约3390字。

　　第12课 《答谢中书书》 教学设计
　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，掌握重点文言词汇，提高文言文鉴赏能力。
　　2.感受作者热爱自然山水的情感，培养高尚的审美情趣。
　　3.把握文中景物的特点，领略写景手法，体会作者情感。
　　教学重点：
　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，掌握重点文言词汇，提高文言文鉴赏能力。
　　2.感受作者热爱自然山水的情感，培养高尚的审美情趣。
　　教学难点：把握文中景物的特点，领略写景手法，体会作者情感。
　　同学们，当我们翻开泛黄的古籍，总能在山水墨痕间邂逅千年前的诗意中国。
　　今天，我们将穿越到南朝，推开一扇文人雅趣的窗 —— 那里有“高峰入云，清流见底”的澄明之境，有“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”的生机之美，更有一位隐士与友人以山水为笺、以情志为墨的心灵对话。
　　这便是陶弘景的《答谢中书书》—— 一篇仅六十八字的短札，却道尽了山川之妙、赏心之乐。此刻，让我们暂且放下都市的喧嚣，跟随笔尖流淌的文字，漫步于青崖白云间，去探寻古人如何在自然中安放灵魂，又如何用寥寥数语勾勒出超越时空的山水哲学。
　　准备好了吗？让我们一起叩开这封跨越千年的 “山水情书”。
　　【走近作者】
　　陶弘景（456—536 年），字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时期思想家、医学家、文学家。
　　他博通经史，兼修佛道，隐居茅山却参与朝政，有“山中宰相”之称。
　　其文辞清雅，代表作《答谢中书书》以短札写山水之美，兼具哲思与诗情；亦著《本草经集注》等医学典籍，在自然科学领域颇有建树。
　　【背景资料】
　　谢中书，即谢微，字元度，曾任中书鸿胪（掌朝廷机密文书），所以称之为谢中书。
　　南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。
　　本文是作者陶弘景写给谢中书(谢征)的一封书信，写的是江南山水之美。
　　【文体知识】
　　1.书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种含有审美意味的应用性文体。
　　其文学功能多种多样：
　　抒情，如司马迁《报任安书》、林觉民《与妻书》；
　　写景，如吴均《与朱元思书》；
　　写私人化的事情和感情，如嵇康《与山巨源绝交书》；
　　谈论文学，如曹丕《与吴质书》等。
　　汉魏六朝文人的尺牍重在实用。唐宋以后，在文人的笔下，尺牍的实用功能明显淡化，审美性能日益强化，有些尺牍刻意写成纯粹的文学作品。