛亮都没有把对方的思维看作是一个静态过程，而是预先推测对方可能的各种反应，然后综合分析作出相应判断，最终战局其实是双方博弈的结果。
　　战争之胜负，既是实力的“火力竞赛”，也是脑力的“思维博弈”。博弈是双方或多方策略选择的互动，博弈思维是理性分析以求实现自身最大利益的思维活动。我国古代的围魏救赵、暗度陈仓、欲擒故纵等战例，都是博弈思维在实战中的经典应用。
　　（摘编自韩晓枫、孙玉华《军事创新须用好博弈思维》）
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 将兵家之“忌”转化为制胜之“机”，需要站在对手的角度看问题，先“以正合”，后“以奇胜”。
　　B. 逆向思维是推翻已成定论的事物或观点的思维方式，它要求具有逻辑思维、辩证思维等思维品质。
　　C. 博弈思维是理性的思维方式，需要综合分析做出判断，而逆向思维则需要感性的奇思炒想，必须标新立异。
　　D. 博弈应循“理”而动，依“理”而行，对于不同的战场环境、作战对手，其战法往往是一次性的。
　　2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一中“战争如同一条变色龙”“战争永远与你的心理预期唱反调”的说法，都旨在强调“兵无常势”这一观点。
　　B. 材料一列举刘伯承一反“兵不重伏”的用兵原则的事例，说明的道理与材料二列举战例围魏救赵、暗度陈仓相似。
　　C. 材料二“诸葛亮智算华容”的故事，以具体运用形象地说明战争中的“思维博弈”，强调战争的胜负取决于思维博弈。
　　D. 材料二指出“博弈” “博”与俗语“蒙上眼睛，抓到哪只小鸡就是哪只小鸡”不同，不是赌博，而是要把敌人摸准。
　　3. 如果给材料一拟一个标题，最恰当的一项是（   ）
　　A. 作战需打破“从来如此”的思维定势 B. 知己知彼，百战不殆
　　C. 把“忌讳”变成“机会” D. “正亦胜、奇亦胜”的重要性
　　4. 下面 A、B两句话是从材料二画横线的甲、乙两处摘出来的，请指出A、B两句话分别应该放在哪里，并结合材料说明理由。
　　A．俄罗斯军事家苏沃洛夫说：“同人的任何创造性活动一样，战争历来是分两次进行的，第一次是在军事家的头脑里，第二次是在现实中。
　　B．没有博弈思维，难有战法突围。
　　5. 材料一提到“盒子外的思考”，在现代战争中，进行“盒子外的思考”有何必要性？请结合两则材料内容简要分析。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　队长的经验
　　陆文夫
　　张庄的生产队队长叫张洪，才刚二十八岁。他当了两年的生产队队长，就把张庄生产队从洼塘里拉到高岗上。张庄之前的生产队队长张普根不称职，就给撤了。张庄的人一致推选张洪。
　　张洪回到家，对妻子说：“凤英啊，从此要辛苦你了。庄上的人推我当队长，个个都举了手，这一只