约15270字。

　　《为了忘却的记念》同步训练
　　班级       姓名     小组    
　　一、小阅读
　　1．下列对《为了忘却的记念》中运用《说岳全传》中高僧“坐化”典故的作用的分析，不正确的一项是（   ）
　　A．这个典故是针对国民党反动派的。
　　B．秦桧以“莫须有”的罪名杀害了岳飞，柔石被害的案情也是“谁也不明白”。
　　C．秦桧捉拿道悦，与国民党反动派要抓鲁迅又非常相似，暗示了这个社会有如秦桧当道的时代。
　　D．鲁迅先生对道悦自行涅槃的做法是基本认同的，但他并不像道悦和尚那样束手待毙，而是“逃走”，保存实力，继续战斗。
　　2．下列对文本《为了忘却的记念》相关内容的理解，不正确的一项是（   ）
　　A．第一部分第一段交代了作者的写作动机和当时的心境，为全文定下了凄凉的基调。
　　B．第二部分记述了作者与柔石的交往，第三部分交代了白莽、柔石同时被捕。
　　C．在作者和白莽前两次的见面中，白莽没有表明自己革命者的身份，证明了白莽在白色恐怖之中时刻保持着高度的警惕性。
　　D．作者用朱棣惨无人道、滥杀无辜的暴行，来暗示国民党反动派杀害进步青年的罪行，是对国民党反动派的深刻的揭露和控诉。
　　3．下列选项中，关于《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．鲁迅善于使用副词表达丰富的情感，使用连词表达复杂的语意，如《记念刘和珍君》中：“但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？”
　　B．《为了忘却的记念》开头和结尾都提到了“忘却”：“照直说，就是我倒要将他们忘却了。”“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。”文中的“忘却”既表现出鲁迅对想要忘却死者、摆脱悲哀的自我审视，又表达了将悲痛暂时搁置、化为力量，以持续战斗来纪念死者的想法。
　　C．《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》两篇文章都表达了对青年革命烈士的哀悼和对反动势力的痛恨，呈现了仁人志士为改变国家命运而投身社会事业，勇于斗争的时代气息。
　　D．《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》两篇文章都是写人记事的纪念性散文，在抒情风格上，《为了忘却的记念》更加直露显豁，感情浓厚强烈，为中国青年流血牺牲感到悲愤。
　　4．下列对《记念刘和珍君》内容的理解和分析，不正确的两项是（   ）
　　A．课文痛斥了反动政府的屠杀罪行，揭露了所谓学着文人的卑鄙无耻，表达了对死难烈士的崇高敬意。
　　B．复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来，线索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情。《记念刘和珍君》一文的线索是刘和珍等人的遇难经过。
　　C．课文将简练的叙事、深刻的议论、强烈真挚的抒情完美结合在一起，叙述中饱含了强烈的爱憎，议论的观点又极为鲜明。
　　D．作者反复描写了刘和珍的外貌，用来突出她对敌人“总该是有些桀骜锋利的”性格特点。
　　E．《记念刘和珍君》的语言精辟、深刻、发人深思，并能将抽象事理形象化，如“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手”。
　　二、现代文阅读
　　阅读《为了忘却的记念（节选）》，完成下面小题。
　　为了忘却的记念（节选）
　　鲁迅
　　我的决不邀投稿者相见，其实也并不完全因为谦虚，其中含着省事的分子也不少。由于历来的经验，我知道青年们，尤其是文学青年们，十之九是感觉很敏，自尊心也很旺盛的，一不小心，极容易得到误解，所以倒是故意回避的时候多。见面尚且怕，更不必说敢有