湖南省名校联考联合体2025-2026学年高一上学期期中考试语文试卷(解析版)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高一上学期试卷
  • 文件类型: docx
  • 资源大小: 46 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2025/11/15 21:24:54
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:4 总计:4
  • 下载点数: 2 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

共23题,约16470字。

  湖南省名校联考联合体2025-2026学年高一上学期期中考试语文试卷
  (一)阅读(72分)
  (一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成1~5题。
  材料一:
  清晨的阳光洒在北京市海淀区实验中学的“耕读园”里,高一学生李悦正小心翼翼地为番茄植株绑蔓。“这是我第一次亲眼看到番茄开花结果!”她兴奋地展示着手中的劳动记录本,“从播种、育苗到开花结果,这个过程让我体会到了生命的神奇和劳动的不易。以前在课本上学到的植物生长知识,现在都变成了眼前真实的生命历程。”
  这样的劳动教育场景正在全国各地的校园里蓬勃开展。教育部《关于加强中小学劳动教育的实施意见》实施三年来,各地学校因地制宜,积极探索劳动教育新模式。除了校园内的劳动实践基地,许多学校还开展了形式多样的校外劳动体验活动。北京市教委相关负责人介绍,目前全市已建成校级劳动实践基地320个,区级示范基地48个,基本实现了“校校有基地、班班有责任区”的建设目标。
  上海市多所小学开设“厨艺启蒙”课程,孩子们在老师指导下学习制作青团、月饼等传统点心,在动手实践中感受中华饮食文化的魅力;浙江省农村学校建立“农事体验基地”,让学生参与从插秧、除草到收割的全过程,体验“粒粒皆辛苦”的真谛;广东省部分学校组织学生走进社区,参与环境卫生整治、助老服务等公益劳动。这些丰富多彩的劳动实践,打破了传统课堂的界限,让学生在社会大课堂中收获成长。
  “劳动教育不仅锻炼了学生的动手能力,更重要的是培养了他们的责任心和感恩意识。”北京市海淀区实验中学张校长表示,“我们在劳动课程设计中特别强调‘做中学’‘学中悟’,让学生们在劳动中学会合作,懂得珍惜,这是单纯的课堂教育无法替代的。我们学校实施劳动教育两年来,学生的团队协作意识明显增强,对后勤工作人员的尊重和理解也大大加深。”
  更令人欣喜的是,劳动教育正在与学科教学深度融合。生物课上,学生在菜园里观察植物生长;数学课上,学生测量土地面积、计算种植密度;语文课上,学生书写劳动日记、记录心得体会;美术课上,学生用画笔描绘劳动场景。这种跨学科的学习方式,让知识在劳动实践中焕发出新的生命力。北京市朝阳区实验小学校长王明表示:“劳动教育为各学科知识提供了应用的场景,让学生真切感受到知识的价值,这种学习体验是任何课堂教学都无法给予的。”
  (摘编自《劳动育人,筑梦未来————北京市中小学劳动教育实践探索纪实》,有删改)
  材料二:
  一把锄头,两脚泥土,这些在现代教育中看似“过时”的元素,却在新时代劳动教育中展现出独特的育人价值。当我们看到孩子们在劳动实践中那专注的眼神、收获时那
  灿烂的笑容,就会明白劳动教育在立德树人中的独特作用。它不仅教会学生生存技能,更重要的是在潜移默化中塑造着他们的品格和价值观。
  1.下列对材料一和材料二相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) ()
  A.两则材料都强调劳动教育应回归传统农耕模式,拒绝现代科技手段的参与和融入。
  B.“厨艺启蒙”课与“责任田”均体现实践育人,前者可体验文化,后者重自主管理。
  C.两则材料都认为劳动教育的主要目的是掌握劳动技能,精神培育的作用较为有限。
  D.材料一的劳动与学科融合实践、材料二的全过程管理都旨在培养专业化农业技术人才。
  2.下列对材料相关内容的分析,不正确的一项是(3分) (    )
  A.材料一通过列举具体的案例与数据,展现劳动教育形式的多样性与目前的成效。
  B.材料二采用“总一分一总”的论证结构,层次清晰地阐释了劳动教育的价值。
  C.材料一在论证过程中,大量引用了教育学的经典理论以阐明劳动教育的理论根基。
  D.材料二通过事实论证、比喻论证等方式,增强了文章的论证说服力与情感感染力。
  3.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过6个字。(3分)
  材料一侧重展现了劳动教育在培养学生    ①   方面的作用;材料二侧重阐释了劳动教育对学生的    ②    的塑造,且材料二还突出在网络数字化时代,新时代劳动教育需要紧贴学生实际生活,即要    ③   。
  4.材料二中提到的“校园责任田”制度具有哪些特点?请简要概括。(4分)
  5.请结合两则材料并联系教材必修上册第二单元“劳动”主题,分析劳动教育是如何实现树德、增智的价值的。(6分)
  (二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
  阅读下面的文字,完成6~9题。
  静静的产院(节选)
  茹志鹃
  这三间房子,再也不是普通的三间房子了,这是一所幽静整洁的产院。
  “这不是跟医院差不多了吗?”谭婶婶兴奋得晚上睡不着觉,从自己三十九岁做寡妇想起,想到现在进产院……第二天,她起了一个大早,把自己脑后那个发髻剪掉了,短短的头发,杂着几根半白的发丝,显得又庄严又精神。大家见了她,也好像带有一种前所未有的敬意。
  在这所“跟医院差不多”的产院里,谭婶婶还学会了打针,打肌肉针、静脉针,学会了做

 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。