吉林省长春市东北师大附中2025-2026学年高二上学期期中语文试题(解析版)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二上学期试卷
  • 文件类型: docx
  • 资源大小: 55 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2025/11/11 20:51:31
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:0 总计:0
  • 下载点数: 2 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

共19题,约15910字。

  2025-2026学年上学期
  (语文)科试卷
  高二年级期中考试
  注意事项:
  1.答题前,考生需将自己的姓名、班级、考场/座位号填写在答题卡指定位置上,并粘贴条形码。
  2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
  3.回答非选择题时,请使用0.5毫米黑色字迹签字笔将答案写在答题卡各题目的答题区域内,超出答题区域或在草稿纸、本试题卷上书写的答案无效。
  4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄皱、弄破,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
  一、现代文阅读(21分)
  (一)阅读Ⅰ(本题共3小题,9分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。全党同志要跟上时代步伐,不能身子进了新时代,思想还停留在过去,看问题、作决策、推工作还是老观念、老套路、老办法。这样的话,不仅会跟不上时代、做不好工作,而且会贻误时机、耽误工作。这个问题必须引起全党同志特别是各级领导干部高度重视。与时俱进不要当口号喊,要真正落实到思想和行动上,不能做“不知有汉,无论魏晋”的桃花源中人!
  (摘编自《习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话》)
  材料二:
  先秦思想家一致认为,第一,学习有助于人们获取知识。学习可以使人类多年积累下来的知识和经验内化为自己知识体系的一部分,从而使自己成为一个有知识、有能力、对社会有用的人才。孔子曾告诫年轻人应主要依靠学习去求得知识和学问,以自己为例来激励学生去“好古,敏以求之”。孟子尽管主张内求型学习观,但也未排斥通过学习与实践去摄取知识的基本途径,他也主张在学习中增益知识。荀子是外求型学习观的倡导者,更是竭力主张学习是求取知识的重要途径,还以自己为例来劝告学习者要通过学习去获取知识,他说:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。”第二,学习能变化人的性情,改善人的品德。孔子立足于“性相近,习相远”的基本命题,强调人天生的性情并无多大差异,只因后天学习内容的不同、学习程度的差异而导致人的品性大不相同。孟
  1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
  A. 材料一中“桃花源中人”的比喻,形象地批判了那些思想停滞不前的党员干部,强调了学习与时俱进的必要性。
  B. 材料二指出,先秦思想家在“学习能改善品德”这一点上看法高度一致,但在获取知识的途径上,主张不尽相同。
  C. 材料三指出,孔子看重“习”的积极作用,但因为“习”是一种被动的社会化过程,所以他倡导主动的自觉的学习。
  D. 综合三则材料,可以看出无论是古代还是当代,学习都被赋予了超越个人知识积累的、更为深远的社会和政治意义。
  2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是(   )
  A. 材料一作为政论文,高屋建瓴,语言具有权威性和严密性;材料三作为文化论文,语言平实而含蓄,富有哲理性。
  B. 荀子提出的“学不可以已”的观点,不仅是对学习不间断性的强调,也是对孔子终身学习观的具体继承与呼应。
  C. 孔子“修己以安百姓”的思想,将个人学习修养的最终目的落脚于社会责任,这与材料一中论述的核心是一致的。
  D. 材料三提到“人皆有能力向此目标努力”,在孔子看来,成为君子主要依赖先天禀赋,后天的学习和努力是次要的。
  3. 如果给材料三拟一个标题,最恰当的一项是(   )
  A. 孔子的学习历程 B. “学”“习”之辨
  C. 孔子的“为己”之学 D. 儒家学习思想研究
  【解析】
  【导语】这篇阅读材料围绕“学习”主题,从当代政治和古代思想两个维度展开论述。材料一以习近平总书记讲话为纲,强调党员干部与时俱进的学习观;材料二系统梳理先秦儒家学习思想,突出其知识获取、品德培养和政治功用三重价值;材料三聚焦孔子学习思想,深入剖析其“为己之学”的核心内涵和君子人格的培养路径。三则材料古今呼应,共同构建了学习在个人修养与社会发展中的重要意义,体现了中华文化中学习观的传承与发展。
  【1题详解】
  本题考查学生对多个材料信息的辨析能力。
  C.“材料三指出,孔子看重‘习’的积极作用”错,原文“孔子看到了‘习’对人格的不同影响”,并非仅“看重积极作用”,“习”可能使人
  (二)阅读Ⅱ(本题共3小题,12分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  被打败的人
  [爱尔兰]詹姆斯•乔伊斯
  铃声响得刺耳,帕克小姐走向听筒,一个愤怒的声音带着爱尔兰北部尖锐的语调在听筒里吼道:“让法林顿上这儿来!”
  帕克小姐回到她的打字机旁边,对一个伏在办公桌上写东西的男人说:“奥莱恩先生叫你到楼上去。”
  那男人低声嘟囔了一句:“见鬼!”向后挪了挪椅子,站起身来。他站直身子时,显得又高大又魁梧。他掀开柜台板,穿过顾客,踏着沉重的脚步走出了办公室。
  奥莱恩身材瘦小,戴一副金丝眼镜,脸刮得干干净净,红润的秃头看上去像只搁在文件堆上的大鸡蛋。奥莱恩先生迫不及待地说道:“法林顿,你这是什么意思?为什么老是让我抱怨你呢?请问,为什么你没有准备好鲍德利和科万之间的合同?我告诉过你四点之前一定要准备好的……还有另外一件小事!好好记着,你吃午饭的时间是半个小时,不是一个半小时

 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。