约8190字。

　　2025—2026学年上学期学情调研（四）
　　九年级语文（人教版）
　　注意事项：
　　1．本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
　　2．请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。
　　一、积累与运用（共23分）
　　语通古今事，文载少年心。学校开展“语文之美”主题学习活动，请你参与并完成任务。
　　1．下面是小组成员为本次活动写的一段开场白，遇到了一些问题，请你帮他解决。（共6分）
　　语文像缤纷的花园，绽放馨香的花朵；语文像清澈的流水，荡涤心灵的尘埃；________，________。我们在语文的世界里徐徐穿行，翻开语文课本，一篇篇用词精wēi的文章，唯美又不失风雅，其中的句句箴言，读之令人茅塞顿开。语文以其独特的创yì表达，将山川湖海、悲欢离合都酿成了值得细细品味的东方韵味，每一次品读都是与传统文化的深情相拥。
　　（1）请你给开场白中加点的字注音。（2分）
　　箴言________ 茅塞________
　　（2）请根据开场白中的拼音写出相应的汉字。（2分）
　　精wēi________ 创yì________
　　（3）请你仿照开场白中画波浪线的句子，在横线上完成续写。（2分）
　　2．语文之美，美在诵读。请你把下面空缺的古诗文名句补充完整。（8分）
　　探寻语文之美，是一场跨越千年的奇妙邂逅。它藏在苏轼“①________，②________”[《水调歌头》（明月几时有）]的美好祝愿中；它融在欧阳修“③________，④________，⑤________，水落而石出者”（《醉翁亭记》）的四时之景里；它隐在岑参“⑥________，雪上空留马行处”（《白雪歌送武判官归京》）的惆怅目送中；它印在文天祥“⑦________？⑧________”（《过零丁洋》）的豪言壮语里。
　　3．语文之美，美在创作。下面是小组成员为本次活动创作的一副对联，请你仿照下联，将上联补充完整。（3分）
　　上联：________________，自成风景
　　下联：写物写人写时事，都是情怀
　　4．语文之美，美在表达。小组成员找到了下面这段文字。依次填入文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）（3分）
　　青少年如何“好好说话”？在数字信息时代，这个命题有了许多新的延伸。________，________，________。________，________。这些网络用语、社交暗号一旦跨圈传播，极易变成破坏友善交流与和谐关系的语言利刃，造成的危害不容小觑。
　　①可能暗含着具有歧视性、落后性、攻击性的价值取向
　　②丰富和活跃了我们的日常表达
　　③互联网的使用早已成为我们日常生活的一部分
　　④然而，很多看似简单的“玩梗”“搞笑”背后
　　⑤在此背景下，涌现出诸多富有特色、贴合时代的网络语言
　　A．③④①⑤② B．③⑤②④① C．④②①③⑤ D．④①③⑤②
　　5．语文之美，美在精神。自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一，请你结合链接材料，探究自强不息的精神内涵。（3分）
　　【链接材料】
　　①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子•告子下》
　　②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
　　③滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。——陶行知
　　二、现代文阅读（共26分）
　　（一）阅读下文，完成6～9题。（共16分）
　　割漆人的教子之道
　　①天最热的那一个月，割漆人老郑坚持要让厌学的儿子放下手机，跟他进山爬树割漆，他给儿子的许诺是：“你若能撑下这一个月，当个响当当的割漆师傅，剩下的书不念也罢。”
　　②儿子听得浑身一抖，立马回嘴：“还有这等好事？你骗