共23题，约12130字。

　　江苏省连云港市2025-2026学年第一学期期末考试高一语文试题
　　注意事项：
　　1.考试时间共150分钟，分值150分。
　　2.请在答题卡规定区域作答，其他区域作答一律无效。
　　一、阅读(71分)
　　(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　韩愈和苏轼为什么遭受那么多磨难呢？根本原因在于他们敢于直面社会问题，用手中之笔进行美刺褒贬。面对社会问题，世人向来有两种态度，或者装聋作哑、充耳不闻，有的甚至粉饰太平；或者直面问题，不平则鸣，为民请命。优秀的文人大多选择了后者。虽然他们有的以“道”鸣，有的以“术”鸣，有的以“诗”鸣，但是根本精神是一脉相承的。
　　他们为什么要鸣呢？就是面对社会问题，他们不吐不快，“宁鸣而死，不默而生”。正如苏轼《思堂记》所说：“遇事则发，不暇思也。如韩愈《送孟东野序》所说，‘不平则鸣’在中国古代有悠久的传统，从上古时期的咎陶、禹、夔、伊尹、周公，到春秋战国时期的孔子、老子、墨子、庄子、屈原、孟子、荀子、韩非子等，再到汉代的司马迁、司马相如，唐代的李白、杜甫、陈子昂等等。言发于心而冲于口，吐之则逆人，茹之则逆余，以为宁逆人也，故卒吐之。”他们的不平则鸣，必然刺痛某些人的神经末梢，引起那些人的嫌忌报复，就会给自己带来坎坷的遭遇。
　　韩愈是这样，苏轼也是如此。“古来圣贤皆寂寞”，敢于“不平则鸣”的古代文人，生前大都不怎么幸运，但是他们在身后往往能赢得世人的敬重。原因何在？欧阳修对这个问题有过深刻反思，他认为虽然诗歌创作未必会给诗人带来穷困，但是只有经历过穷困的磨炼，诗人才能对事物有深入的体验，其所抒发的情感才能打动人。坎坷的命运赋予了作家的作品以情感的深度，因而为人们所喜爱。不仅从创作的角度来看如此，从读者接受的角度来看亦是如此。“诗穷而后工”，所以刘勰在《文心雕龙•才略》中说，曹植和曹丕的才华在伯仲之间，但是“文帝以位尊减才，思王以势窘益价”。苏轼同样如此，如果他没有遭遇坎坷命运，其影响恐怕不会有现在这么大。
　　韩愈和苏轼虽然都经历了坎坷的命运，但是面对挫折，他们没有屈服，而是将苦难转化为超越的智慧，凝聚为不朽的篇章，成就了他们在文学史上的崇高地位。这是值得我们深长思之的。
　　(摘编自《从苏轼的“星座笔记”说开去》)
　　材料二：
　　“诗非穷而后工”说虽受到元延祐以来雅正诗风的影响，但根本原因在于文人心态与出处态度的变化。由于元代政权的民族特征，江南文人普遍经历由积极仕进到甘守山林的心态历程。但其间亦有区别：有些文人仕进不能，加之遭遇元季战乱，便遵循儒家待时而动的处世哲学，蛰伏山林以待世运清平，宋濂、刘崧、危素诸人可归于此类；有些文人则彻底断绝仕进的念头，怀道而隐，讲经论史以践行儒者之道，刘永之、陈谟、梁寅诸人可归入此类。待时而动与怀道而隐两
　　1.下列对两则材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
　　A.面对社会问题，大多数文人因摒弃装聋作哑、充耳不闻而采用自己的方式来鸣不平，变得更优秀。
　　B.刘勰认为曹植和曹丕的才华在伯仲之间，后因际遇不同，也就有了高下之分，苏轼苏辙亦是如此。
　　C.由于元代统治的特殊性，文人普遍经历积极仕进到甘守山林，面临待时而动与怀道而隐两种选择。
　　D.作者认为，元时回归山林的两类士人，他们出世和入世的心态都可以作为“诗非穷而后工”的佐证。
　　2.下列对两则材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)
　　A.材料一第2节以设问开头，引出他们“鸣”的原因以及带来的结果，为下文“诗穷而后工”的观点张本。
　　B.有过坎坷命运的古代文人，他们的作品往往为人们所喜爱，是因为经历穷困后他们对生活有更深的体验。
　　C.刘崧等人在海晏河清后走出山林而积极仕明，食俸明廷的身份并未导致其原有诗歌向往在现实中落空。
　　D.对于诗学理想的旁落，文史研究者在动容惋惜的同时，也需要去研究诗学主张与创作履践存在差异等原因。
　　3.下列诗句最适合佐证材料一“不平则鸣”观点的一项是(3分)
　　A.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
　　B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
　　C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
　　D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
　　4.请结合材料二分别概括“待时而动”与“怀道而隐”两类文人的创作主张。(4分)
　　5.杜甫的“文章憎命达”与“诗穷而后工”有相似之处，请结合《登高》作简要说明。(6分)
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　那头驴，还有那头牛
　　尚德琪
　　(1)包产到户前后很长一段时间，家里一直喂着一头驴和一头牛。白天拴在一个槽上，晚上卧在一个圈里。不同的是，此前是生产队的，此后是自己家里的。
　　(2)耕地、碾场的时候，它们并肩前进。但在耕地、碾场之外，驴似乎还有更多的活要干，播种时拉耧，运肥时拉架子车，推磨时拉着厚重的石磨一圈一圈地转，然后就是各种各样的驮，驮水、驮粪、驮草、驮粮食。古代诗人和画家笔下的牧童，差不多都是骑牛的，但在我们老家，孩子们都喜欢骑驴，累了或者懒了，或者想证明自己勇敢了，只要有机会，就一跃而上，骑在驴的光脊