约17900字。

　　2025—2026学年第一学期期末样卷初二语文
　　2026.1
　　考生须知
　　1.本试卷共8页，共五道大题，27道小题。满分100分。考试时间120分钟。
　　2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和教育ID号。
　　3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
　　4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
　　5.考试结束后，请将答题卡交回。
　　一、基础•运用（共14分）
　　学校组织编写《东城红色地标研学手册》，同学们搜集了相关资料。请你协助整理。
　　1. 在资料封面上用正楷字书写标题：东城红色地标研学资料。
　　资料一
　　街巷中的“暗夜惊雷”
　　北大二院旧址（原北大数学系楼），坐落于东城区沙滩后街，是中国最早传播马克思主义的重要阵地，见证了革命先驱们救亡图存的觉醒历史。李大钊、陈独秀曾在此讲学，青年毛泽东曾在该楼第16教室聆听李大钊授课，北京大学马克思学说研究会曾在此举办庆祝五一劳动节等革命活动，北京社会主义青年团等早期组织曾在此开展重要活动……他们的求索与呐喊，宛如惊雷划破暗夜，揭开了中国先进分子传播马克思主义、探寻救国救民新道路的续幕。内设“伟大开篇——中国共产党早期北京组织专题展”，参观者可以在此阅读李大钊先生以遒劲（jìn）笔触写给进步青年的书信，体会彼时无数青年翘（qiào）首以盼民族解放曙光的赤诚之心，深切感念革命先驱为实现民族解放殚精竭虑、舍生忘死的斗争精神。
　　2. 你审核资料中加点字词的字形和标注的字音。下列判断正确的一项是（   ）
　　A. 因为表达的是“比喻重大事件的开端”的意思，所以“续幕”的字形是正确的。
　　B. 因为表达的是“雄健有力”的意思，所以“遒劲”的“劲”的字音标注是正确的。
　　C. 因为表达的是“抬起头来”的意思，所以“翘首”的“翘”的字音标注是正确的。
　　D. 因为表达的是“用尽精力，费尽心思”的意思，所以“殚精竭虑”的字形是正确的。
　　资料二
　　公园中的“大道追光”
　　来今雨轩，位于中山公园内东侧，是中国共产党早期北京革命活动的重要场所之一。“来今雨”寓意新老朋友欢聚一堂，源于杜甫《秋述》中的“常时车马之客，旧，雨来；今，雨不来”。1918年11月底，李大钊在此发表了著名的演说《庶民的胜利》，点燃了革命志士心中救亡图存的火种；自1919年7月少年中国学会在此成立起，李大钊、周恩来等多次到此参加学会的聚会、座谈会，阐明政治主张；1920年北京大学马克思学说研究会成立后，李大钊多次到此宣传马克思主义；1921年1月4日，郑振铎等二十一人在此集会，宣布成立文学研究会，进行揭露旧社会黑暗现实的创作，宣传了马克思主义思想。当年，许多进步青年与志同道合的革命同志一道向着光明前行，在此传播革命思想。如今，来今雨轩采用“展用一体”的模式对外开放，“解码”红色文化：二层平台和一层展柜展示与少年中国学会和文学研究会相关的老照片、文字和实物；一层恢复原有场景和茶社功能。参观者沉浸其中，可更好地呈现历史事件的意义。
　　3. 你想知道文段中“解码”的意思。查《现代汉语词典》，“解码”的解释为“用特定方法把数码还原成它所代表的内容或将电脉冲信号转换成它所表示的信息、数据等的过程”。根据词典解释和语境，下列对文段中“解码”的理解不正确的一项是（   ）
　　A. 保留原状 B. 展现场景 C. 呈现史实 D. 开掘价值
　　4. 资料中画线句存在问题，请你修改。
　　资料三
　　故居中的“江山放歌”
　　①茅盾故居，位于东城区后圆恩寺胡同。茅盾在这里度过了6年的晚年生活，完成了回忆录《我走过的道路》。参观者可以在正房和东西厢房参观他的珍贵遗物，从中了解他革命和文学交相辉映的非凡一生。故居内设有“万里江山一放歌——茅盾生平展”，展览的标题出自茅盾1941年的即兴创作：“②存亡关头逆流多，森严文网欲如何？驱车我走天南道，万里江山一放歌！”③诗中，一股冲破囚笼、走向自由的豪迈精神喷薄而出！展柜内陈列的茅盾的手稿多用毛笔写成，一笔一画，一丝不苟；一字一句，抑扬顿挫。参观者驻足其间，能强烈感受到他投身革命事业朝气蓬勃的力量，能深切感受到他以笔为刃、以文救国的不折不挠的革命精神。④茅盾故居不仅是一处重要的文学地标，更是一部鲜活的革命教育教材！
　　5. 本学期你读过茅盾先生的《_______》，它歌颂了北方农民以及民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强和力求上进的精神。
　　6. 你检查了资料中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）
　　A. 一丝不苟 B. 抑扬顿挫 C. 朝气蓬勃 D. 不折不挠
　　7. 你检查了资料中标点符号的使用情况。下列说法不恰当的一项是（   ）
　　A. 第①句句尾的句号，标示一个完整意思表达的结束。
　　B. 第②句句尾的问号，突出茅盾在险恶环境中的迷茫。
　　C. 第③句句尾的叹号，表达茅盾追求自由的强烈情感。
　　D. 第④句句尾的叹号，强调茅盾故居的革命教育价值。
　　后记
　　研学东城地标，传承红色基因
　　东城的每一处红色地标，都是一部鲜活的革命教材。我们可以在北大二院旧址中，_______；我们可以在来今雨轩中，追逐烈火般的思想光芒；我们可以在茅盾故居中，传唱号角般的文艺战歌……让我们走进东城红色地标，在跨越时空的对话中，将红色基因融入青春血脉。
　　8. 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“标、研、资”等易错字的书写。
　　【2题详解】
　　本题考查字音字形。
　　A.“续幕”的字形是错误的。“续”是继续之意。续幕”应为“序幕”。“序幕”指重大事件的开端。
　　B.“遒劲”的“劲”的字音标注是错误的。“遒劲”的“劲”读jìng，不读jìn。
　　C.“翘首”的“翘”的字音标注是错误的。“翘首”的“翘”在此处读qiáo，不读qiào，“翘首”意为抬起头盼望。
　　二、古诗文阅读（共20分）
　　（一）（共6分）
　　9. 默写
　　（1）自康乐以来，_____________。（陶弘景《答谢中书书》）
　　（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，_____________。（苏轼《记承天寺夜游》）
　　（3） _____________，飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒》（其五）]
　　（4）天接云涛连晓雾，_____________。（李清照《渔家傲》）
　　（5）请写出通过描绘壮美景象来抒发情感的诗句：“__