河北省石家庄市2026届普通高中学校毕业年级教学质量摸底检测语文试题

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  • 更新时间: 2025/11/15 22:50:09
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共23题,约12770字。

  石家庄市2026届普通高中学校毕业年级教学质量摸底检测
  语   文
  (本试卷满分150分,考试时间150分钟)
  注意事项:
  l.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
  2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
  3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
  一、阅读(70分)
  (一)阅读I(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成1~5题。
  材料一:
  诸位代表先生们,我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族,只是在近代落伍了。这种落伍,完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来,我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者,从来没有停止过,其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们,叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭,以勇敢而勤劳的姿态工作着,创造自己的文明和幸福,同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼,我们的朋友遍于全世界。
  我们的革命工作还没有完结,人民解放战争和人民革命运动还在向前发展,我们还要继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败,他们还要作最后的挣扎。在全国平定以后,他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱,他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的,毫无疑义的,我们务必不要松懈自己的警惕性。
  我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器,我们必须牢牢地掌握这个武器。在国际上,我们必须和一切爱好和平自由的国家和人民团结在一起,首先是和苏联及各新民主国家团结在一起,使我们的保障人民革命胜利成果和反对内外敌人复辟阴谋的斗争不致处于孤立地位。只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人,我们就会是永远胜利的。
  人民民主专政和团结国际友人,将使我们的建设工作获得迅速的成功。全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前。我们的极好条件是有四万万七于五百万的人口和九百六十万平方公里的国土。我们面前的困难是有的,而且是很多的,但是我们确信:一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月,战胜了强大的内外反动派,为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢?只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风,只要我们团结一致,只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人,我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。
  随着经济建设的高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了,我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。
  我们的国防将获得巩固,不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上,我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军,而且有一个强大的空军和一个强大的海军。
  (摘自毛泽东《中国人民站起来了》)
  材料二:
  今天,我们隆重集会,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,共同铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。
  1. 下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
  A.材料一回顾历史,简要追述中国人民站起来的历程;材料二回顾历史,重在强调汲取历史经验,指导现实与未来。
  B.两则材料都强调了加强国防和军队建设对于保障国家安全的重要性,表达了对人民军队的发展信心,指明了发展方向。
  C.两则材料提到“团结国际友人”或与国际力量合作,这表明在不同历史时期,中国都重视借助外部力量解决自身问题。
  D.材料一发表于革命胜利、国家新生的历史转折点,材料二发表于纪念抗战、强国建设的时间节点,都有极强的现实针对性。
  2. 下列对两则材料论证和语言的分析,不正确的一项是(3分)
  A.材料一论述经济建设时采用驳论的方式,反问句“为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢?”直接反驳了悲观论调。
  B.材料二运用了“正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动”等对比鲜明的词语,旗帜鲜明地指出抗日战争的正义性质。
  C.材料一运用“站起来”“大家庭”等生动形象的语言,富有感召力;材料二使用“同仇敌忾”“踔厉奋发”等成语,铿锵有力。
  D.两则材料均采用“回顾历史—立足当下—展望未来”的思路,层层递进,结构清晰,充分体现了政论文逻辑严密的特点。
  3. 下列语句排序,最符合从“站起来”到“强起来“内在逻辑的一项是(3分)
  ①我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。
  ②中国人民……坚持走和平发展道路,与各国人民携手构建人类命运共同体。
  ③中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大战争。……取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。
  ④只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风,……我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。
  ⑤中华民族伟大复兴势不可挡!人类和平与发展的崇高事业必将胜利!
  A.③→①→④→②→⑤            B.③→①→⑤→④→②
  C.①→③→⑤→②→④            D.①→③→④→⑤→②
  4. 两则材料既抒发了深沉的情感,又表现出理性的思考。请根据文本内容,完成下面表格。A、D处不超过15字,B、C处不超过10字。(4分)
  感情抒发 理性表达 二者结合效果
  材料一 ①强烈的民族自豪感和胜利喜悦
  ②对先辈的敬意
  ③对新中国建设充满信心 ①      B     
  ②对未来的规划 ①情感抒发增强理性表达的力量
  ②    D   
  材料二 ①对抗日战争先烈和参与者的深切缅怀与崇高敬意
  ②      A     
  ③对民族自立自强精神的赞叹
  ④对民族复兴与和平发展的坚定信念 ①对中国人民抗日意义的评价
  ②      C     
  ③对世界形势的判断
  ④对军队建设与职责的阐述
  ⑤指明新时代的奋斗方向
  5. 两则材料都展现出强烈的民族自信,但其内涵有所不同。请结合材料简要概括。(6分)
  (二)阅读II(本题共4小题,16分)
  阅读下面的文字,完成6~9题。
  文本一:
  还是两年前的事。五月端阳,渡船头祖父找人作了替手,便带了黄狗同翠翠进城,到大河边去看划船。河边站满了人,四只朱色长船在潭

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