约11420字。

　　河南省新未来2025~2026学年高三年级12月质量检测语文试题
　　(试卷满分：150分，考试时间：150分钟)
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，请将答题卡上交。
　　一、阅读(72分)
　　(一)阅读I(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　大家都听说过用糖丸治病吧?其实，那就是安慰剂效应在起作用。如果病人相信这种药物能治好病，那么这一信念就会使病人的病情得到改善。接着，有人提出了将安慰剂效应运用到外科手术当中，给病人实施“糖丸式手术”的想法。这种想法虽然创新、大胆，却无法让人认同。
　　在以前，医学研究伦理标准还没有现在这么严格，美国西雅图的一支科研小组进行了这样的试验：在没有给病人进行任何治疗的前提下，想办法让病人相信自己已经接受了外科手术，看看病人的病情是否会有所好转，从而检验外科手术是否跟糖丸一样也具有安慰剂效应。
　　验证一种治疗方法是否具有很好的疗效性并不容易，正如人们常说的那样，困难重重。要分辨出病情的好转是因为使用了某种治疗，还是因为别的一些因素，就必须实行临床验证。“双盲试验”是最严格的临床试验：在性别、年龄、健康状况基本相同的情况下，将病人随机分成两组，然后实施治疗。在接下来的治疗中，其中一组会服用被测试疗效的药物，另一组服用的则是安慰剂，从而形成对比。
　　“双盲试验”之所以被称为“双盲”,是因为在试验的整个过程中，不论受试的病人还是实施手术的医生，都不知道到底哪组受了治疗，哪组服用了安慰剂。这样做是为了防止医生、病人知道真实情况后影响治疗情绪，使试验出现“杂质”。比方说，病人如果知道了自己在接受新治疗，就可能会精神振奋，使身体出现异常积极响应。医生如果知道真实情况，就可能会向病人透露。而且医生了解情况之后，再对两组病人病情好转状况进行评价，就可能会因为主观感觉而影响判断。
　　所以，最好的办法就是医患双方都不知道是谁在接受治疗。
　　1939年，意大利外科医生菲耶斯基(Davide Fieschi)为治疗一种常见心绞痛(在当时，该病没有有效的治疗方法)设计了一个手术。他将靠近心脏的两根动脉血管绑在一起，或者说是直接“结扎”在一起。菲耶斯基认为这样就能将更多的血液输送给管状动脉，从而增加血液中的含氧量，缓解病人的心绞痛。
　　事实上，这个手术效果非常好。在接受手术的病人中，3/4的患者表示心绞痛减轻，这其中有1/3的人甚至觉得心绞痛得到根治。尽管大家对手术效果表示满意，却没有人知道手术是如何进行的以及如何产生成效的。也没有人能证明，手术是否将血液分流到了心脏。还有人说，这个手术在狗身上试验时，是失败的。
　　20世纪50年代后期，一组来自西雅图的研究人员决定对这种手术的疗效进行查验，并制定了详细的实施方案。如果是现在，估计这些人的计划就没办法实施了，因为他们的这种做法是道德所不允许的。但在那个年代，大家没有任何异议。
　　他们将心绞痛病人随机分成两组，对其中一组病人实施动脉结扎手术，对另外一组实施“假”手术，在不触及动脉的情况下，把他们的胸腔切开。
　　研究人员没有告知病人他们是在参与医学研究(这种做法在现在属于非法行为),他们也一样没有告诉手
　　(摘编自卡尔??萨巴格《安慰手术》)
　　1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
　　A.安慰剂效应的核心是病人对治疗的信念，只要病人相信治疗有效，病情就一定能痊愈。
　　B.菲耶斯基设计的心绞痛手术因未明确作用机制，且在动物试验中失败，故未临床应用。
　　C.“双盲试验”中“双盲”是指医患双方均不知手术分组情况，以排除主观因素对试验的干扰。
　　D.1990年美国帕金森症研究中，所有患者均接受头部钻洞，目的是验证钻洞手术的疗效。
　　2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)
　　A.西雅图科研小组的心绞痛试验在当时无异议，但以现代医学伦理标准衡量，其未告知相关人员情况的做法属非法。
　　B.尽管早期安慰手术试验取得了患者自我感觉好转的结果，但随着医学伦理标准完善，其因违背诚信已不再开展。
　　C.美国帕金森症研究结果显示，注射胚胎细胞的患者好转率远高于仅钻洞的患者，说明安慰剂效应并非手术疗效的主因。
　　D.安慰剂药物与安慰手术的共性是均可能通过心理作用让患者感觉病情好转，但二者的风险程度存在明显差异。
　　3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过8个字。(3分)
　　“双盲试验”是验证治疗疗效的最严格临床试验方法，实施时需要先选取基线条件相近的受试对象，再将其   ①   ,一组接受待测试治疗，另一组接受安慰剂干预形成对照。“双盲”要求医患均不知晓分组，避免主观干扰——病人知晓真实治疗可能精神振奋，医生知晓则可能影响评估判断。20世纪50年代西雅图团队的心绞痛试验便采用此思路，将患者分成两组，一组做菲耶斯基设计的   ②   ,另一组仅切开胸腔不触及动脉。该试验未告知患者是在参与研究，也未向评估医生透漏手术类型，虽符合“双盲”,但如今已属于非法行为。结果显示假手术组好转率42%高于真实手术组32%,但    ③   表明，两组患者的病情均未得到改善，这也凸显了安慰手术的局限性。
　　4.文章围绕“安慰手术”的说明和阐释呈现清晰逻辑，请结合文本简要梳理其思路。(4分)
　　5.文章认为“安慰手术比安慰剂更涉及医患诚信问题”,请结合文本内容简要分析其原因。(6分)
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　文本一：
　　暖   暖
　　韩 光
　　临近年关，祖欣更是陀螺般忙个不停。只要不执行任务，布置春节联欢晚会的现场有她忙碌的身影，排练室能听到她优美的歌声，就连厨房的操作间里也能看见她切菜的利索动作。
　　忙好啊，忙起来就无暇想暖暖了，忙起来时间过得就快，累得筋疲力尽，晚上就能踏踏实实地一觉到天亮。祖欣对这种自我“折磨”的办法很满意。
　　快过年了，一种隐隐的思念从清早就萦绕在祖欣心头。她忍不住打开了手机相册，一个可爱的小女孩出现在眼前。
　　“暖——暖——”祖欣的嘴唇轻轻地开合着，这两个字被拖得很长很长，泪水在眼眶里打着转转。她已经半年多没有看到她的暖暖了，在春节这个特殊的日子里，思念的堤坝终于决口了。