共23题，约12060字。

　　湖北省荆州市监利市2025-2026学年高三上学期12月阶段性测试联考语文试题
　　全卷满分150分。考试用时150分钟。
　　注意事项：
　　1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
　　一、阅读(72分)
　　(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　在叙事的文章里头，往往要记录文中人物所说的言语。记录言语有两种方式。一种用作者的口气转述，如“张三说怎样怎样，李四说怎样怎样”，张三和李四的言语都不加引号。一种直接用文中人物的口气，如“张三说：‘怎样怎样。’李四说：‘怎样怎样。’”这里的“怎样怎样”都给加上引号。用前一种方式不一定作“张三说”“李四说”，也可以作“张三以为”“李四的意思是”等等，因为这样也是作者转述的口气。用后一种方式不但不能遗漏了或者弄错了言语的意义，并且不能改变说这些言语的时候的神情。这工作好比制收音片，谁的演说，谁的歌唱，都得让人家辨别得出的确是谁的声调口音，因此下笔的当儿应该格外当心。如果所据的是真人真事，就得注意这人发言那时候的词汇和语调，以便照样记录下来。最好能够做到凡是在引号中间的完全是这人自己的词汇和语调。如果写出于想象的东西，如写小说，对于人物的言语先得设身处地想个周到。某人物在此情此境中应该说些什么，应该怎么说，一一都想停当了，差不多可以如闻其声了，然后动笔记录下来，才能使读者有真切之感。倘若不肯做这样的工作，提起笔来随意挥写，或者词汇不合人物的身份，或者语调不合人物的情感，就都是失败的笔墨。你虽然用着引号，表明这些言语出于文中人物之口，但是没有用，读者只觉得是你作者在那里说话。
　　文中记录人物的言语往往不限于一个人物的。或是一个人问一个人答，或是许多人在一起讨论。我们把直接记录文中人物的口气的方式称为“对话”。意思是说，请文中的一些人物自己上场，对面谈话，让读者听他们的。咱们有这么一种经验：单听人家转述一件事情，不如听事情中人物自己的声调口音来得有趣，来得亲切。讲故事的人常常要描摹故事中人物的口吻，或老或少，或文或野，都求惟妙惟肖，使听众宛如亲自遇见那些人物。叙事文章中间常常要插入一部分对话，也是同样道理。
　　话剧是纯粹用对话来构成的。作者自己不说一句话，故事的前因后果，以及如何进展，都在作者所创造的人物的对话中表达出来。而且，话剧不比普通的叙事文章，它受着时间的限制。一幕话剧或占一点钟，或占半点钟，就是这一场对话必须连续发生于某一天的一点钟或半点钟之内，而故事的前因后果以及如何进展却要非常自然地在这一场对话中表达出来，要求又非常严格。因此，话剧中的对话非绝对经济不可 话剧中的对话又阧传达出各个人物隐藏在心底的情意。我们从日常的经验中可以知道：我们心底隐藏着某种情意，待挂到嘴上，却变为另外一句言语了。所说在此，所思在彼，原是生活中常有的事儿。话剧作者要他的作品见得真切，就不能不在这种地方下功夫。他站在剧中人物的位置，设想他们当着此情此境，心底应该怎样想，挂到嘴上的言语应该是什么，然后写下他们的对话来。这些对话必须能使读者体会得出某一句言语的背后隐藏的剧中人物的某一种情意，这才是不凡的作品。
　　(摘编自叶圣陶《给青年的二十七堂文学课》)
　　材料二：
　　：我练习着写诗，把自己憋得半死！我知道，诗是语言的结晶。我写的是白话诗，自然须是白话的结晶。可是，这结晶不成；知道的白话是那么少啊！而且所知道的那一些，又运用得那么拙笨啊！我还是不敢多向外国语求救，可是文言不住地对我招手。我本想置之不理，给它个冷肩膀吃。但是，没了米，也只好吃面粉了
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.写真人真事，人物发言时的词汇和语调，要忠实地记录下来，要如实体现人物言语的原貌
　　B.话剧作者和小说作者一样，都要站在作品中人物的地位去揣摩，然后再把人物言语写下来
　　C.“没了米，也只好吃面粉了”，该比喻大意是说，写诗既然不能用外国语，就只好用文言了
　　D.材料二中，老舍多次表达了谦虚的态度，如“是自己无才”“我没有学习语言的天赋”等等
　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A.叙事文章中的人物言语，其记录方式一是转述，一是再现；前一种方式追求灵活性，后一种方式讲究生动性。
　　B.要想让小说中的人物言语给读者以真切的感受，作者应在动笔之前，对人物的言语设身处地地想个周到。
　　C.老舍亲身体会到，自己的白话诗之所以写不好，一是因为自己知道的白话少、二是因为运用这些白话的方法也拙笨。
　　D.老舍认为，“刁骚”“歧路”“原野”之类都是些无聊的词汇，这些词汇阻碍了白话诗的发展，必须把它们铲除掉。
　　3.材料二第一段画横线处应填入一句什么话?请写出并阐明理由。(3分)
　　4.两则材料均谈到文学作品中人物“言语”的问题，但文体特征又有所不同，请简要分析(4分)
　　5.文学小组的小刚喜欢小型话剧剧本的创作，但人物对话总把握不好。请你结合材料内容，给小刚提几条指导性建议。(6分)
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　汨 罗 江
　　郑振铎
　　汨罗江的水，涨得比往年都高。瘦骨似的嶙峋的滩石，都被隐没在江水中。远远望去，疾流的水，处处激起一团团白色浪花；那些有白浪花的地方，就是江中岩石的隐伏处，往来的船只，碰上了就会粉身碎骨。在瘦巉巉的江岸边，满布着铁黑色的石块，那些石块镶嵌在鲜红色的泥土上面，一红一黑衬托得异常艳丽。翠绿色的兰草，肥茁茁一丛丛滋长在红土上面。江边站着许多老树，有木兰，有桂树，有苍松，有古柏。薜