陕西省咸阳市实验中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考语文试题(解析版)
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约17350字。
2025-2026学年度第一学期第一次质量检测八年级语文
注意事项:
1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(24分)
学校“致敬时代之声”文化节火热开展,围绕“经典文本中的时代力量”主题,设置多层任务:从新闻特写中感受语言张力,在古典诗词里体悟精神传承,于新闻体裁探究中习得表达逻辑,到名著研读中触摸革命初心。通过字词积累、名句默写、语法辨析与名著探究,让同学们在文字间读懂时代,在实践中提升语文素养。
任务一:文字魅力我知晓
在文化节的筹备过程中,宣传组的同学需要整理一系列与文化节相关的新闻报道和宣传稿件。其中有一段关于文化节活动预告的语段,包含了对一些精彩活动的介绍,如模仿《人民解放军百万大军横渡长江》风格的校园运动会报道、类似《“飞天”凌空》的文艺表演特写等。同学们需要阅读这段语段,完成字词的注音和书写任务,为后续的宣传工作做好文字基础准备。
阅读语段,完成下面小题。
读《人民解放军百万大军横渡长江》,我们目睹了解放军击溃敌人时那锐不可当的气势;读《“飞天”凌空》,我们观赏了跳水姑娘吕伟在空中潇洒自如的精彩表演;读《一着惊海天》,我们见证了浩hàn的大海上我国航母舰载战斗机的成功着舰;读《国行公祭,为佑世界和平》,我们听到了国家公祭日那zhèn聋发聩的长鸣警钟。
1. 请给下列加点的字注音。
(1)锐不可当( ) (2)凌空( )
2. 请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(1)浩hàn__________ (2)zhèn__________聋发聩
【解析】
【1题详解】
本题考查字音
锐不可当,ruì bù kě dāng,形容来势凶猛,不可阻挡。
凌空,líng kōng,高高地升起在天空。
【2题详解】
本题考查字形。
浩瀚,hào hàn,水势深广,比喻广大、繁多。
振聋发聩,zhèn lóng fā kuì,意思是声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。
任务二:诗词雅韵我传承
文化节中有一个“诗词大会”的板块,为了更好地筹备这个活动,同学们需要先进行古诗词的积累和复习。通过这个任务,同学们能更好地感受古诗词的艺术魅力,为“诗词大会”上的精彩表现奠定基础。
3. 根据要求默写诗歌。
奇山异水,美丽神州。(1)“_______________,_______________”(《野望》)是王绩笔下秋意浓浓的山野之美;(2)“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;_______________,_______________”(《答谢中书书》)是陶弘景借表现万物勃发的生命力来描写山川晨昏变化之美;(3)“_______________,_______________”(《钱塘湖春行》)是白居易笔下西湖早春的花草之美;(4)“两岸连山,_______________”(郦道元《三峡》)绘出群山连绵之势;(5)“_______________,长河落日圆”(王维《使至塞上》)绘出大漠夕照之景。
任务三:新闻特写我探究
文化节期间,学校小记者团要对各项活动进行报道,为了提高小记者们的新闻写作水平,语文组老师组织了新闻特写的专项学习活动。老师给同学们提供了一段关于新闻特写的文字材料,让同学们了解新闻特写的特点和写作要求。同学们需要完成对这段文字的语病修改、内容填空以及短语结构分析等任务,从而掌握新闻特写的相关知识,以便在文化节报道中写出精彩的新闻特写。
下面是有关新闻特写的一段文字,请按要求完成题目。
①所谓特写,本是摄影、电视、电影的常用一种手法,指拍摄人或物的某一部分,使之放大占据整个画面,形成强烈视觉效果,以增强艺术表现力。②新闻特写,是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中__________、__________、__________的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。③新闻特写兼有新闻和文学的特点,但由于其强调新闻性、时效性和真实性,所以更接近于通讯体裁。④所以,消息和新闻特写并不完全相同。
4. 第①句画线部分有语病,请将修改意见写在下面横线上。
______________
5. 请将下面的短语分别填在第②句的横线上。(只填序号)
A.最富有特征 B.最具有价值 C.最生动感人
6. 第③句中加点的“强调新闻性”按短语结构类型划分,属于_______短语。
任务四:名著风采我展示
7. 文化节还有一个“名著分享会”的环节,同学们最近正在阅读《红星照耀中国》,准备在分享会上介绍书中领袖人物和红军将领的革命之路。小文同学已经绘制了一个相关的思维导图,但还有一些内容需要完善。其他同学要帮他补充完整思维导图中的人名



