约19760字。

　　山西省晋城市部分学校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题
　　一、默写
　　1．班级开展“寻美•江山如画”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
　　寻美•时时皆美景：春季，“几处早莺争暖树，（1）”（白居易《钱塘湖春行》），莺啼燕鸣，春意萌动；夏季，“（2），”（郦道元《三峡》），舟行江上，胜过飞马；秋季，“树树皆秋色，（3）”（王绩《野望》），山野树木，浓浓秋意；冬季，“风声一何盛，（4）”（刘桢《赠从弟（其二）》），朔风卷地，青松昂首。一岁四季交替之妙，皆在俯仰之间。
　　寻美•处处皆美景：黄鹤楼旁，“（5），”（崔颢《黄鹤楼》），芳草葱茏，生机盎然；荆门山外，“山随平野尽，（6）”（李白《渡荆门送别》），江水奔腾，流入荒原；富阳至桐庐间，“（7），天山共色”（吴均《与朱元思书》），晴空万里，空气明净；庭院之中，“庭中有奇树，（8）”（《庭中有奇树》），奇树挺立，叶绿花盛。广阔江山旖旎风光，皆在行止之处。
　　二、积累运用
　　2．“寻美•千古奇观”。请赏读下面书法作品中的诗句，描绘其展现的画面。
　　画面：______________
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　　三、文言文阅读
　　班级开展“寻美•笔墨山河”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。
　　【甲】
　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
　　（《答谢中书书》）
　　【乙】
　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
　　（《记承天寺夜游》）
　　3．解释下面加点字的意思。
　　（1）晓雾将歇   歇：
　　（2）念无与为乐者   念：
　　4．用现代汉语翻译下面的句子。
　　（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
　　翻译：，。
　　（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
　　翻译：，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。
　　5．一“奇”一“闲”尽显【甲】【乙】两文作者的不同心境，请结合具体内容简要分析。
　　【丙】
　　过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，自数十里外望之，碧峰巉①然孤起②，上干③云霄，已非它山可拟。愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。大孤虽不可拟小孤之秀丽，然四际渺弥④皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。
　　（节选自陆游《过小孤山大孤山》，有删改）
　　【注释】①巉（chán）：险峻陡峭。②孤起：独自耸立。③干：冲。④渺弥：形容水势浩渺，广阔无边。
　　6．请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。   
　　加点字 方法提示 释义
　　已非它山可拟 【成语迁移法】无可比拟 （1）
　　信造化之尤物也 【查阅字典法】①言语真实；②讲信用；③实在，的确。 （2）（只填序号）
　　7．你认为陆游可以被视为【甲】文中提到的“与其奇者”吗？请结合【丙】文相关内容阐明理由。
　　四、综合性学习
　　班级组织“寻美•信立