约8910字。

　　2025年秋期期终学情调研
　　七年级语文
　　（满分120分，时限120分钟）
　　一、积累与运用（共23分）
　　阅读下面的材料，完成任务。（8分）本学期语文教材内容丰富多彩，我们一起 ＿     了不同的风景，＿了人间最美的条情，了名人的成长历程，        了人与动物的关系，也领略了文学作品想象的魅力。“人生之舟”单元的四篇课文都是关于人生意义的。《纪念白求恩》中，毛泽东高度赞扬白求恩对工作极端负责，对人民满腔热忱，对技术精益求精，批评一些人对工作niān(    )轻怕重，对人民漠不关心。《回忆我的母亲》中，朱德回忆母亲劳lù (  ) 一生，赞颂母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的品质，表达自己继续忠于党和人民的决心。《梅岭三章》中，陈毅用革命乐观主义的态度表现了自己献身革命的志向和革命必胜的信念。《诫子书》指出了淡泊宁静对个体成长的价值，成为后世学子修身立志的名篇。
　　1．根据拼音写汉字。（2分）
　　niān (     ) 轻怕重 劳lù (     ) 一生
　　2．上文“       ”处依次填入词语正确的一项是 (     ) （2分）
　　A.欣赏    感受   了解 探究 B.欣赏 了解 感受 探究
　　C.了解 感受 欣赏 探究 D.感受 探究 欣赏 了解
　　3．你所在的社区文化礼堂举行“革命精神薪火相传”主题宣讲活动，请你作为志愿者参与并完成下面的题目。（4分）
　　下面是演讲提纲的初稿。请你结合相关内容补全思考过程，完善提纲。
　　革命精神薪火相传（演讲提纲）
　　（开头）在历史进程中，总有某些精神永垂不朽，指引我们前行，这就是革命精神。它是永不消逝的力量，激励我们不断奋斗。同学们，革命精神有怎样的内涵呢？
　　（主体）
　　革命精神体现为志向的坚定。如陈毅A                              
　　革命精神体现为淡泊中的坚守。如朱德     B                                
　　革命精神还体现为       C     。如白求恩     D          
　　（结尾）同学们！让我们传承革命精神，勇担时代使命，以青春之力续写民族复兴华章！
　　4古诗文名句默写。（8分）
　　(1)              ，若出其里”。“愁绪”不是“愁绪”，马致远说是“夕阳西下，古代经典诗文，常借物寄情抒怀。“雄心”不是“雄心”，曹操说是“日月之行，若出其中；(2)           ”。“山水”不是“山水”，谭嗣同说“（3）              ，山入潼关不解平”，山水是“自由。”“明月”不是“明月”，李白说“（4）               ，随君直到夜郎西”，明月是“思念”。“逝者如斯夫，（5）                ”，孔子以流水作喻，表达对时间流逝的感慨。“正是江南好风景，（6）             ，杜甫借落花寓意繁华落幕人世飘零。同是写“夜雨”，李商隐抒发的是思念之情，“何当共剪西窗烛，（7）              ”；陆游表达的是报国之志，“（8）               ，铁马冰河入梦来”。于是，我们就知道，古人是如何借物抒怀的：有时，用具体的事物表现抽象的感觉；有时，用拟人、比喻的修辞手法来表现内心的感受；还可以虚构理想的境界，和当下的感受共鸣。
　　请你参加以“少年正是读书时”为主题的综合性实践活动，并完成下面的题目。（7分）
　　5．青少年时期是阅读的黄金期，这一时期的阅读将为你一生的发展奠定基础。小文搜集了一些有关阅读的论述，并结合自己的阅读经验理解，从中汲取智慧，获得启发。请你帮他完成表格。（3分）
　　人物 相关论述 你的理解
　　朱熹 读书“三到法”：心到、眼到、口到。
　　(1) 
　　孔子 (2) 学思结合，活学活用
　　(3)                  “会意”读书法：好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
　　博览会意，体悟真趣
　　6．七年级的同学正处于小学到初中的过渡阶段，认知水平和阅读需求都有了新的变化。他们选择读物的标准通常会围绕兴趣导向、适配性、实用性三个核心维度展开。请你分享你读过的最喜欢的两本书是《            》和《                》，你选择读物的标准是：①        
　　②                                         （写出两个即可。）（4分）
　　二、现代文阅读（共28分）（一）阅读《蟋蟀的歌声》，完成下面7--10小题。（15分）
　　蟋蟀的歌声
　　孙博璇
　　①秋天敞开怀抱的时候，蟋蟀跳出憋闷了一夏的巢穴。它摩擦着翅膀，令清澈的秋光里，一下子落满了快意的抒情。你望不见它，却挡