约19980字。

　　2025-2026学年九年级上学期期中语文试题
　　一、积累运用
　　阅读下文，完成小题。
　　小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。
　　自然，是文学创作①________的源泉。她以其博大的胸怀②________着文人的性灵，又以其千姿百态③________着文字的色彩。山川是沉默的卷帙，风雨是永恒的笔墨。这位无言的导师，将生命的密码藏于一片新叶的脉络，将宇宙的哲思写入一道溪流的欢歌。于是，我们看见，王维在青苔上捕捉光影，欧阳修从醴泉中品味甘甜——一代代文人墨客，在自然的怀抱中，找到了精神的巢穴和灵魂的恣意，也为我们留下了一座丰饶的文学森林。
　　那么，此刻，就让我们将心灵调至与万物共频的波段。且听，那晨露滴落的声音，是否早已浸润了千古诗行？且看，那流云舒卷的姿态，是否正勾勒着不朽的篇章？让我们一同潜入这片葳蕤的文学森林，采撷古人与天地对话的华彩，让我们的性灵，在四时流转中，与一切生命同频共振。
　　1．请你为主持词中的加点字注音。
　　①恣意(     )   ②浸润(     )   ③采撷(     )
　　2．小雨在撰写开场白时，对几个词语的选用举棋不定。请你从下列词语中选择最恰当的，将序号填入文中横线处。
　　自然，是文学创作①的源泉。她以其博大的胸怀②着文人的性灵，又以其千姿百态③着文字的色彩。
　　A．濡养   B．淬炼   C．不竭
　　3．小雨准备在活动展板上挂一副对联，上联是“山水是案头文册”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（   ）
　　A．花鸟乃架上古籍
　　B．经纬为天下大局
　　C．英雄乃国之栋梁
　　D．日月如时代过客
　　4．小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。
　　二、默写
　　5．为增强主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。
　　天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。然文人墨客总能从自然中汲取不竭的力量与哲思。这里有刘禹锡“①，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豁达新生；有李白“②，③”（《行路难》）的豪迈自信；有范仲淹“不以物喜，④”（《岳阳楼记》）的博大襟怀。自然亦是情思的载体，温庭筠的“⑤，人迹板桥霜”（《商山早行》）于寂静中道出行旅艰辛；而苏轼在中秋月夜借“人有悲欢离合，⑥”（《水调歌头》）道出对世事难全的洞达；刘长卿更是将个人的身世之感融入了历史的长河，在《长沙过贾谊宅》中，于秋草寒林间发出的“⑦，湘水无情吊岂知”的诘问。当我们面对人生路上的困厄与考验，亦会如韩愈一般，拥有“欲为圣明除弊事，⑧”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的坚定信念。
　　三、文言文阅读
　　小雯摘录了一组与“自然”相关的古诗文，在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。
　　摘录一：
　　送韦城李少府
　　张九龄
　　送客南昌尉，离亭西候春。
　　野花看欲尽，林鸟听犹新。