约6930字。

　　机密★启用前
　　2025—2026学年度上学期九年级期末学业水平
　　模拟考试 语文
　　本试题卷共8页，满分120分，考试用时150分钟。
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
　　2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
　　阅读下面文段，完成1-5题。  (共20分)
　　【风雅是千年文脉传续的清音古韵，也是闪耀于万里神州的水墨丹青。】它源自《诗经》，蕴藉(    )隽永，本是“风”“雅”的合称，后演变为一种崇尚精神纯cuì(    )的生活美学。这种美学，追求的不是昂贵的器物，而是内心的丰盈(    )。譬如，雨夜读一卷旧书，听字词在灯下静静发芽，又如      ，       。真正的风雅，能让寻常的日子发光，让平凡的青春流韵。
　　1.(3分)请为加点字注音，并根据拼音写出汉字。
　　①蕴藉(    )             ②纯cuì(   )       ③丰盈(    )
　　2.(3分)请从文段“【】”的句子中选取关键词补写下联。
　　上联：文脉千年传古韵
　　下联：           
　　3.(3分)请根据语境将横线上的句子补写完整。
　　4.(3分)你想把画波浪线的句子用在主持词中，请确定朗读的重音并简述理由。
　　5.(8分)请将下面古诗文名句补充完整。
　　风雅的意蕴丰富而多层次。它既是文人闲适生活的雅趣，如陶渊明“采菊东篱下，①       ”的恬淡；白居易“最爱湖东行不足， ②       ”的怡然；欧阳修“醉翁之意不在酒， ③       ”的洒脱。它也承载着文人的志趣，如李白“长风破浪会有时， ④       ”的昂扬；龚自珍“落红不是无情物， ⑤      ”的深情。它更蕴藏悠远的理趣，如《论语》所言“⑥       ，思而不学则殆”；如刘禹锡所感“沉舟侧畔千帆过， ⑦       ”；如陆游所写“⑧       ，柳暗花明又一村”。这些穿越时空的句子，正是风雅精神最生动的注脚。
　　(一)阅读下列古诗文，完成6-12题。  (共18分)
　　摘录一：
　　江村杜甫
　　清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
　　自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
　　老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
　　但有故人供禄米，微躯此外更何求？
　　摘录二：
　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
　　————苏轼《记承天寺夜游》
　　摘录三：
　　三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石用以慰天下之劳人非以供天下之安享人也。
　　————郑板桥《靳秋田索画之二》
　　6.(2分)【批注】诗中用    与     两个意象，以其自在衬托了诗人内心的闲适。
　　7.(4分) 【圈点】解释文中加点的词。
　　①念：       ②遂：      
　　③暇：       ④仄：      
　　8.(3分) 【释义】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
　　9.（2分) 【句读】请用“/”为画波浪线的句子断句(限两处)。
　　凡吾画兰画竹画石用以慰天下之劳人非以供天下之安享人也。
　　10.(2分) 【理解】下面是对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是(   )
　　A.作者感慨幽兰修竹的真趣，往往不能被安享之人体会到。
　　B.作者认为劳苦贫病之人偶然获得的闲暇，反而更为珍贵难得。
　　C.作者描写微风细雨浸润篱径的景象，意在烘托良朋来访的欢愉。
　　D.作者点明自己的画作是为了慰藉劳苦之人，而非取悦达官显贵。
　　11.(2分) 【随感】如果《记承天寺夜游》中的苏轼，能与“微躯此外更何求”的心理共鸣，“此外”对于苏轼而言应该指什么？请结合选文简要分析。